你有自控力嗎？你有上課老師不在就不好好做作業(yè)嗎？你有過上課老師講一句，你就講十句嗎？你有過回家總是不想寫作業(yè)，而是想玩嗎？如果你有以上的一種，你就是一個(gè)自控能力很差的人嘍。

　　在我的身邊，也有許多自控能力很差的人。

　　我們老師布置的作業(yè)很少，一小時(shí)是絕對(duì)能寫完的，常常只用二十分鐘就寫好了。可是，每天早晨總有好幾個(gè)同學(xué)抱怨作業(yè)太多了，總是寫到夜里才能寫好。我感到很奇怪，明明作業(yè)很少，為什么會(huì)寫到那么晚？我去問了我班的幾個(gè)“作業(yè)困難戶”，才知道，他們總是回到家先玩，再寫作業(yè)。常常玩著玩著就把時(shí)間給玩沒了，作業(yè)質(zhì)量又差，睡眠時(shí)間也大大縮短了，我決定幫幫他們。老師布置作業(yè)很早，在學(xué)校利用課余時(shí)間，是絕對(duì)能在學(xué)校完成的。我把他們看住，不讓他們出去玩，專心寫作業(yè)。一開始，他們一個(gè)個(gè)頭伸長(zhǎng)了往外看，我拿著“教棒”“啪啪啪”像是打地鼠一樣。他們幾個(gè)吃了虧便不敢動(dòng)了，乖乖地寫作業(yè)。到了中午，他們的作業(yè)就寫好了。一個(gè)個(gè)如飛出籠子的小鳥，活蹦亂跳。其實(shí)，只要稍微控制一下，就不會(huì)再有壞毛病了。

　　說了這么多都是在說別人的控制能力有多差。其實(shí)，身為優(yōu)等生的我，也有些不自覺。

　　以往，每周五晚，我都會(huì)把作業(yè)寫好了才去玩。可是，到了六年級(jí)，作業(yè)越來越多，每周五一到，我總是不想寫作業(yè)，常常是寫了數(shù)學(xué)和英語，把語文和作文兩座“大山”留到周六上午再“搬”。這周五打算努力一把，把作業(yè)寫好再玩。我先把作文寫好，寫語文試卷時(shí)，正面很簡(jiǎn)單，我寫好了打算把反面的閱讀留到明天做。我想，反正明天時(shí)間多的是，明天再寫吧。又想，反正都寫到這了，再花幾分鐘不就做好了嗎。我終于又拿起了筆，這次閱讀很簡(jiǎn)單，我很快就寫好了。寫完后一身輕松，我終于戰(zhàn)勝了自己。

　　有自我控制力，是成功的關(guān)鍵。其實(shí)，只要戰(zhàn)勝自己的心理，控制一下自己，就可以成功，就是一個(gè)有自我控制力的人。