篇一、假如我有一雙翅膀小學(xué)四年級(jí)作文

時(shí)間不斷流逝,過去成為歷史。如果我有一雙翅膀,我要飛過歷史長(zhǎng)河,來到戰(zhàn)國(guó)時(shí)期愛國(guó)詩(shī)人屈原身邊。一位滿懷報(bào)負(fù)卻無(wú)法施展的愛國(guó)詩(shī)人,懷著熾烈的情感創(chuàng)作出《離騷》、《九歌》等新體詩(shī),我要親身感受他當(dāng)時(shí)的心情……如果我有一雙翅膀,我要飛過歷史群山,飛到秦始王身邊,勸他不要聽信小人之言,造成了分書坑儒的悲慘局面;我要飛到范仲淹身邊,安慰他的思鄉(xiāng)之情,緩解他在邊塞四面楚歌的情形;我要飛到……
自然是最美麗的,同時(shí)也是最殘酷的。如果我有一雙翅膀,我要飛過印度洋,飛到東南亞那邊,安撫在海嘯中不僅失去家園,還要承受失去親人痛苦的不幸者,為他們獻(xiàn)上自己的一份愛心,希望他們能早日走出痛失親人、家園的陰影,恢復(fù)正常的生活。
世界上的每一個(gè)人都希望能夠和平相處。如果我有一雙翅膀,我要飛到硝煙的戰(zhàn)場(chǎng),在那播撒橄欖,在斗爭(zhēng)中構(gòu)筑和平的天堂,讓所有的人都能在和平的世界中幸福地生活。
地球是人類的母親,而地球正受到她子女的傷害。如果我有一雙翅膀,我要帶著樹種,飛到干旱的沙漠,在那里播下樹種,使沙塵暴不再騷擾我們的生活;我要飛到城市,在那里播下樹種,是大氣和噪音污染不再危害我們的健康;我要飛到全世界,在哪都播下樹種,把綠色帶進(jìn)我們共同的家園。
如果我有一雙翅膀,我要穿過天涯海角,飛越時(shí)空,我自己的真心去填補(bǔ)天際邊無(wú)盡的漏洞。
篇二、假如我有一雙翅膀小學(xué)四年級(jí)作文
假如我有一雙翅膀,我要飛向藍(lán)天,向它問好。我要與小鳥一起歡樂歌唱。看啊!我在天空自由自在的滑翔。
小樹看到我,高興的搖著頭;小草見了我,羞澀的低下了頭。媽媽看到非同一般的“我”,驚訝得暈了過去。我用潔白的翅膀,托起媽媽,飛向醫(yī)院。
“唧唧”,聽到“天使”姐姐要我去報(bào)告情況。“媽媽!我要走了,其實(shí)我也不想離開你,但不行呀!再見了!媽媽!”
我立即飛向藍(lán)天,暗暗的抹掉淚水。我可能不再回來了!
我來到一座水晶般的宮殿,我開始參觀。突然,我發(fā)現(xiàn)身后有一個(gè)巨大的身影。一回頭,看到一個(gè)兇神惡煞的人。他笑著說:“你能打贏我嗎?你想見天使嗎?你厲害還,是我厲害?”我當(dāng)時(shí)嚇傻了,可轉(zhuǎn)瞬間,我就鎮(zhèn)定下來,提高嗓門喊道:“來吧!我們搏斗吧!”一開始,我就飛來跳去,他被我弄得暈頭轉(zhuǎn)向,眼花繚亂。后來,他好像發(fā)現(xiàn)了我的什么破綻,一把抓住我的翅膀,我當(dāng)時(shí)疼痛的鬼哭辣叫:“媽媽!救我!”我一下子就暈了。
當(dāng)我醒來,昏昏沉沉的看見一位仙女,她背上插著一雙翅膀,溫和的對(duì)我說:“你醒了,你來這里干什么?剛才,你和我的手下打起來了,你暈了。所以,我把你抱上床躺著。”“你是天使姐姐?”我疑惑的問道。“是的,我是。”她不慌不忙的說。
“你現(xiàn)在可以回去了!”她說。我高興得揮動(dòng)著翅膀往家回飛。心想:“擁有翅膀,真的不是一件好事,這回差點(diǎn)要了我的命,我不想再有翅膀了。我不要離開媽媽!”
