篇一：爭(zhēng)吵

　　今天，我和坐在我前面的同學(xué)在上美術(shù)課的時(shí)候發(fā)生了一件爭(zhēng)吵的事情。上美術(shù)課的時(shí)候，老師還沒有來，他就開始罵我說：“劉草包，劉草包。”他這么一說后面的一個(gè)同學(xué)也就跟著說：“劉草包，劉草包。”氣得我有一種說不出來的憤怒感。我直接拿我的文具盒打他們，可一個(gè)也沒有打著。

　　這時(shí)老師來了，我們就開始畫畫了，我畫了一半，坐在我前面的這個(gè)同學(xué)就拿一些紙卷成圓形，然后放進(jìn)嘴里嚼，把有口水的紙吐出來，吐到我的美術(shù)本上。這時(shí)我更加氣憤了，我拿著我的美術(shù)本去打他，他就把桌子和板凳都往前推了一下。我沒有管他，就認(rèn)認(rèn)真的畫畫，畫完后，我就轉(zhuǎn)身看了看平時(shí)畫畫很出色的陳靜的畫，剛一轉(zhuǎn)身，他又用手打我的臉，就這樣我們一直到下課。

　　雖然我打他是我的不對(duì)，可是，他們這樣無休止的打我罵我也是不對(duì)的，我們應(yīng)該做一個(gè)文明的孩子，友好相處。

　　篇二：爭(zhēng)吵

　　前幾天，我和王義吵架，并不是因?yàn)樗痴n文快，我嫉妒他。那是上寫字課的時(shí)候，王義坐在我的后面，他沒有把墨水瓶蓋擰緊，我一轉(zhuǎn)身把墨水弄到了我的棉衣上，我火了，罵了他一句。

　　王義微笑著對(duì)我說：“我不是故意的。”

　　我本來會(huì)相信他的，可是他的笑讓我感到不高興。心想，老師表?yè)P(yáng)了你，有什么了不起。于是我想報(bào)復(fù)他，我看他沒注意，把墨水瓶放到他的語(yǔ)文書旁，他一寫字就把墨弄到了書上。

　　王義氣得臉都紅了。王義說：“你這是故意的。”說著就舉起手來，正好被老師看到了，王義急忙縮回手，說，“放學(xué)后在廣場(chǎng)中心等你。”

　　我覺得不安，我很后悔不該那樣做。王義是個(gè)懂事的孩子，他絕對(duì)不會(huì)是故意的。我想起那次他來我們家玩，我們?nèi)叶颊\(chéng)心誠(chéng)意地歡迎他，媽媽又是那么喜歡他，爸爸給我們找了篇課文讓我們背，不到五分鐘他就背會(huì)了，過了幾分鐘，我才背下來，王義并沒有嘲笑我，相反，他對(duì)我說：“不要急，我們一起背吧！”背完了，媽媽對(duì)王義說：“你真是個(gè)懂事的好孩子。”

　　趁老師沒注意，王義又對(duì)我說：“我在廣場(chǎng)中心等到你。”我回答說：“等就等，誰怕誰。”放學(xué)排隊(duì)時(shí)，王義悄悄把一張紙條遞給我。上面寫著：“對(duì)不起，是我的錯(cuò)，你能原諒我嗎？”這時(shí)，我也感到非常內(nèi)疚，我也當(dāng)面給他道歉，并且說：“我們以后還是好朋友。”

　　回家后，我把這件事告訴了媽媽。媽媽說：“你們真得長(zhǎng)大了，當(dāng)雙方發(fā)生矛盾時(shí)，知道寬容別人，已經(jīng)不錯(cuò)了。”聽了媽媽的話，我決定以后不再犯類似的錯(cuò)誤了。

　　篇三：爭(zhēng)吵

　　“叮鈴鈴……”上課了，老師拿著課本微笑地走進(jìn)教室給我們講課。正當(dāng)老師要求同學(xué)們拿起筆在書上寫字的時(shí)候，坐在我旁邊的王力突然碰了我一下，“啪”的一聲鋼筆掉在了地上，我立即撿起來一看，筆尖折斷了，我傷心地差點(diǎn)流下眼淚。

　　我看著王力，她一點(diǎn)兒也不在乎，連一聲對(duì)不起也不說，我心理氣憤極了。下課后，我走到王力的面前說：“王力，你上課的時(shí)候把我的鋼筆打掉在地上，你一點(diǎn)兒也不在乎嗎？”王力笑著說：“我不知道呀。”我大聲反問道：“什么，你不知道？”我暗暗想，你肯定是有意把我的鋼筆打掉在地上，讓我上課的時(shí)候沒有筆寫字。又開始上課了，我趁王力不注意的時(shí)候，把她的鋼筆故意碰掉在地上，她拿起來一看筆尖壞了，生氣地對(duì)我說：“你這是有意的。”老師聽見了王力說話的聲音，嚴(yán)厲的叫王力站在課桌前，我暗自得意地小聲笑了起來。

