小學(xué)生記敘文

　　大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，尤其是在作文中有重要意義的記敘文，記敘文的六要素是指：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件（經(jīng)過）、原因、結(jié)果等。這種類型的作文要怎么寫呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)生記敘文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)生記敘文1

　　寬容如詩，那是一首美麗的詩。寬容，是一種崇高的品質(zhì)。寬容，能彌補(bǔ)許多方面的缺點(diǎn)。寬容，能解放你的心靈。“世界上最寬闊的是海洋，比海洋寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷。”說的就是一種寬容的胸懷。

　　在我剛上小學(xué)的時(shí)候，因?yàn)槲掖髦斯ざ仯灰恍┩瑢W(xué)鄙視、隔離，他們嘲笑、模仿我的字詞發(fā)音，都說我是個(gè)怪人或機(jī)器人。媽媽說，別人之所以這樣，是因?yàn)椴涣私馊斯ざ仯苷＃f就說吧，你只要做好你自己就夠了。我沒把那些異樣的眼光放在心上，努力學(xué)習(xí)，用優(yōu)秀的成績證明著自己，也獲得了老師和同學(xué)們的肯定和認(rèn)同。

　　三年級(jí)的時(shí)候，我和凌小泉因?yàn)橐稽c(diǎn)小事吵架了，彼此不理不睬的。放學(xué)回來的路上，我反反復(fù)復(fù)想著這件事，心頭好像壓著一塊巨大的石頭，很沉重，很難受。到家以后，做作業(yè)也沒有了靈感，飯桌上香噴噴的飯菜也失去往日的香味，吃在嘴里味同嚼蠟。連我最喜歡做的事——看書，也變得索然無味了。吵架時(shí)充滿怒火的心，慢慢平靜了，當(dāng)時(shí)吵架的情景又一一浮現(xiàn)在眼前：就因?yàn)榱栊∪恍⌒呐龅袅宋业臅坏狼福膊粠臀覔炱饋恚乙粴庵鹿室獍阉臅抢搅说厣稀易龅牟皇秦M不是更過分嗎？我決心明天到學(xué)校就給凌小泉道歉。這樣一想，眼前的書頓時(shí)變得生動(dòng)有趣了，心里的沉重和怨恨也煙消云散了。第二天我早早就到了學(xué)校，主動(dòng)對(duì)凌小泉說：對(duì)不起，昨天我不該把你的書弄到地上。凌小泉的臉也紅了，說：我們繼續(xù)做好朋友吧。同學(xué)們看到我這樣做，不但沒有笑話我，反而都更愿意接近我，幫助我了。從此我和凌小泉也成了學(xué)習(xí)上的好對(duì)手，生活中的好朋友。

　　寬容，現(xiàn)代漢語詞典解釋：寬大有氣量，不計(jì)較或不追究，能容忍別人。如果大家都能互相寬容體諒，生活一定會(huì)越來越美好。

小學(xué)生記敘文2

　　我的家鄉(xiāng)——西雙版納，自從改革開放以來，發(fā)生了巨大的變化。廣場的變化尤其明顯。

　　兩年前，廣場內(nèi)有一些游樂設(shè)施，也有老人的活動(dòng)場地，但都比較狹小，植被也很少。如今，廣場經(jīng)過不斷修建，徹底的發(fā)生了改變：面積變寬了，廣場中央還修建了一個(gè)音樂噴水池，每當(dāng)夜幕降臨，廣場四周就會(huì)響起美妙動(dòng)聽的音樂，噴泉會(huì)隨著音樂音頻的高低噴出水來，水柱時(shí)而高，時(shí)而低，時(shí)而緩，時(shí)而急，時(shí)而又交叉在一起……此時(shí)老人們會(huì)圍著水柱熱情的跳起“咚吧叉”。音樂噴泉周圍還有一些大象噴水池，每當(dāng)音樂噴泉一噴水，大象鼻子里也跟著噴出水來，小孩們圍著大象追逐打鬧，非常開心！噴水池四周有一些小孔，孔旁邊有一些裝飾燈，大象一噴水，孔里也會(huì)涌出水來，在燈光的照射下，各色水柱從孔中爭先恐后地冒出，顯得極其漂亮。大象噴水池旁有兩個(gè)讀報(bào)亭，人們可隨意閱覽書籍，也可以在里面小憩。如果你累了，還可以到路邊小徑上踩踩腳下的小石子，做個(gè)足底按摩。音樂噴泉的正上方有一個(gè)舞臺(tái)，每當(dāng)節(jié)日來臨或周末，舞臺(tái)上就會(huì)有各種精彩的表演，隨著音樂的起伏，舞臺(tái)周圍會(huì)噴出水來，此時(shí)的廣場又成了水的世界、歡樂的海洋……

