篇一、假如我有一雙翅膀小學(xué)四年級(jí)作文

　　時(shí)間不斷流逝，過去成為歷史。如果我有一雙翅膀，我要飛過歷史長(zhǎng)河，來到戰(zhàn)國(guó)時(shí)期愛國(guó)詩(shī)人屈原身邊。一位滿懷報(bào)負(fù)卻無(wú)法施展的愛國(guó)詩(shī)人，懷著熾烈的情感創(chuàng)作出《離騷》、《九歌》等新體詩(shī)，我要親身感受他當(dāng)時(shí)的心情……如果我有一雙翅膀，我要飛過歷史群山，飛到秦始王身邊，勸他不要聽信小人之言，造成了分書坑儒的悲慘局面；我要飛到范仲淹身邊，安慰他的思鄉(xiāng)之情，緩解他在邊塞四面楚歌的情形；我要飛到……

　　自然是最美麗的，同時(shí)也是最殘酷的。如果我有一雙翅膀，我要飛過印度洋，飛到東南亞那邊，安撫在海嘯中不僅失去家園，還要承受失去親人痛苦的不幸者，為他們獻(xiàn)上自己的一份愛心，希望他們能早日走出痛失親人、家園的陰影，恢復(fù)正常的生活。

　　世界上的每一個(gè)人都希望能夠和平相處。如果我有一雙翅膀，我要飛到硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)，在那播撒橄欖，在斗爭(zhēng)中構(gòu)筑和平的天堂，讓所有的人都能在和平的世界中幸福地生活。

　　地球是人類的母親，而地球正受到她子女的傷害。如果我有一雙翅膀，我要帶著樹種，飛到干旱的沙漠，在那里播下樹種，使沙塵暴不再騷擾我們的生活；我要飛到城市，在那里播下樹種，是大氣和噪音污染不再危害我們的健康；我要飛到全世界，在哪都播下樹種，把綠色帶進(jìn)我們共同的家園。

　　如果我有一雙翅膀，我要穿過天涯海角，飛越時(shí)空，我自己的真心去填補(bǔ)天際邊無(wú)盡的漏洞。

篇二、假如我有一雙翅膀小學(xué)四年級(jí)作文

　　假如我有一雙翅膀，我要飛向藍(lán)天，向它問好。我要與小鳥一起歡樂歌唱。看啊！我在天空自由自在的滑翔。

　　小樹看到我，高興的搖著頭；小草見了我，羞澀的低下了頭。媽媽看到非同一般的“我”，驚訝得暈了過去。我用潔白的翅膀，托起媽媽，飛向醫(yī)院。

　　“唧唧”，聽到“天使”姐姐要我去報(bào)告情況。“媽媽！我要走了，其實(shí)我也不想離開你，但不行呀！再見了！媽媽！”

　　我立即飛向藍(lán)天，暗暗的抹掉淚水。我可能不再回來了！

　　我來到一座水晶般的宮殿，我開始參觀。突然，我發(fā)現(xiàn)身后有一個(gè)巨大的身影。一回頭，看到一個(gè)兇神惡煞的人。他笑著說：“你能打贏我嗎？你想見天使嗎？你厲害還，是我厲害？”我當(dāng)時(shí)嚇傻了，可轉(zhuǎn)瞬間，我就鎮(zhèn)定下來，提高嗓門喊道：“來吧！我們搏斗吧！”一開始，我就飛來跳去，他被我弄得暈頭轉(zhuǎn)向，眼花繚亂。后來，他好像發(fā)現(xiàn)了我的什么破綻，一把抓住我的翅膀，我當(dāng)時(shí)疼痛的鬼哭辣叫：“媽媽！救我！”我一下子就暈了。

　　當(dāng)我醒來，昏昏沉沉的看見一位仙女，她背上插著一雙翅膀，溫和的對(duì)我說：“你醒了，你來這里干什么？剛才，你和我的手下打起來了，你暈了。所以，我把你抱上床躺著。”“你是天使姐姐？”我疑惑的問道。“是的，我是。”她不慌不忙的說。

　　“你現(xiàn)在可以回去了！”她說。我高興得揮動(dòng)著翅膀往家回飛。心想：“擁有翅膀，真的不是一件好事，這回差點(diǎn)要了我的命，我不想再有翅膀了。我不要離開媽媽！”