　　放學(xué)了，我走在回家的路上，心里想：我上課的`時(shí)候做得很不對(duì)，王力把我的鋼筆打掉在地上，但她不知道呀，我為什么要報(bào)復(fù)人家呢？我正沉思著，突然，王力跑到我的面前，低下頭說：“對(duì)不起，我把你的鋼筆弄壞了，沒有跟你說對(duì)不起，我很抱歉。”我紅著臉說：“對(duì)不起，我不應(yīng)該把你的鋼筆打掉在地上，也很抱歉。”“哈哈哈……”在幾陣歡笑聲中我們間的怨恨消除了，手指勾著對(duì)方的手指，一起走在回家的路上。后來，我和王力成了一對(duì)知心的好朋友。

　　篇四：爭(zhēng)吵

　　夜，靜悄悄。街上幾乎沒有車輛在行駛了。我知道現(xiàn)在已經(jīng)是半夜了。不光我知道。在這個(gè)家中媽媽也知道。可我更清楚，媽媽還沒有睡，因?yàn)槲疫€在床上輾轉(zhuǎn)難眠，心里的大石頭已經(jīng)提起很久了。

　　“咚咚咚……”一陣急促地腳步聲從樓下傳來，忽然在我家門口停住了，爸爸回來了！

　　“吱——”門開了……

　　“你怎么現(xiàn)在才回來！”媽媽氣呼呼地說。

　　“娘子大人，對(duì)不起，又讓您為我擔(dān)心了！今天有個(gè)材料要寫，下個(gè)星期一就得送到市局去。”爸爸低聲說。

　　“那，你就不能在家里寫嗎？”媽媽說。

　　“女兒要考試了，在家寫怕打擾孩子學(xué)習(xí)嘛！”

　　“哼，你也知道孩子要考試了？”媽媽說。“家里的事你管過嗎？家里沒米了，是我和女兒把米扛上來的，孩子上六年學(xué)了，每次考試你問過嗎？孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)好壞你知道嗎？你什么時(shí)候關(guān)心過？你可真忙呀？全單位就你一人忙！”

　　我一聽苗頭不對(duì)，便扒開門縫看，媽媽正怒氣沖沖地責(zé)怪爸爸呢！

　　“哎，你消消氣，行不？下回我早點(diǎn)回來！”

　　“還有下回，下回你再這么晚，你就……就別回來了！”媽媽狠狠地說。

　　“咱倆別吵了，別打攪孩子睡覺了。孩子明天還得復(fù)習(xí)功課！”

　　爸爸扯扯媽媽的衣服，媽媽沒動(dòng)。這時(shí)，我沖出去了，說：“媽，你別跟爸爸吵了，不就扛扛米嘛，我不嫌累。再說，爸爸是因?yàn)楣ぷ鞑呕貋硗淼模@了他這一次吧！”

　　媽媽沒有說話。爸爸說：“看，孩子多懂事，都是你平時(shí)教育的好哇。”爸爸看了看我，又說：“你去睡覺吧！你也知道你媽媽的脾氣，10分鐘之后就沒事了。”

　　我回屋之后，就沒有聽見爸爸媽媽的爭(zhēng)吵，我知道，這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束了。

　　篇五：爭(zhēng)吵

　　我和劉心如是好朋友，偶爾也出現(xiàn)一些爭(zhēng)吵，但還是可以互相諒解，使我們的友誼更加深厚。

　　有一次，我們第一節(jié)課上語(yǔ)文，老師要聽寫生字。她發(fā)現(xiàn)自己的鋼筆忘在家里了，就著急地問我借，我急忙挑了一支最好用的給她。放學(xué)的時(shí)候，她發(fā)現(xiàn)鋼筆不知道跑哪里去了，就不好意思地對(duì)我說：“對(duì)不起，我把你的鋼筆弄丟了。”我一聽，可生氣了，那可是我最好的鋼筆，于是，我說：“你把我的鋼筆弄丟了，道個(gè)歉就可以了嗎？”劉心如也生氣了：“我已經(jīng)道過歉了，你還讓我怎么樣？”我立刻說：“放了學(xué)，你等著。”劉心如默默無語(yǔ)。過了一回，我靜下心來仔細(xì)地想了想：當(dāng)我忘記帶鋼筆的時(shí)候，劉心如毫不猶豫地借給我；當(dāng)我沒帶橡皮的時(shí)候，她也借給我。畢竟心里有事，老師講的課我一點(diǎn)也沒有聽進(jìn)去。

　　好容易放學(xué)了，我走在前邊，劉心如從后面跑過來，把一個(gè)盒子給了我。我回家打開一看，里面有三支鉛筆，還有一張字條，上面寫著：阿姨，我把王志凱的鋼筆弄丟了，把我的鉛筆送給他。媽媽問了我事情的經(jīng)過，對(duì)我說：“同學(xué)之間要互相幫助，既然劉心如是不小心弄丟的，就不應(yīng)該埋怨她，你明天還給她，并且應(yīng)該為你的話向她道歉。”第二天，我們兩個(gè)人又和好如初了。

　　同學(xué)之間發(fā)生爭(zhēng)吵、矛盾是難免的，只要我們互相幫助、諒解、寬容，就不會(huì)影響我們的友誼，而會(huì)讓我們的友誼增加。