　　家鄉(xiāng)的變化多大啊，我相信只要我們刻苦學(xué)習(xí)，家鄉(xiāng)的將來一定會(huì)被我們建設(shè)得更加美好。讓我們?yōu)榱诉@個(gè)愿望努力！努力！再努力！

小學(xué)生記敘文3

　　在上小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，媽媽讓我學(xué)習(xí)畫畫，從這件事讓我懂得了驕兵必?cái)〉牡览怼?有一次，美術(shù)班考試，讓我們畫龍首山的風(fēng)景，我得了99分，我很高興，像兔子似的高高興興的蹦回了家。我對(duì)媽媽說：媽媽，我美術(shù)考試得了99分，我可以不練畫畫了嗎？媽媽說：隨便。媽媽剛說完，我就跑出去玩了。第二天，我剛要打開電視，媽媽就把遙控器搶了過去，我說：媽媽，今天我不練了，我會(huì)。然后我就開始看電視。第三天、第四天&&，一直過了一個(gè)星期，我都沒有練畫畫。老師沒有通知就考了一場試，我一看，這個(gè)話題太簡單了。我回家對(duì)媽媽說：媽媽，今天又考試了，這個(gè)話題太簡單了，可是老師發(fā)完卷紙一看，我才考了65分，我臉紅了垂頭喪氣的走回家，媽媽問我考了多少分，我故意打斷話題說：媽媽，我餓了，有沒有東西吃？媽媽知道我沒考好，問：你是不是沒有考好？以后一定要好好復(fù)習(xí)，不要因?yàn)橛悬c(diǎn)成績就驕傲，那樣是不會(huì)有進(jìn)步的。

　　通過這件事，讓我懂得了謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后這個(gè)道理！五年級(jí):杜月

小學(xué)生記敘文4

　　總有一個(gè)人將我們支撐，總有一種愛讓我們心痛。這個(gè)人就是母親，這種愛就是母愛。

　　星期天是母親節(jié)媽媽上班，我打算給媽媽做飯，送給媽媽作為禮物。中午11點(diǎn)多，我忙活起來，先看冰箱里有沒有菜？哦！有白菜，好！煮白菜。“鍋里怎么油膩膩的”我自言自語，“對(duì)，先洗鍋”我接了大半鍋水，用手在水里攪啊攪，還是有油。于是我又倒了一點(diǎn)洗潔精，總算洗干凈，該洗白菜了。“蟲子”!我大叫，我最怕這種在菜上的小家伙了，我連忙接水在盆里揉菜，綠色的小蟲子漂在水面上，我趕緊把它們倒進(jìn)下水道，把白菜從新洗干凈，切成小塊。鍋里放入油，把白菜放進(jìn)去，放入水蓋上蓋子煮起來。20分鐘后，當(dāng)我美滋滋的等著的時(shí)候聽見“吱吱’的聲音，我趕緊進(jìn)廚房，湯已經(jīng)往外溢了，揭開鍋蓋，嫩白菜已經(jīng)變成稀粥了，我又放了一點(diǎn)調(diào)味品，就吃清湯白菜吧！就這樣一道菜總算做好了。下面做小炒肉，冰箱里有現(xiàn)成的炒肉 ，熱一下就可以了，我取出炒菜鍋。開火，把肉放入鍋里。炒好后，嘗了一下，淡了，在加點(diǎn)兒鹽。我又放了一勺鹽，攪拌一下，起鍋，好嘞！

　　正好聽到門外媽媽回來了。我拿好碗筷，在桌前等待媽媽。

　　“我回來了 ！”媽媽進(jìn)門了 。

　　我大叫 ：“媽媽，節(jié)日快樂 ！”

　　媽媽驚訝地看著我，還未回過神來，緩緩地坐了下來，用筷子夾了一塊肉放進(jìn)嘴里，眉頭緊皺了一下，但馬上又舒展開了。高興地 我也夾了一塊肉，放入嘴里品嘗一下我的杰作。哦！ 咸死了！怎么能吃呢 ？白菜呢？我嘗嘗 ，如白開水一樣沒滋沒味的？“我怎么這么笨 ！”我心里暗暗責(zé)怪自己。再看看媽媽，她正津津有味地邊吃邊說 ：“ 好吃 ！”

　　原來媽媽不是在品嘗菜，而是在品嘗菜里包含的愛！

　　我從心里默默地對(duì)媽媽說：“媽媽 ，母親節(jié)快樂！謝謝您的愛！ ”