在我上小學(xué)四年級(jí)時(shí)，我的語(yǔ)文老師是劉老師。有一天，她給我了極大的鼓勵(lì)。

　　事情是這樣的，頭一天下午，她給我們留了一套語(yǔ)文卷子。回家后，我認(rèn)認(rèn)真真地做了卷子。第二天，在語(yǔ)文課上，劉老師開(kāi)始講這套卷子。其中有一道題是寫一句有哲理的民間諺語(yǔ)。由于我事先認(rèn)真做作業(yè)了，所以我很想回答這個(gè)問(wèn)題，于是我舉起了手。這時(shí)劉老師看見(jiàn)了，可能是因?yàn)槲铱偛换卮饐?wèn)題的緣故吧！老師先是向我投了一個(gè)贊許的目光，之后就讓我回答問(wèn)題。我站起來(lái)說(shuō)：一根筷子容易折，一把筷子難折斷。老師讓我解釋一下，我就說(shuō)：一個(gè)人的.力量是渺小的，容易戰(zhàn)勝，而一群人的力量是強(qiáng)大的，不可戰(zhàn)勝的。老師聽(tīng)了，大聲說(shuō)：楊碧馨同學(xué)能說(shuō)出這個(gè)具有哲理的諺語(yǔ)，看來(lái)她確實(shí)進(jìn)步了，讓我們給她鼓掌鼓勵(lì)一下她吧！頓時(shí)，掌聲如雷，我感到非常高興。

　　事后，老師找到我，對(duì)我說(shuō)：你不舉手發(fā)言，我都不知道你會(huì)不會(huì)。因?yàn)槿酥挥信e手發(fā)言，不論答得對(duì)與錯(cuò)，都證明了他在思考，只有舉手，才有可能弄懂學(xué)到的知識(shí)。

　　沒(méi)錯(cuò)，人只有拼搏才有可能成功，學(xué)習(xí)也是一樣，只有勇敢的舉手，積極的思考，才能將學(xué)習(xí)到的知識(shí)完全學(xué)會(huì)。通過(guò)老師的話，我一直都在改變。

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