篇一:一個難忘的人
記憶的長河中,有許許多多在我的記憶里經常閃耀的人,然而,我最難以忘懷的人是奶奶。

奶奶的身材中等,個子不高,還有一頭為我操心,而花白的頭發。為了我的生活,而讓自己節儉節儉再節儉,所以,奶奶的衣食都不會超過五十元,一但超過,那下一次就一定會省出來。
一天,在一個陽光明媚的下午,我在學校玩耍時,突然,狂風大作,不久后下起了傾盆大雨,奶奶在做飯時,看見外面傾盆大雨在放誕無禮地下著,又想起我沒有帶傘,于是,親自來接我。
接到了我之后,又使勁的把傘向我這邊偏,可自己卻讓雨淋濕了自己的左半身。回家之后,奶奶不顧自己,反而拿起毛巾帕子擦我的頭發,擦完之后,又馬上做飯去了。第二天,奶奶明明已經病得起不了床了,可還是堅持給我們做早餐、洗衣服、打掃、拖地……最終,奶奶把自己的風濕病給引發了……
一次,奶奶在做飯時,突然,洗衣機響了一下,奶奶便聽見了我的哭聲,就立刻放下手上的活,,原來是我不小心給摔倒了,腳也出血了,正在這時,飯也快糊了,可奶奶并不理會它,而是把我扶到臥室,然后再去做飯,把廚房里的一切都擺平了之后,再出來給我上藥時,我看到奶奶的手被燙出血了,我便著急地問:“奶奶,您的手怎么燙出血了?”“沒事,一點兒小傷,忍一忍就過去了。”
從這兩件事情中,我可以看出奶奶我的愛是多么濃,那愛比山高,比海還深,您叫我怎么可以忘記了這種愛,這種情呢?
篇二:難忘的人
六年的小學生活既漫長又短暫,那閃動在我記憶海洋中的浪花有多少啊!其中有一個人最令我難忘。
我們班有個叫李健光的,他有個雅稱叫“大學生”。不僅因為他鼻梁上架著一副大眼鏡,更重要的是他的知識十分豐富。
我和他原本是同桌,在同學們的眼里,我和他是最能和平共處的一桌了。可是在我們各自的心里都有一個非常堅定的目標,就是在學習上一定要超過對方,以顯示自己博學多才,所以我們倆在拼命地學習,暗暗地較勁。可卻有一件事使我佩服得他五體投地、甘拜下風了。
有一次,我無意間看到了社會書封面上的一座宏偉、高大的鐵塔,可我竟然一點也不知道這座鐵塔的名稱、高度。我只有懇求他:““大學生”你認識這座鐵塔嗎?”
他用手扶了扶眼鏡,眼珠子一轉說:“你求求我吧,我就告訴你聽。”我態度非常誠懇到說:“求求你,告訴我聽吧!”沒想到他就滔滔不絕的說:“這一座鐵塔是巴黎的埃菲爾鐵塔,他大約有320米高,還是世界上最高的建筑物之一呢!”
我又好奇地問:“那這一座鐵塔為什么被命名為埃菲爾鐵塔呢?”他眉飛色舞地說:“這座鐵塔的的設計師是居斯塔夫·埃菲爾,就是為了紀念埃菲爾,才把這座鐵塔命名為埃菲爾鐵塔的。我精精有味地聽著,真為他的博學多才感到佩服。
在我記憶的海洋中,我將會永遠記得在小學時,我曾有一個博學多才的同桌。也希望他別忘了我這個與他暗暗叫勁的同桌。
篇三:難忘的人
在生活中,有的人使我敬愛有的人使我煩惱有的人使我討厭……但使我難忘的人就是——毛思穎
她長的很漂亮,一頭烏黑的短頭發,一對濃濃的眉毛下面長著一對可愛的大眼睛,還有一個櫻桃小嘴。
有一次,在課室里她做在我的前面,我發現她上課很專心,積極舉手回答問題。當天放學后,我高興地和她說:“我們在到我們家的樓下做泥娃娃好嗎?”她爽快的答應了,我還有一個要求:我們是比賽的。她也同意了。
我們快步的來到我們家的樓下,我們一起說:“1、2、3,開始!”我們開始做了,我在想做什么?靈機一動,做我旁邊的毛思穎~我就專心致志地做起來,她問我:“你做誰?”“你!”“我也是做你!”她說。我們兩哈哈大笑起來!最后她贏了!我心服口服!
