我從四歲開始學琴，五歲前就把鋼琴基礎，教程書目學完，一年級是以優異的成績通過4級，后來雖然沒再考過級，但是國外、國內都參加過比賽。

　　那一次，我剛從柏林鋼琴比賽回來，一曲簡單卻又感情飽滿的《夢中的婚禮》打動了評委們，獲得了二等獎，我頓時驕傲的頭仰到天上去，感覺自己的琴技已遠遠超過同齡的人們，便平時在家里一點都不練琴。

　　這天，我帶著高傲的氣質來到德曼鋼琴教育，于教授帶著我進了教室。

　　“這節課，我們學一支非常簡單的曲子?！庇诶蠋熯呎f，邊譜子擺好。我看了看譜子，這不是歡樂頌嗎，這么簡單的曲子，我便放開了隨便彈，隨便加重音，隨意換踏板，隨意改指法，隨意縮短長拍......彈完后，我轉頭看了看于老師，他的表情很平靜，幾乎表達不出任何情感；蒼老的臉上布滿了皺紋，但仍精神滿滿?！澳阒肋@是誰的曲子嗎？”我搖了搖頭，“不知道。”“貝多芬?！庇新牭矫趾?，先是震驚了一下，而后又故作鎮定。“哦?！薄拔襾斫o你講一下創作的故事吧！貝多芬那時已年過花甲，雙耳完全失聰，聽不到任何聲音。可是他非常想聽聽創作的曲子，便寫了一首《歡樂頌》，并請了百人大鼓號團來演奏。演出當天，盡管鼓號團聲音已經大得可以掀翻屋頂了，可貝多芬連一點旋律都沒有聽到。演奏結束，貝多芬對他的朋友搖搖頭，表示聽不到，他的朋友卻指指身后，示意他往后看，貝多芬回頭過來，看見在場所有的、上萬名觀眾全部起立鼓掌，看到這里，貝多芬流下了兩行眼淚......”聽寫故事后，我激動再也受不了了，帶著飽滿的激情感，彈起了《歡樂頌》，把所有努力做到完美，此時，我感覺貝多芬就在我的身旁，和我一起彈奏，我看看他，他也看看我，我們就這樣看著彼此，帶著音樂的靈感，對著音樂的激情，對藝術的追求，感情地彈完了一曲《歡樂頌》！

　　一曲彈畢，我的心再也不能平靜了，雙眼里含滿淚水，我回頭看看于老師，他也激動的流下了兩行老淚......

　　一場跨越時空的演奏，激動人心的大協奏，原因不是別的，因為我們對藝術有著共同的追求！