上了一節課之后,休息時間總是令人愉悅的。課間時間總是會讓同學們的神經變得輕松。yuwenmi小編整理了相關的范文,歡迎欣賞與借鑒。

課間花絮作文800字【篇一】
在我們的不知不覺中,我們的初中生活已經過去一個學期了,初中的生活是有趣的,不說那些大的有趣的活動,單是我們的課間活動就有無限樂趣。
樂極生悲,燈管壞
“砰砰砰……”一聽這聲音,就知道是我們班的搗蛋大王石梓豪在拍他的籃球了。只見他左晃晃,右扭扭,籃球就在他的胯下來回飛過。忽然,從他的身后竄出一道黑影,把他所控制的球給搶走了。他定身扭頭一看,原來是王爍,便縱身去搶。他們像武俠小說中的大俠來回大戰了幾百個回合,終于球還是回到了石梓豪的手里。這是許旭對著站在講臺上的石梓豪說:“石梓豪!把球傳給我!”石梓豪便縱身一躍,像灌籃那樣,將球扔了出去。正當他準備欣賞他的“三分球”時,只聽“哐當”一聲,球與燈管來了一個親密接吻。他慌慌張張地從地上抱起球,走到燈管的開關處一按,在我們的意料之中,燈管果然不亮了!他再次走上講臺,竟差點摔倒,還沒站穩就對著同學們喊:“這不關我的事啊!千萬別對老班說啊!”說過便慌忙逃竄。他那滑稽的樣子,逗得班里的同學笑的前俯后仰。
歡聲笑語,跳花繩
下午第二節課下過課,便是我們的跳繩時間,其中我們班的姚鵬和胡紫月跳的最好!不是說那跳繩的技術,而是跳繩的方式。
只見胡紫月將繩一甩,姚鵬便跳著來了個三百六十度大旋轉,接著便往前跑。胡紫月在后邊甩繩子也邊跑,她們兩個像兩只小兔子一樣。姚鵬的兩個小胳膊一上一下地晃動著,兩條腿也是前后著跳,樣子十分滑稽有趣。這時她把我叫了過去,說是要和我比賽,我心想:這有什么難得,簡單!比就比!于是比賽就開始了。我便學著她的樣子蹦跳著,努力與后面甩繩子的同學配合好,誰知這還需要技術,還挺難的。我沒跳幾步就停了下來,但姚鵬她卻像一直小兔子一樣一蹦一跳地跑向了終點。回來后又向我炫耀說:“哈哈!看我和胡紫月多棒!輸了吧你!”我們便配合著鼓起掌來。這時,我們也和她一樣,開心的笑了起來。
我們的課間是多么有趣,我相信在我初中的三年生活中,會有更多豐富多彩的畫面等著我去描繪!
課間花絮作文800字【篇二】
聽,多么美妙動聽的旋律,古往今來有幾千幾萬個學生這種聲音。我想,你們也猜出來了是什么了吧!——下課鈴聲。
艱苦的45分鐘終于過去了。吶喊吧!聽夠了那煩人的字詞,,看煩了那惱人的字母,乏味了那樣х方程,那你就在課間吶喊吧!這里充滿了同學們的歡笑;滿藏著快樂的珍寶,這里還是同學們交流的吧臺,也是打鬧斗毆的戰場。總之,課間就是我們歡樂的海洋。
下課了,我們班的郭昱麟和岳廣碩在講臺上正搶黑板擦呢?利用黑板擦上的筆墨來打鬧。
看,郭昱麟把粉筆沫抹在了岳廣碩的臉上,岳廣碩真是防不勝防呀!岳廣碩也反擊,只見他直接把一個黑板擦抹在了岳廣碩的臉上,郭昱麟立馬用黑板擦來了個雙面夾擊,岳廣碩就成了我們的早餐——肉夾饃。
沒想到郭昱麟這一夾可把岳廣碩惹怒了,只見他滿臉漲得通紅,大叫一聲,一摔書,跑到座位上坐了下來。喲!我們的“大頭鬼”竟然生氣了?后來郭昱麟嘻嘻哈哈的才把他逗笑,接著緊張的氣氛蒸騰了……
“零零”上課了,真不知道45分鐘后又會發生什么事?
“哈哈……”
課間花絮作文800字【篇三】
“叮鈴鈴!”
“下課。”
“起立!老——師——再——見——”
就這樣,一節四十五分鐘的課結束了。然而,有趣又短暫的課間十分鐘開始了。同學們都好像卸下了一個重重的“擔子”,一下子輕松多了。
那些男生都又生龍活虎地玩了起來。憋了一肚子的話,現在又滔滔不絕地講起來了。在剛開學的時候,大家還都素不相識,只能慢慢的認識。經過了這幾個月,大家都熟悉多了,講的話,一起玩自然就多了。
最能娛樂的算是沈國川了,他總是一副唯恐天下不亂的樣子,嘴里就嘮個不停,見誰就想給誰聊幾句。這不,沈國川和柳君浩又“開打”了(不知道是誰又惹誰了),在后面的空地上打滾,他們互相抱著,確實很不雅,倒把地板給擦得干干凈凈。他們邊打滾嘴里邊嘟囔著什么,不一會兒他們就起來了。沈國川又笑嘻嘻的說:“嘿呦!太爽了。”要是在課堂,老師看著他肯定會說他“嬉皮笑臉”。
當然還有那些不是很瘋狂但又玩的起來的同學,比如胡津瑞。他長得好似一座山,給你感覺難以撼動他的位置。有時跟他一起玩,還是蠻有趣的。你看,胡津瑞和趙寶成正從那說笑呢。這時,劉陽過去弄他一下。一場驚心動魄的“追逐戰”開始了,教室變得更熱鬧了。
下課并不是所有人在玩,也有坐在座位看書的同學。張小萌就是一個,。下課后,他好像復習本節課的內容。如果沈國川過去惹她一下,她也絕不會“怒發沖冠”的。
而我呢,則有時間下去轉轉,或有時候聽別人聊天。這時,就有可能沈國川來找我們事了。他就會給我后面玩的曹煜說一些稀奇古怪的話,類似火星語,曹煜就會不耐煩地說:“你起來吧,你。”沈國川就會去找下一個“目標”。
“叮鈴鈴!”上課鈴響了,同學們都爭先恐后地跑回座位!
“上課!”
“起立,老——師——好——”
新一節課又開始了。
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