描寫(xiě)愛(ài)在我們身邊的作文【1】
愛(ài)在我們身邊，只是我們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)它。家中充滿(mǎn)愛(ài)；社會(huì)充滿(mǎn)愛(ài)；親人給我們奉獻(xiàn)愛(ài)，老師給我們奉獻(xiàn)愛(ài)，朋友給我們奉獻(xiàn)愛(ài)，連社會(huì)上的一些熱心人士也無(wú)時(shí)無(wú)刻地為這個(gè)社會(huì)奉獻(xiàn)愛(ài)。
愛(ài)是快樂(lè)的，無(wú)論是別人給予你愛(ài)，還是你給予別人愛(ài)，你都會(huì)覺(jué)得非常開(kāi)心。
家中充滿(mǎn)愛(ài)，父母無(wú)時(shí)無(wú)刻地關(guān)心我們，愛(ài)護(hù)我們，只要是我們受到一點(diǎn)點(diǎn)傷害，他們都會(huì)十分心痛。而同時(shí)，我們看見(jiàn)父母辛苦的時(shí)候，也會(huì)無(wú)私地幫助他們，希望減輕他們的負(fù)擔(dān)。以報(bào)答他們對(duì)我們的愛(ài)。
社會(huì)充滿(mǎn)愛(ài)，在學(xué)校老師給我們傳授知識(shí)，當(dāng)我們做錯(cuò)事的時(shí)候，耐心地教育我們，給予我們改錯(cuò)的機(jī)會(huì)。當(dāng)我們?cè)趯W(xué)校遇到困難，他們奮盡全力地幫助我們，為我們尋求解決問(wèn)題的一切辦法。同樣的，學(xué)生也愛(ài)老師，如：認(rèn)真聽(tīng)好老師的每一節(jié)課，認(rèn)真完成他所布置的作業(yè)。看見(jiàn)他，面帶笑容的向他說(shuō)一聲："老師好。"這都是學(xué)生愛(ài)老師的表現(xiàn)。而這些微不足道的事，往往都會(huì)讓我們感到快樂(lè)。
朋友給予我們愛(ài)，在我們遇到困難的時(shí)候，他們?cè)谖覀兩磉吂膭?lì)我們出謀劃策，和我們一起排憂(yōu)解難。當(dāng)我們遇到開(kāi)心或不開(kāi)心的事，都會(huì)很想很想與他一起分享。而我們看見(jiàn)朋友有難的時(shí)候，也會(huì)義不容辭地向前去幫忙。當(dāng)我們能幫助朋友解決好問(wèn)題的時(shí)候，心中同樣感到快樂(lè)。
愛(ài)，無(wú)處不在，只是我們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)它。愛(ài)，使我們快樂(lè)；愛(ài)，使我們感受到人間帶給我們的溫暖；愛(ài)，鼓勵(lì)著我們。
描寫(xiě)愛(ài)在我們身邊的作文【2】
愛(ài)，流動(dòng)在我們身邊，我們每天都被愛(ài)而包圍。在家中，在學(xué)校，在社會(huì)上，有很多人無(wú)微不至地關(guān)心著我們。
在家中，父母的關(guān)愛(ài)無(wú)微不至。說(shuō)到這，那一幕又出現(xiàn)在了我的'腦海里：那一天，我發(fā)高燒，軟弱無(wú)力地躺在床上，媽媽大聲地對(duì)我說(shuō)：“哼！叫你不聽(tīng)話(huà)，又感冒了吧！”嘴上雖然這么兇巴巴地說(shuō)，可是心里卻十分著急，不停找藥，寸步不離地守在我床前，直到我的燒漸漸退去為止。
在學(xué)校，我的老師、同學(xué)們都給予了我關(guān)愛(ài)。記得有一次，我因?yàn)槌远嗔耍覆皇娣蠋熆闯隽宋业漠悩訒r(shí)，就親切地問(wèn)：“怎么了？”我說(shuō)了出來(lái)，同學(xué)們一聽(tīng)，就說(shuō)：“要不要緊，用不用給家長(zhǎng)打電話(huà)？怎么樣了？”我聽(tīng)著他們對(duì)我的問(wèn)候，心里不禁十分感激，真應(yīng)該感謝他們，病也好了很多。
在社會(huì)上許多人，他們的幫助絕不亞于我們父母對(duì)我們的關(guān)懷，那一次，我去北京游玩，媽媽也在一旁，我與一位陌生人交談，不一會(huì)兒，我們便成了無(wú)話(huà)不談的忘年交。這次旅游讓我好開(kāi)心！幸虧有他，要不然，我還玩不痛快呢！
有了父母、老師、過(guò)路人對(duì)我們的關(guān)懷讓我們世界處處有溫情。
愛(ài)，流動(dòng)在我們身邊！
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