【篇一:夏季讓我陶醉】

春姑娘穿著花團(tuán)錦簇的裙子,邁著輕盈的步子靜悄悄地走了。其意盎然的夏季風(fēng)風(fēng)火火地來到了人間。頓時(shí)知了沸騰了,人們沸騰了,世間萬物都沸騰了。知了停在樹梢上不知疲倦地叫著、叫著,人們拿著蒲扇不停地扇著、扇著。無論你走到哪兒,都是一片熱鬧的景象。人們也許會(huì)忍受不了下的炎熱,而我卻恰恰相反,我沉浸在其中,夏的一切都讓我陶醉。
熱鬧是夏的一個(gè)極大的特點(diǎn),是其他三季都比不上地。每天如此,即使是在晚上也是如此,青蛙和許多不知名的小蟲子不斷發(fā)出叫聲,構(gòu)成了悅耳的交響曲,讓兒女陶醉,使人忘掉了一天的疲倦與不快。夏的夜晚,我不喜歡呆在空調(diào)間里,沉重的讓人透不過氣來。我喜歡出去走走,清新的空氣讓人心曠神怡,明亮的月兒和滿天閃爍的星辰更讓人陶醉。每當(dāng)仰望天空,都能引發(fā)無盡的遐想。“咕咕……”一聲蛙叫將我從遙遠(yuǎn)的星際拉了回來。
生命力是夏的代名詞。遍地的鮮花,各種樹木都長出了茂密的枝葉,讓人有了乘涼的場所。當(dāng)你捧著一本心儀的小說坐在樹蔭下,遍地的鮮花小草陪伴在你左右,一陣微風(fēng)吹過,啊,多么舒適,多么富有詩意啊!這個(gè)季節(jié),各類水果也都爭相上市,西瓜、楊梅、桃子……可真讓人一飽口福。啊!夏的朝氣蓬勃讓我陶醉。
夏,也是一個(gè)善變的季節(jié)。剛剛還是晴空萬里,轉(zhuǎn)眼間就烏云密布、大雨欲來的景象,讓人不得不感嘆大自然的神奇。
富有生機(jī)、富有活力的夏,讓人充滿希望、讓人感嘆生命的美好、也給人以拼搏的動(dòng)力。
夏,讓我陶醉。
我愛夏,愛夏的一切。
【篇二:生活讓我陶醉】
某丫頭片子,人生在世十年又五,她揚(yáng)言她愛她的生活。對她的生活背負(fù)了全部的信仰。——題記
角色扮演游戲還能選擇名字、人物和性別呢,我什么都無從選擇就出生在這世界上,茫茫然開始成長。但是果然還是要感謝上帝呢,讓我來這人間走一回。
每天早晨抓片面包就拿著書包奔出門的生活持續(xù)了八年,上課在游離狀態(tài)時(shí)被老師叫起卻猜不出答案的生活持續(xù)了八年。我說生活像杯水,你往里面加什么它就會(huì)呈現(xiàn)給你什么,每種味道每種顏色都各有各的特點(diǎn),其實(shí)最重要的是再怎樣都不會(huì)忘記它最初的透明和純凈。
你是早上叫我起床的人,你是為我洗衣為我做飯的人,你是不惜與我撕破臉皮,叫我用功讀書,事后卻會(huì)偷偷眼圈發(fā)紅的人。這一切我都知道,其實(shí)我忘乎所以、光芒萬丈的生活是有你們才得以延續(xù)下去。不用再在我熟睡后用胡子扎蹭我的臉,不用再在罵我的時(shí)候偷偷背過臉去,不用再拼命向?qū)W校老師打電話詢問你寶貝女兒的最近狀況。相信我,就算是為了你們,我也會(huì)把自己做到最好。
你是準(zhǔn)時(shí)在晚上給我打電話的人,你是能夠陪我哭陪我笑的人,你是在生氣時(shí)也會(huì)指出我所有的缺點(diǎn),但事后卻低著頭而道歉的人。你還是會(huì)帶我去爬墻,會(huì)在我難過時(shí)對說冷笑話,考試前互相吼加油,互相贈(zèng)送禮物然后告訴我喜歡得不得了。你,這么多的你構(gòu)成了你們,這群陪伴我超過我全部的歡笑淚水失意緊張的人,是我想要給予溫暖的人。對的,這樣的你們。
點(diǎn)頭,微笑,嘴角的陽光;擁抱,拍肩,承受的力量。我要看著你們慢慢變老,我要友誼長存。不是“想”或者“希望”,而是“要”。哭過笑過,這樣的生活,是你們陪我一起度過。
【篇三:語文讓我陶醉作文】
“離離原上草,一歲一枯榮……”走進(jìn)一所小學(xué)的墻外,一陣瑯瑯的讀書聲傳入了我的耳朵,我的思緒也隨著這陣聲音飄進(jìn)了小學(xué)的課堂……
講臺上老師正用粉筆刷刷地寫下幾首古詩,散落的粉筆灰輕柔地飄落到了地上,講臺下面的學(xué)生們正專注地望著黑板,那是一種求知的目光啊!
