咦？我難道走錯了教室？哦，原來如此，今天又到了我們期待已久的游戲時間——作文實踐課。

　　終于上課了，老師說今天實踐課的主題是閉著眼睛畫畫，同學們頓時瞪大了眼睛，緊盯著老師，啊？這不是天方夜譚嗎？睜著眼睛都不一定能畫好，又何況閉著眼睛畫畫呢！游戲開始了，首先上場的是張珈源，他上臺畫了一個“大餅”，又在上面加了兩個“芝麻”，最后又畫了一根“香腸”，后來經他介紹，我們才知道他畫的是荊禹喆，可真是一個“畫家”。

　　該荊禹喆上場了，他先順時針轉了五圈，又逆時針轉了五圈，該找黑板了，他首當其沖，結果抱住了一個一年級的小女孩，全班哄堂大笑。他又接著走，結果一下又撞到了墻，經過了幾番折騰，終于到了黑板前，接著，他大筆一揮，畫起了他的杰作，他畫了太陽、房子和鳥兒。等到他打開桌布一看，原來鳥兒把太陽穿出了個洞，房子上的煙囪竟不翼而飛。

　　輪到我大展宏圖的機會了，我想，他們可真笨，我肯定能超過他們，可桌布太淘氣了，一到我眼睛上，我就六神無主，不知所措了，就連向哪走也不知道，我只好用腳試探前方的路，生怕下一步就是“懸崖”，經過幾番周折，我頭上已經大汗淋漓，終于找到了黑板的“藏身之地”，可是畫什么好呢？算了，什么畫都得有太陽，先畫個太陽吧！于是，下定了決心，我便在黑板的左上角畫了一個太陽，又畫了許多光芒，太陽一出來，我的靈感又來了，三下五除二便搞定了，拿下桌布一看，我頓時傻了眼，鳥兒飛到了房下，房子漏水了，就連煙囪也進了房子里，房子下面還是一條小溪，我的“杰作”引起了全班的哄堂大笑，我自己也忍不住笑了起來。

　　笑聲之后，老師讓我們靜靜地想一想：從中悟到了什么？我想到了雙目失明的海倫凱勒，她寫的《假如給我三天光明》的最后不就是告誡大家要珍惜眼睛嗎？老師也語重心長地告訴我們：“希望你們珍惜擁有的一切。”我認真地聽著，也默默地用心記了下來。我一定要保護好眼睛，讓這個世界永遠出現在我們眼前。