從小學(xué)到中學(xué)，俺最怕的可能就是作文，難忘的表?yè)P(yáng)。

　　俺沒有讀高中，直接上的是技校，語(yǔ)文只讀了半年。

　　俺的作文，在小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，獲得過一次表?yè)P(yáng)，俺的作文被拿到其他的班里，作為范文。當(dāng)時(shí)，俺們班還有幾個(gè)孩子跟俺一樣幸運(yùn)。

　　當(dāng)然，俺也有走華容道的時(shí)候，有一次考試，俺的作文寫跑了題，現(xiàn)在，俺仍然記得內(nèi)容是寫父親的一件事情。當(dāng)時(shí)，俺的父親是倉(cāng)庫(kù)保管員。具體是如何跑題的。俺也不太清楚。

　　到了中學(xué)，俺們的想法就多了，當(dāng)時(shí)，俺一直想的就是學(xué)好數(shù)理化，走遍天下都不怕。對(duì)于作文，更是畏首畏尾。

　　臨近初三畢業(yè)，俺們班長(zhǎng)張麗芳寫過一篇作文，內(nèi)容是月夜下，母親抱著孩子，一派溫馨的場(chǎng)面，不過，張麗芳最后寫了一句"這樣的場(chǎng)面，不知還能維持多久"，結(jié)果，被老師狠批一頓，認(rèn)為上不進(jìn)。俺是好奇，拿過來一讀，才把這篇作文記得非常清楚。

　　也是在初三，俺寫過一篇作文，當(dāng)時(shí)，俺設(shè)想了一個(gè)離別的場(chǎng)面，一對(duì)夫妻走向車站，依依不舍，也是在月夜下，俺邊寫邊想，似乎筆下有著無(wú)窮的想法，記事作文《難忘的表?yè)P(yáng)》。似乎這是一個(gè)故事的開頭，后面還有很多難言的東西。

　　結(jié)果，老師給予俺的是最高的評(píng)價(jià)："肯定是抄襲一篇小說的"。

　　天地良心，俺沒有抄襲小說，俺覺得這是對(duì)俺最高的評(píng)價(jià)，要知道，俺在初三寫出來的東西，竟然被老師評(píng)價(jià)這樣高。

　　也就是這樣一次評(píng)價(jià)，從此激發(fā)了俺的創(chuàng)作熱情。

　　初中畢業(yè)之后的第三年，也就是1989年，俺們初三班級(jí)的同學(xué)，那是一個(gè)冬天，俺們一二十個(gè)孩子，一起騎自行車到東湖去玩。

　　俺以此為題，寫了一篇文章，特地拿著去找張麗芳，她淡淡地說，發(fā)表在武鋼工人報(bào)，肯定是沒有問題的。當(dāng)時(shí)，她已是武鋼三中的學(xué)生。這是一所省重點(diǎn)中學(xué)。

　　后來，這篇文章真的在《武鋼工人報(bào)》上發(fā)表，題目就是《歡樂今宵》。七八百字吧。當(dāng)然，編輯改了不少，標(biāo)題也是他們重新改的。

　　有一次在紅鋼城新華書店門口，俺遇到了初中的語(yǔ)文老師，俺對(duì)她說，俺的作品開始在報(bào)紙上發(fā)表了，她有些吃驚，俺不是向他炫耀什么，俺只是想告訴她，她培養(yǎng)的學(xué)生，也能讓她多少有些滿意了。