我正想拿回家時,她叫住我:“把它放在這吧這里陽光多,陽光可以把它曬硬!”“好的!”
毛思穎不但聰明,而且善良!
篇四:讓我難忘的一個人
在生活當中,每個人都有一個令自己難忘的人。是時時關心我們的父母,是無私教導我們的老師,還是時時在我們身邊給我們鼓勵的親人?而讓我難忘的人是我的同學。
她長著一雙圓溜溜的眼睛,一個小小的鼻子,一張櫻桃似的紅嘴巴,眨著一束短短的“馬尾巴”,個子也不算高,苗條的身材,整天臉上笑嘻嘻的。
她是個勤學好問的人,每當她上課遇到不懂的問題時,她總會舉起她那雙小手,下課了,她是不是像其他的同學那樣一下課就沖出教室,盡情嬉戲,而是拿著她的那本練習冊,去請教老師,而且一問就是幾道題。記得有一次她請教老師,連體育課都沒去上呢!每當看到她問完問題時,臉上都會露出一種說不出的喜悅,像打了勝仗的將軍。
她還是個環保的人呢!記得去年圣誕節時,同學們都互贈賀卡。在所有的賀卡中,她的最為特別,其他同學的賀卡都是買的,而她的,卻是有她自己親手做的。她說:“如果每個同學的賀卡都是去買的,那一年要砍掉多少棵樹木,而且,自己做的賀卡更能現出自己的一份心意,真是一舉兩得呀!”
受她的影響,我漸漸變得勤學好問,養成了環保的好習慣。她的優點還不止這些。對了,忘了告訴你們她的名字她就是我們班的——劉思源。
篇五:令我難忘的柏老師
有人說:老師是太陽底下最光輝的職業。有人說:老師是人類靈魂的工程師。我就有這么一個令我敬仰、難忘的老師。她就是――柏老師。
她是我上三年級時的語文老師。雖然現在她已經不再教我了,但她的一顰一笑仍牢牢地記在我心中。她滿頭卷發。
柏老師很像我們的母親,經常像媽媽一樣親切的關愛著我們。有一次,我們班的諶杰在玩耍中不小心骨折了,諶杰雖然長得虎頭虎腦是個小男子漢,一向很頑強,可是骨折多呀,他不禁哭起來了。
老師見狀把她摟在懷里,拍拍他的后背像哄小孩子一樣的說:“寶寶乖,不哭。”諶杰立刻破涕為笑,安撫好諶杰后,老師便送他到醫院,代付了車費、醫療費,并且一直等到家長到來。當諶杰的家長來還錢時,老師堅決不收還說:“這是我義不容辭的事嘛。”家長萬分感激地回去了。瞧!我的就是這樣一個擁有博大母愛的人。
柏老師上課聲音很好聽,抑揚頓挫,充滿了感情。聽她講課時,我們總是情不自禁地被引進課文中的那個美妙的世界。我們的小腦袋也總是像攝像機鏡頭對著她轉來轉去,連最調皮的同學也睜大了好奇的眼睛。每次上完她的課,我們都覺得回味無窮,比玩一次電腦游戲還快活。瞧!我的老師就是這樣一個教學有方的人。
記憶中柏老師的那張笑臉,令我終身難忘。我們的老師特別愛笑,就算是批評學生時,嘴角也是上揚的,仔細看好像是在笑,所以我們都叫她開心果。
瞧!我們的老師就是這樣一個人,一個讓我難忘的人,一個擁有母愛童心的人。
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