手心的痕跡

　　回望昨天，還藏有淡淡憂愁，柔傷之中又帶著暖暖的愛。

　　想起逝去的昨日，想起丟掉的'歲月，想起那些事。我禁不住思考，腦海里清晰地浮現(xiàn)那個星期五我的模樣。

　　風(fēng)，悄無聲息地拂過我的臉，愜意濃濃。不知不覺，似有一個聲音在叫喚我，我沿著課桌，向窗外望去，只見李老師伴著樹葉簌簌作響，氣沖沖地走進(jìn)教室。她使用她的“金箍棒”一敲，把我們都震呆了，兩眼無神，啞口無言，教室里頓時鴉雀無聲。室外一切生物仿佛也停止了活動，聽不見一絲悅耳的聲音，只知道“嚴(yán)格老大”又要訓(xùn)人了。她炯炯有神地盯著我們，瞬間，又火冒三丈地拿起我們的書本，從她口中冒出了幾個字：“周末的作業(yè)，怎么批改出這么多差勁的作業(yè)？”猛然間，講臺下站起了一些“機(jī)器人”，唯有組長還有知覺。然而，我加入到了這個“不稱職”的組長俱樂部，心跌落到峽谷。面對李老師的訓(xùn)斥，我極速反思：我沒有檢查組員的作業(yè)？檢查了呀！沒有成功督促他完成作業(yè)，對，差了這點(diǎn)。另外一個組長懵懵懂懂地交上去，我還不知道，真。。。我常常自問：“我有一雙堅強(qiáng)的臂膀，對不對？我總是大聲地說：“對！”我欣喜，我可以扛下責(zé)任，我可以承擔(dān)責(zé)任，我都有把承擔(dān)責(zé)任看做是樂事。時間一分一秒地悄悄而逝，李老師用平時的“迷魂口訣”，把組長一一喚上去了。在臺下，我聽見了“警鐘”敲出了火花，我默默地站在那兒。等到我上去的時候，我從容地接受了“心靈敲擊”。坐在座位上，我望著“被火燒過”的手，心突然哭了，是害怕忘記了“愛”字的筆畫。我不懼怕皮肉之苦，我最怕，最怕，最怕心靈之痛。模糊中，我憶起了李老師送我的那串皮筋，它黑黑的，彈性很強(qiáng)，時刻警示著我要做一個堅強(qiáng)的女孩，帶有韌性。李老師的笑容在我眼前浮現(xiàn)，笑得那么甜。想到這，我心更碎了。

　　如今還看李老師在我手心留下的痕跡，已淡然無存了，但它印在了我的心間，告訴我如何堅強(qiáng)地行走，如何勇敢地承擔(dān)責(zé)任！

【手心的痕跡_敘事作文】相關(guān)文章：

1.手心的痕跡初三作文600字

2.教師的手?jǐn)⑹伦魑?/a>

3.小小神算手?jǐn)⑹伦魑?/a>

4.姥姥的手?jǐn)⑹伦魑?/a>

5.愛心的敘事作文

6.關(guān)于信心的敘事作文

7.傷心的路敘事作文

8.煩心的事敘事作文