篇三、假如我有一雙翅膀小學(xué)四年級(jí)作文

　　假如我有一雙翅膀，我便會(huì)展開翅膀，飛向那科學(xué)的殿堂，去探索科學(xué)的奧秘，解決人類解決不了的問題。

　　假如我有一雙翅膀，我便會(huì)展開翅膀，帶上些樹種飛向沙漠，把那一棵棵的樹種，全部栽到那荒涼的沙漠，讓那里變成一片綠色的海洋。

　　假如我有一雙翅膀，我便會(huì)展開翅膀，飛向祖國(guó)的名山大川，看一看黃山、廬山、衡山。

　　假如我有一雙翅膀，我便會(huì)展開翅膀，飛向那些旅游景點(diǎn)，第一：北京——我一定要去北京的天安門、故宮、頤和園、國(guó)家圖書館、中華世紀(jì)壇。游玩一下。第二：桂林——早就聽說“桂林山水甲天下”，這次一定要看看。第三：臺(tái)灣——聽說臺(tái)灣的日月潭特別美，周圍群山環(huán)繞，樹木茂盛，還有許多名勝古跡。要是下起了蒙蒙細(xì)雨，日月潭好象披上輕紗，周圍的景物一片朦朧，就像童話中的仙境。第四：黃山——課文中學(xué)過，黃山有許多奇形怪狀的石頭，如：“猴子觀海”，這只猴子兩只胳膊抱著腿，一動(dòng)不動(dòng)的蹲在山頭，望著翻滾的云海，夠有趣的吧！“仙人指路”就更有趣了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，真像一位仙人站在高高的山峰上，伸著手臂指像前方。還有“仙桃石”、“金雞叫天都”、“天狗望月”“獅子搶球”、“仙女彈琴”。

　　假如我有一雙翅膀我會(huì)為人報(bào)天氣預(yù)報(bào)！讓人們知道天氣的心情。

　　假如我有一雙翅膀，我便會(huì)展開翅膀，去為人類做出巨大的貢獻(xiàn)。

篇四、假如我有一雙翅膀小學(xué)四年級(jí)作文

　　假如我有一雙翅膀，那我會(huì)展開夢(mèng)的翅膀，飛向哪些疾病纏身的人們，讓他們?cè)趬?mèng)中感受不到那些痛苦，會(huì)在夢(mèng)中想起他記憶最深。最美好的往事，可能他們的家人會(huì)奇怪，一直被疾病纏身的人們，怎么不約而同的露出了，如此純真。幸福的笑臉。我便會(huì)偷笑著，悄悄離開。

　　假如我有一雙翅膀，我會(huì)駕駛著書的翅膀，到那些想讀書卻因?yàn)榉N種困難讀不了書的孩子們哪兒去，當(dāng)他們的老師。讓他們能讀得了書，能擺脫貧困的影子，能出人頭地不必再讓他們餓肚子。當(dāng)他們揚(yáng)起純真。幸福的笑臉時(shí)，我會(huì)高興的悄悄離開，因?yàn)榈侥菚r(shí)，他們一定會(huì)讓更多的孩子讀上書的。

　　假如我有一雙翅膀，我會(huì)帶著呼吁的翅膀，帶到科學(xué)上去。讓科學(xué)家們創(chuàng)造出，更多更好的點(diǎn)子，不要老想著到別的星球上去，地球才是我們的故鄉(xiāng)，別的星球不是，也不可能是，把自己的國(guó)家破壞的如此嚴(yán)重后，才想著保護(hù)想著到別的星球上生存，那還是讓地球深愛的人類嗎？

　　假如我有一雙翅膀，我會(huì)讓和平的翅膀，走進(jìn)那些成天想著侵略別人美好和平家園的人們拿去，勸他們不要成天想著戰(zhàn)爭(zhēng)，學(xué)習(xí)一下陶淵明，那熱愛和平和自然的精神，我相信有很多想要戰(zhàn)爭(zhēng)的人們，其實(shí)是想為拉他們國(guó)家的人民，過得再舒適一點(diǎn)，但，他們卻忽略了，妻離子散。骨肉分離的痛苦。

　　假如我有一雙翅膀…………