往事的一幕幕隨之浮上了我的心頭。當(dāng)我到了該上學(xué)的年紀(jì)時(shí),媽媽把我送到了學(xué)校,面對著一位帶有春風(fēng)般笑容的老師,我還有絲絲膽怯。我的手被媽媽放到了老師的手上,老師牽著我,帶我走進(jìn)了教師,同時(shí)也帶我走進(jìn)了知識的大門。
在課堂上,老師慈祥的笑容,風(fēng)趣的話語,生動(dòng)的語言使我深深戀上了她——語文。從此,我不再孤獨(dú),因?yàn)槲疑磉呉恢庇兴呐惆椤?/p>
隨著年齡的增長,我對語文的興趣也更加深厚了。我的知識范圍也越來越廣了。我漸漸發(fā)現(xiàn),我所鐘愛的語文其實(shí)還有更廣闊的天地。
那片天地中,有“橫眉冷對千夫指,俯首甘為孺子牛”的魯迅;有“采菊東籬下,悠然見南山”的陶淵明;有“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海”的李白;還有“大漠孤煙直,長河落日圓”的王維。這樣的人物不勝枚舉,讓我深深陶醉其間。
語文中還有美妙的音樂,優(yōu)美的風(fēng)景,動(dòng)人的故事……不但如此,語文還教會(huì)了我做人的道理“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”,面對生活的態(tài)度“不以物喜,不以己悲”……
我深信,在我今后的人生道路上,語文也會(huì)一直陪伴著我走下去。因?yàn)橐矔?huì)一直陪伴著我走下去,因?yàn)樗俏伊紟煟嗍俏业囊嬗眩砦姨兆碛谒?/p>
語文哪,令我陶醉的語文喲!
【篇四:孤獨(dú)讓我陶醉】
孤獨(dú)是有分量的——高樓獨(dú)倚是、美人獨(dú)處是、大漠荒涯是、小橋流水也是。
那是一份孤寂之感,造就了“酒入愁腸,化作相思淚”范仲淹豁達(dá)空闊的孤獨(dú)。細(xì)細(xì)品味意境空闊的孤獨(dú),深深陶醉在這份孤獨(dú)中。我們總以為自己多么欣欣向榮,總以為忙亂可以抵擋孤獨(dú),總以為時(shí)間可以忘卻國王。但終于當(dāng)孤獨(dú)侵略了心的城池,才發(fā)現(xiàn),那種凜冽——是生生的冷。若要埋藏孤獨(dú),何不像范仲淹一樣抒發(fā)孤獨(dú),陶醉孤獨(dú)?在孤獨(dú)中造就一份美的享受……
寂夜,踱步在幽道邊,葉片紛紛飄落,映襯在光圈中,但一會(huì)兒,又被寒風(fēng)卷入盡無邊無盡的黑暗中,葉片的獨(dú)自飄落,不免有些孤寂凄清之感。但不必傷感,它只是在獨(dú)自尋找在孤獨(dú)的境遇中尋找下一刻停泊,去完成另一場生命的延續(xù)——落葉歸根。于是,孤獨(dú)便也成了它旅途的陶醉……
翻開陳舊的書本,撫上那些枯黃的文字。一份凜冽的孤寂之感涌入心房“只恐雙溪舴艋舟,載不動(dòng),許多愁。”李清照的孤獨(dú)深深地感染了我,那是怎樣的一份孤獨(dú)、承載了如此濃厚的憂愁……李清照晚年的形卓影只又怎是一份孤獨(dú)所能承擔(dān)的?細(xì)致的筆觸將這份孤獨(dú)抒寫得如此淋漓盡致,讓人沉浸在此淡淡的哀傷中,久久不能釋懷……卻又久久陶醉……
靜坐在黑暗中,孤獨(dú)侵襲著我,卻又似一盞明燈,照亮了通往心靈的路。在孤獨(dú)中思索探求,陶醉在淡淡孤獨(dú)中,雖不能留下范仲淹、李清照的千古名句,也不能像綠葉那樣尋找生命的方向,但在這份孤獨(dú)中,我找到了心的靈光、心的方向……
我總愛躲在夢與季節(jié)的深處,聽黑夜唱盡孤獨(dú),唱盡繁華,唱斷所有記憶的來路,然后深深陶醉在,那份孤獨(dú)中……
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