風車的含義是將所有的快樂、幸福、健康轉進來，將所有的煩惱、痛苦、災難轉沒了。小編精心為你整理了關于做風車作文，希望對你有所借鑒作用喲。

　　篇一：做風車

　　老師讓我們回去制作一個風車。一回家，我就忙起來了。首先，我選了一張正方形的綠色卡紙。接著，將正方形對角折成四個三角形，再沿著折痕將三角形剪開一半。最后將每個三角形的一角貼在正方形的中心點上。哈哈！我的風車就做好了。

　　我得意洋洋地拿著過去給媽媽看。媽媽一看就哈哈大笑：“這是什么風車呀？都不會轉。”是呀！我的這個風車只能看，不能轉，怎么辦呢？

　　“讓我來幫你吧！”媽媽說道。耶！救星來了！

　　媽媽拿來一根鐵絲，一頭穿過風車還打了個彎，另一頭綁在一根筷子上。我用力吹了一口氣，風車艱難地動了下。爸爸看到了，笑我們倆做的是轉不快的老年風車。只見爸爸隨手拿起一支筆芯，剪了一小段，將鐵絲穿過筆芯后再綁在筷子上。我又吹了一口氣，風車立馬飛快地轉動起來。我的風車終于大功告成了！

　　我舉著風車，從廚房跑到陽臺，再從陽臺跑回廚房。我不停地跑，風車不停地轉，爸爸和媽媽也在不停地笑。我覺得我幸福極了！

　　仇思雅

　　篇二：做風車

　　今天放學的時候，楊老師給我們布置了一項作業——做風車。聽完這個消息，同學們歡呼雀躍。

　　放學一回家，我就迫不及待地找做風車的材料：剪刀、正方形的彩紙、吸管、彩筆、圖釘。準備好材料，就開始動手做起來。首先，我先做風車的葉子：先在正方形卡紙上畫出兩條對角線，再沿著對角線剪開三分之二的地方。然后從八個角中，間隔選出四個角分別向中心點折疊，用膠水貼好。最后，我在風車的葉子上畫了五顏六色的彩虹。接下來，我拿出吸管，用圖釘穿過風車的中心點固定在吸管上，這樣，一個漂亮的風車就做好了。

　　我舉著風車，在馬路上跑著，風車在風中飛快地旋轉著，五彩的彩虹隨著轉動畫出一個圓圓的彩圈。媽媽看見了，夸我真能干，我心里就像喝了蜜似的別提有多高興了。

　　通過這件事讓我明白了一個道理，只要肯動腦筋，你就能成功，成功收獲的不僅僅是喜悅更是自豪。

　　篇三：做風車

　　做風車今天早上，楊老師讓大家回家做風車，還要將過程寫下來。放學回到家，我將書包一放就開始準備了。做風車要準備的原料首先是一張彩色的比較厚的卡紙，越厚越好，這樣不容易折壞，還需要剪刀、大頭釘、膠棒、小木棍或長吸管等工具。首先，將準備好的卡紙裁成正方形，然后將卡紙沿對角線對折，折成一個三角形之后再對折，然后展開。展開的正方形紙上就有兩條十字線。用剪刀按折痕（也就是兩條對角線）剪開，但是，千萬不要全剪開，而是剪到里中心大約一厘米的地方就可以了。

　　接下來，將剪開的四個角分別折向紙的中心點，要隔一個角折一下，用膠棒將折向中心的角固定住，以防玩時突然突然散開。

　　將粘好的雛形用一個大頭釘穿過中心固定在竹簽或小木棍上，這樣，一架風車就“萬事具備，只欠東風”啦。看著我做好的風車，別提多高興了，我在家里客廳里舉著做好的風車跑起來，“呼呼呼——”我的風箏轉起來嘍。

　　篇四：做風車

　　今天的手工作業是做風車。

　　和媽媽討論了做風車的方法后，我準備一張正方形紅紙，一個大頭針，雙面膠，還有一支帶橡皮的鉛筆。開始制作了，首先我將正方形的紙沿著對角線對折，找到對角線的中心點，并沿對角線對稱的剪開，共剪了四條等長的邊（中心點附近不能剪），得到四個相同的等長三角形，然后從八個角中，間隔選出四個角風別向中心點折疊，并用雙面膠粘好，這時風車的外形已經初具規模，用一個大頭針穿過風車的中心點，再固定在鉛筆的橡皮頭，這樣一個紅紅的風車就做好了。

　　我鼓起腮幫子大口的吹著風車，風車慢慢的轉動了，很有成就感。為了看到風車旋轉更快的樣子，我在家里開始奔跑，哈哈！風車轉的越來越快了！接下來，我還要再做一個黃色的風車，這是一項有趣的活動！