“青青子衿，悠悠我心。”朗朗讀書(shū)聲從隔壁教室傳來(lái)。我放下在作文本上奮筆疾書(shū)的筆，伴著悠遠(yuǎn)的詩(shī)句。恍惚間，又回到了初三的每一節(jié)語(yǔ)文早自習(xí)。您笑意盈盈的站在講臺(tái)旁，一個(gè)又一個(gè)隱沒(méi)在歷史長(zhǎng)河中的故事被您娓娓道來(lái)。那時(shí)，陽(yáng)光正好，您的身影被午后的陽(yáng)光拖得很長(zhǎng)很長(zhǎng)，閃閃發(fā)光。

　　剛進(jìn)入初三，繁復(fù)難懂的文言文徹底消耗了我對(duì)語(yǔ)文的熱情。可每當(dāng)您迎著朝陽(yáng)走進(jìn)教室，枯燥乏味的語(yǔ)文課頓時(shí)熠熠發(fā)光。您講《陳涉世家》時(shí)，總要提陳勝稱王后的冷酷無(wú)情；您談《出師表》時(shí)，總愿說(shuō)諸葛亮北伐曹魏的多謀；您教《岳陽(yáng)樓記》時(shí)，總是談范仲淹改革被貶卻又滿懷抱負(fù)的凄涼心境。那些枯燥難懂的文字在您的課上妙趣橫生。觸摸那古老的文字，時(shí)光在課本上流連。您用粉筆寫(xiě)下與古人通話的橋梁，那些生僻的字眼也變得可愛(ài)。您帶我們透過(guò)文字，穿越歷史，去尋找被世人所遺忘的故事經(jīng)典。在一個(gè)個(gè)故事中，在不知不覺(jué)間，原本最為討厭的古詩(shī)文早已熟練于心。您講故事時(shí)總是眉眼帶笑，眉毛輕輕上揚(yáng)，小小的酒窩中泛著紅光，我知道那是發(fā)自內(nèi)心對(duì)古文的熱愛(ài)。漸漸地，在語(yǔ)文課上，我的臉上也浮現(xiàn)出如老師般明媚的微笑。

　　猶記得，那個(gè)午后。陽(yáng)光從天邊流淌下來(lái)，似一個(gè)個(gè)小精靈在樹(shù)梢間跳躍，灑下一地斑斑駁駁，我內(nèi)心如窗外陽(yáng)光般明亮。那是初三的第一次月考，我的作文拿到了班級(jí)中的最高分。想象中的夸贊沒(méi)有如約而至，您溫和中帶著些許失望的聲音在我耳邊響起：“文筆很好，但是我認(rèn)為這件事情并不是真實(shí)的。”窗外的陽(yáng)光格外刺眼。我的心仿佛墜入深淵，格外寒冷。翻開(kāi)試卷，滿滿的批注遍布在字里行間，一筆一劃都帶著您無(wú)限的期許。每次作文練筆后，您都會(huì)與我討論如何寫(xiě)才能更好。您帶著淺淺的笑容，耐心的聽(tīng)我內(nèi)心最為真實(shí)的想法。漸漸地，在您的引導(dǎo)下，我開(kāi)始在生活中發(fā)現(xiàn)真實(shí)，尋找美好，在一點(diǎn)一滴中尋求靈感。在您一次又一次的悉心指導(dǎo)下，我的文章變得生動(dòng)鮮活，再也不是那毫無(wú)新意的干巴巴的故事結(jié)構(gòu)。一個(gè)個(gè)文字漸漸在我手中變得具有生命力。每進(jìn)步一點(diǎn)，您都會(huì)在作文本上畫(huà)下一個(gè)小小的笑臉，透過(guò)笑臉我仿佛到您欣慰的笑容，溫暖明亮。

　　朱媽，您在陽(yáng)光中的笑真的很美很美。念一朝一夕，感一言一行，終生不忘。