敘事作文就是通過將一件事的起因過程發(fā)展高潮結(jié)果講述清楚，讓人了解。下面是相關(guān)的作文范文，快來看看吧，也許對你有幫助哦。

　　那一次我真后悔作文【篇一】

　　一天，我正在教室里，是一個課間，我沒想出去玩，就在教室里寫作業(yè)。

　　我很淘氣，所以我準備干“壞事”。趁其他同學(xué)不注意，我就把當時坐后面的同學(xué)的書藏到了我的書包里。

　　隨著上課鈴聲的響起，同學(xué)們陸續(xù)回到教室上自習(xí)，這是最后一節(jié)課。

　　沒過多久，那位同學(xué)果然發(fā)現(xiàn)自己的書不見了。他以為是另一位同學(xué)拿走的，就問：“你是不是把我的書拿走了?”

　　“我沒有哇!”另一位同學(xué)表現(xiàn)出很驚訝的表情：“你為什么覺得是我干的?”

　　丟書的同學(xué)聽了另一位同學(xué)那么慌張的辯解，更加懷疑了：“你瞎說!就是你!除了你還能有誰?你可真是越描越黑!”

　　“嘿!我真是跳進黃河里都洗不清這罪名了，我說過，不是我偷的，不要讓我再說!”

　　“拿出來!”丟書的同學(xué)拍桌大喊。

　　“沒有!沒有!你是想朝我要一本吧!”

　　“我要兩本數(shù)學(xué)書有什么用?”

　　“那你是想讓我賠你一本!”

　　質(zhì)問后來“升級”成了罵，你一言，我一語，吵得沒完沒了，噪音很大。

　　放學(xué)了，每天的喧鬧地都隨之而去，回到家，我想：不能再這樣了!我撕了一張紙，寫了一封“道歉信”。

　　第二天一早，我來到學(xué)校，把“道歉信”和數(shù)學(xué)書放到了那位同學(xué)的書桌堂里。

　　等那位同學(xué)看到，意識到他誤會了另一名同學(xué)，他就對另一名同學(xué)說：“昨天是我不對，我誤會你了。對不起!”另一名同學(xué)說：“昨天我也不對，我不應(yīng)該那么

　　罵人，對不起!”

　　通過這件事，我知道了不能把玩笑開得太大，不能隨便動別人的東西。

　　那一次，我真后悔!

　　那一次我真后悔作文【篇二】

　　一句話仿佛是一滴露珠，滋潤著我們干裂的心田。

　　一句話仿佛是一顆暖陽，溫暖著我們寒冷的心頭。

　　一句話仿佛是一片綠洲，使沙漠中的人走出困境。

　　一個人的一生都有酸甜苦辣，當然也有過后悔，那種自然而然的慚愧時時凝聚在心間。

　　上了初中后，我經(jīng)歷了很多事情，使我在初中的風(fēng)雨中一次次成長。如今，我依舊記得一件事，這件事真正地使我成長起來。

　　一次集體發(fā)書，當我向歷史課代表要書時，課代表給了我最后一本，由于包扎不善，已經(jīng)是破破爛爛的啦。我當時憤怒地喊道：“為什么給我最后一本破書，而他們都是好書呢?!這不公平!”歷史課代表也很生氣地喊道：“你愛要不要!”這幾天，我一直向課代表要書，可一次又一次被頂了回來。

　　直到第四天，我再一次與歷史課代表一決高低。正當我們在做激烈斗爭時，便聽到一聲喊叫：“別吵啦!”我的朋友喊道。我一看是援軍，便向他將事情的原因、經(jīng)過、結(jié)果一五一十地講了一遍。聽罷，他哈哈大笑起來。我一看生氣地說道：“很好笑嗎?”他豪爽地說道：“我和他換!”我驚呆啦，此時的我不知道該說些什么。感到的只有后悔與慚愧，不敢面對大家。

　　第二天，我到校后看到我的朋友他拿出昨天那本書時，我在一次被驚呆啦!那一本破書已經(jīng)訂好啦，而且格外整齊、好看。我慚愧地低下了頭，頓時想起了他豪爽地說出那令我成長的一句話，使我明白了我們要學(xué)會無私奉獻，人的心量入大海，我們要學(xué)會寬容!

　　那一次，我真慚愧。那一句話使我成長，使我明白了人生道理。

　　一句有用的話使人成長。

　　一句有用的話是人生的道路暢通無阻。

　　一句有用的話仿佛是一盞明燈，在照亮自己的內(nèi)心道路。

　　那一次我真后悔作文【篇三】

　　期中考試卷發(fā)下來了，一下子把我的桌子堆得滿滿的，望著這么多試卷，我一下子想起了那件事，倘若時光倒流，我一定不會那樣做······

　　那是四年級的一次期中考試，我懷著忐忑不安的心情迎接數(shù)學(xué)考試。數(shù)學(xué)，是我最拿不出手的一門學(xué)科，以往幾次考試他總是給我拖后腿，這次我一定要考好!我暗暗下定決心。

　　數(shù)學(xué)卷發(fā)下來了，我迅速瀏覽了一遍，便開始答題。題難度挺大，我的手心出了汗，心也開始慌了，生怕考不好。

　　我懷著緊張的心情看了看后面的題，咦!怎么這么眼熟?總覺得在哪兒做過。我冥思苦想了一陣，終于發(fā)現(xiàn)這是我們前天晚上的家庭作業(yè)。那張卷子還在我的書包里，要不要拿出來看一看呢?

　　我環(huán)顧四周，其他考生都在認真作答，考場極為安靜，所以，老師也沒有注意到我這個東張西望的孩子。

　　該怎么辦?看還是不看?我的心里在做著激烈的斗爭。

　　于是，邪惡的心理戰(zhàn)勝了正義的心理，我十分希望得到好成績。我的手慢慢的取出了書，拿出了夾在書頁中的卷，我的動作很小，因為害怕被老師發(fā)現(xiàn)，但是，從我那卷的那一刻起，我就覺得老師在看我，不過一切都風(fēng)平浪靜。同學(xué)們還在細心答卷，老師也沒有發(fā)現(xiàn)。我迅速看了，把它塞回書包里。

　　一切都很平靜，沒人想到剛才有個孩子做了弊。

　　那次考試，我考的還算理想，可數(shù)學(xué)卷發(fā)下來后，我的心久久不能平靜。因為那不是我的真實成績。如果不是家庭作業(yè)“幫助”了我，我是不會取的這樣的成績。

　　我想告訴老師，但是遲遲沒有開口。哎，若時光能倒流，我一定會考試后告訴老師我作弊了，或者告訴自己不可以作弊。可惜，時間不能回頭，做了的事不能回頭。那一次，我真后悔。