篇一：向日葵的使命

　　我是一棵向日葵種子，在我剛出生的時候，媽媽就告訴我和我的哥哥姐姐們，說我們向日葵家族生來就有一個不變的傳統，就是要不斷的仰望太陽，我不知道媽媽為什么讓我仰望太陽，媽媽說，長大了，我們自然就能夠知道了，我相信媽媽的話，我每天都堅持仰望太陽。

　　當我的種子成熟了的時候，一個農民把我栽到了一塊田里，這塊田里到處都是貧脊的癥狀，讓我在這里生長，怎么可能，但是，我一想起媽媽告訴我的話，我就有了勇氣，我一定要做一個聽話的孩子，于是，我非常用力的往上鉆，堅硬的土塊劃傷了我嬌嫩的皮膚我也不在乎，因為我要繼承我們家族的傳統，我要仰望太陽。終于，我鉆出來了，太陽照在身上暖暖的，我急忙望著太陽，覺的太陽的光，異常的美，為了能夠更好的仰望太陽，我拼命的生長，拼命的伸展我的枝條。

　　可是，天有不測風云，這天，正當我幸福的望著太陽的時候，忽然風雨交加，雷聲大作，下起了一場我從沒經歷過的暴風雨，那場暴風雨讓植物都東倒西歪，有的還連根拔起，而我也飽受了煎熬，我不能倒，如果我倒了，就再也不能仰望太陽了，我就在這暴風雨中艱難的站了好幾個小時，慢慢的，雨小了，太陽出來了，再看看身邊，一片狼藉，而我，也被暴風雨砸的腰酸背痛，但我還是托起我那傷痕累累的身體仰望太陽，我終于戰勝了風雨。

　　日復一日，從春天到夏天，從夏天到秋天，每當太陽高高的掛在天空的時候，我就會目不轉睛的看著太陽，終于，功夫不負有心人，在瓜果飄香的秋天里，我看見人們手里捧了一把又一把的向日葵的種子，我也像媽媽一樣，親切的把他們成為自己的孩子。

　　這回，我終于知道媽媽為什么讓我仰望太陽了，因為，只有這樣，我才可以結出向日葵種子呀！

　　篇二：神圣的使命——班干部

　　班干部是什么？為什么當班干部會把一些人呼來喚去呢？為什么要以身作則呢？對于我這個芝麻大的官來說很迷惑！今天終于解開了。

　　今天我這個小官派上用場了，我們班的作文都要給我看了以后才能交，頓時我就感到渺小的身材變得又高大又強壯！我得意地看著每一個同學的作文，當我看到潘雪的作文時心里矛盾了，她的字剛開始第一頁還不錯，從第二頁開始就龍在飛、鳳在舞、風在吼、馬在叫、黃河也咆哮了！讓她重寫？她家離學校太遠了，重寫只剩她自己回家一定很害怕！不讓她重寫？這字實在太亂了！我一狠心，讓潘雪留下重寫。潘雪極不情愿地說：“為什么？看！這字還不行？”我說：“這字好嗎？第一頁還可以，第二頁和‘拉拉狗’（一種腿很多的軟體蟲子）爬的有什么區別？”潘雪又拿起我的作文本說：“你寫的也不怎么樣！”我從她手中奪過本子，把那一頁給撕下來，吼到：“我陪你一起重寫！”潘雪回到座位上去寫了。

　　我又看下一本，這一本寫的更“好看”！不比秋風掃落葉好多少，一看名字：“謝宇東重寫！”他說：“我這字還不行？看我以前……”沒等他說完，我搶著說：“和以前比有什么意義？照你那樣說，我以前還啥都不會呢？現在會了不學也罷，行嗎？不也不行嗎？”謝宇東被我訓得無話可說。我今天之所以有這樣大的勇氣，是因為以前老師認命我為臨時組長時，我對組員一無所措，甚至看他們玩都不敢吭一聲，后來老師對我說了這樣做的危害。這次我要做一個好官、清官、不袒護任何人。即使我們的班長有錯字，我也讓他回去改。

　　現在我終于知道了答案：班干部是責任！當班干部就有責任去幫助同學進步。班干部做不好就不會有人聽你的，要做的比其他人好，同學們才能信服。班干部不是擺設，也不是一個名稱，那是一種神圣的使命！我會盡最大努力完成老師賦予我的神圣使命的！