【提要】本篇由應(yīng)屆畢業(yè)生小編為需要作文素材的朋友精心收集整理，僅供參考。內(nèi)容如下：

　　風(fēng)箏，在天空中飛翔，不知疲倦。只要找到了起點(diǎn)，無盡頭的拼搏。

　　風(fēng)箏線帶動(dòng)了風(fēng)箏的前進(jìn)，控制方向，無所不能。我們好像一個(gè)風(fēng)箏，老師當(dāng)作風(fēng)箏線，引領(lǐng)我們?cè)谶@片蔚藍(lán)色的天空中翱翔。

　　老師偉大，無微不至的照顧著學(xué)生。本沒有這份義務(wù)，但每次老師們都會(huì)笑著說：“這是老師們應(yīng)該做的。”

　　老師任勞任怨，不管學(xué)生怎樣誤解，總是對(duì)我們嚴(yán)格要求，毫不放松。心胸寬廣的老師，不去計(jì)較我們的誤解，而是放心心懷，迎接學(xué)生的到來。比如，蘇老師。

　　老師為了練習(xí)我們的寫作水平，在網(wǎng)上建立了自己的文學(xué)社，與外界更多的交流，練習(xí)寫作。有一天，蘇老師收到一封信，說是邀請(qǐng)我們文學(xué)社的成員去參加一個(gè)叫做“全國青少年冰心文學(xué)大賽”的征文比賽，讓我興奮不已。蘇老師通知了我們做好準(zhǔn)備，參加比賽。如果沒有蘇老師，我們會(huì)得到這么好的鍛煉機(jī)會(huì)嗎？答案是肯定否認(rèn)的。

　　在小荷上，也有好多會(huì)員對(duì)蘇老師有敬佩之情，成為了許多人的話題。這正是蘇老師的英明之處。許多人都踴躍加入了我們的專輯。

　　在平時(shí)的學(xué)校生活中，蘇老師是我們的語文老師。每堂課都講的如此生動(dòng)，讓我對(duì)語文產(chǎn)生的比以前更濃厚的興趣。我們班的特色是作文教學(xué)，所以班里的同學(xué)作文成績都不錯(cuò)。蘇老師還幫助我們養(yǎng)成了每天寫日記、口頭作文、做課堂筆記等許多好習(xí)慣，多么偉大！

　　蘇老師也是區(qū)級(jí)名師。三月底就有蘇老師的開放周，每天早上的第一節(jié)課都是語文，有濟(jì)南市各個(gè)學(xué)校的老師來聽課，讓更多人知道錦纏街小學(xué)出了一位優(yōu)秀的教師，帶領(lǐng)學(xué)生們走向成功的道路。這位老師，就是我們敬愛的蘇老師，

　　老師就像是風(fēng)箏線，不論在風(fēng)雨中，仍然幫助風(fēng)箏翱翔。自己卻被經(jīng)常弄斷，但對(duì)此從來不抱任何抱怨的心理，多么偉大！