xx雖然已經(jīng)逝去。但是，有一件事卻深深地刻在我的心中。每當(dāng)記憶的小舟泛起，它就像大海中的一葉小舟顯露出來(lái)。

　　那是在一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)中，我一路順風(fēng)，可被最后一道題給難住了?！凹讛?shù)是3/2，比乙數(shù)多1/3，乙數(shù)是多少？”其中的1/3是量呢，還是率呢？我左思右想，也確定不了，時(shí)間已經(jīng)不多了，急得我直抓耳撓腮，頭嗡嗡直響。我抬起頭想冷靜一下再做，兩眼茫然地望著前方。就在這時(shí)，前面一位同學(xué)手里拿著卷子，站起來(lái)小心地問(wèn)老師什么。無(wú)意之中我被垂下的卷子吸引了，兩眼像激光似的瞄準(zhǔn)了最后一道題。啊，”3/2-1/3=7/6。“盡管那位同學(xué)與我相隔很遠(yuǎn)，但那不大的減號(hào)，卻赫然跳入我的視線之中。我神奇的視力和超人的一瞥，真幫了大忙。原來(lái)1/3是量而不是率呀！驚喜之下，我迅速而果斷地列出算式，寫(xiě)出得數(shù)。鈴聲響了，我從容不迫地把卷子交給老師，輕松地走出了教室……

　　第二天，卷子發(fā)下來(lái)了，我得了滿分，那鮮紅的100分在向我微笑點(diǎn)頭。我得意極了。“同學(xué)們，”老師的話打斷了我的遐想，我們要學(xué)習(xí)陳凌燕同學(xué)那種刻苦學(xué)習(xí)的精神……”老師那輕柔的話語(yǔ)頓時(shí)像重型炮彈似的，一下子在我的頭腦中炸開(kāi)了！向我學(xué)習(xí)？學(xué)習(xí)我超人的視力？學(xué)習(xí)我不誠(chéng)實(shí)的行為？我漲紅了臉，低頭看那100分，視線突然模糊了。一只令人作嘔的蒼蠅落在了100分的“1”字上，我忙用手去彈，蒼蠅不見(jiàn)了，“1”也不見(jiàn)了只剩下兩個(gè)光禿禿的零。多么刺眼的兩個(gè)圓圈呀，就像兩只大眼睛緊緊地盯著我，并且發(fā)出聲音：“你的行為應(yīng)該是零，零……”我的臉火辣辣的，心亂如麻，再也沒(méi)有勇氣看那分?jǐn)?shù)了，慌忙閉上了眼睛。

　　等我慢慢睜開(kāi)眼睛時(shí)，兩個(gè)零突然變成了老師那充滿信任和鼓勵(lì)的目光，好像在說(shuō)：“愛(ài)面子，好虛榮，不誠(chéng)實(shí)，這時(shí)可苦果呀！”我的眼睛濕了，拿起筆，在卷子上重重地寫(xiě)下：“記住這不光彩的100分！”

　　這件難忘的事我永遠(yuǎn)也忘不了，那張不尋常的卷子，至今還貼在我的日記中。每當(dāng)看到那100分，就像見(jiàn)到一桿長(zhǎng)鞭，它鞭策著我，監(jiān)督著我，教育著我，要我做一個(gè)真正的人。