篇三、假如我有一雙翅膀小學(xué)四年級(jí)作文
假如我有一雙翅膀,我便會(huì)展開翅膀,飛向那科學(xué)的殿堂,去探索科學(xué)的奧秘,解決人類解決不了的問題。
假如我有一雙翅膀,我便會(huì)展開翅膀,帶上些樹種飛向沙漠,把那一棵棵的樹種,全部栽到那荒涼的沙漠,讓那里變成一片綠色的海洋。
假如我有一雙翅膀,我便會(huì)展開翅膀,飛向祖國(guó)的名山大川,看一看黃山、廬山、衡山。
假如我有一雙翅膀,我便會(huì)展開翅膀,飛向那些旅游景點(diǎn),第一:北京——我一定要去北京的天安門、故宮、頤和園、國(guó)家圖書館、中華世紀(jì)壇。游玩一下。第二:桂林——早就聽說“桂林山水甲天下”,這次一定要看看。第三:臺(tái)灣——聽說臺(tái)灣的日月潭特別美,周圍群山環(huán)繞,樹木茂盛,還有許多名勝古跡。要是下起了蒙蒙細(xì)雨,日月潭好象披上輕紗,周圍的景物一片朦朧,就像童話中的仙境。第四:黃山——課文中學(xué)過,黃山有許多奇形怪狀的石頭,如:“猴子觀海”,這只猴子兩只胳膊抱著腿,一動(dòng)不動(dòng)的蹲在山頭,望著翻滾的云海,夠有趣的吧!“仙人指路”就更有趣了,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,真像一位仙人站在高高的山峰上,伸著手臂指像前方。還有“仙桃石”、“金雞叫天都”、“天狗望月”“獅子搶球”、“仙女彈琴”。
假如我有一雙翅膀我會(huì)為人報(bào)天氣預(yù)報(bào)!讓人們知道天氣的心情。
假如我有一雙翅膀,我便會(huì)展開翅膀,去為人類做出巨大的貢獻(xiàn)。
篇四、假如我有一雙翅膀小學(xué)四年級(jí)作文
假如我有一雙翅膀,那我會(huì)展開夢(mèng)的翅膀,飛向哪些疾病纏身的人們,讓他們?cè)趬?mèng)中感受不到那些痛苦,會(huì)在夢(mèng)中想起他記憶最深。最美好的往事,可能他們的家人會(huì)奇怪,一直被疾病纏身的人們,怎么不約而同的露出了,如此純真。幸福的笑臉。我便會(huì)偷笑著,悄悄離開。
假如我有一雙翅膀,我會(huì)駕駛著書的翅膀,到那些想讀書卻因?yàn)榉N種困難讀不了書的孩子們哪兒去,當(dāng)他們的老師。讓他們能讀得了書,能擺脫貧困的影子,能出人頭地不必再讓他們餓肚子。當(dāng)他們揚(yáng)起純真。幸福的笑臉時(shí),我會(huì)高興的悄悄離開,因?yàn)榈侥菚r(shí),他們一定會(huì)讓更多的孩子讀上書的。
假如我有一雙翅膀,我會(huì)帶著呼吁的翅膀,帶到科學(xué)上去。讓科學(xué)家們創(chuàng)造出,更多更好的點(diǎn)子,不要老想著到別的星球上去,地球才是我們的故鄉(xiāng),別的星球不是,也不可能是,把自己的國(guó)家破壞的如此嚴(yán)重后,才想著保護(hù)想著到別的星球上生存,那還是讓地球深愛的人類嗎?
假如我有一雙翅膀,我會(huì)讓和平的翅膀,走進(jìn)那些成天想著侵略別人美好和平家園的人們拿去,勸他們不要成天想著戰(zhàn)爭(zhēng),學(xué)習(xí)一下陶淵明,那熱愛和平和自然的精神,我相信有很多想要戰(zhàn)爭(zhēng)的人們,其實(shí)是想為拉他們國(guó)家的人民,過得再舒適一點(diǎn),但,他們卻忽略了,妻離子散。骨肉分離的痛苦。
假如我有一雙翅膀…………
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