【篇一：夏季讓我陶醉】

　　春姑娘穿著花團(tuán)錦簇的裙子，邁著輕盈的步子靜悄悄地走了。其意盎然的夏季風(fēng)風(fēng)火火地來到了人間。頓時(shí)知了沸騰了，人們沸騰了，世間萬物都沸騰了。知了停在樹梢上不知疲倦地叫著、叫著，人們拿著蒲扇不停地扇著、扇著。無論你走到哪兒，都是一片熱鬧的景象。人們也許會(huì)忍受不了下的炎熱，而我卻恰恰相反，我沉浸在其中，夏的一切都讓我陶醉。

　　熱鬧是夏的一個(gè)極大的特點(diǎn)，是其他三季都比不上地。每天如此，即使是在晚上也是如此，青蛙和許多不知名的小蟲子不斷發(fā)出叫聲，構(gòu)成了悅耳的交響曲，讓兒女陶醉，使人忘掉了一天的疲倦與不快。夏的夜晚，我不喜歡呆在空調(diào)間里，沉重的讓人透不過氣來。我喜歡出去走走，清新的空氣讓人心曠神怡，明亮的月兒和滿天閃爍的星辰更讓人陶醉。每當(dāng)仰望天空，都能引發(fā)無盡的遐想。“咕咕……”一聲蛙叫將我從遙遠(yuǎn)的星際拉了回來。

　　生命力是夏的代名詞。遍地的鮮花，各種樹木都長出了茂密的枝葉，讓人有了乘涼的場所。當(dāng)你捧著一本心儀的小說坐在樹蔭下，遍地的鮮花小草陪伴在你左右，一陣微風(fēng)吹過，啊，多么舒適，多么富有詩意啊！這個(gè)季節(jié)，各類水果也都爭相上市，西瓜、楊梅、桃子……可真讓人一飽口福。啊！夏的朝氣蓬勃讓我陶醉。

　　夏，也是一個(gè)善變的季節(jié)。剛剛還是晴空萬里，轉(zhuǎn)眼間就烏云密布、大雨欲來的景象，讓人不得不感嘆大自然的神奇。

　　富有生機(jī)、富有活力的夏，讓人充滿希望、讓人感嘆生命的美好、也給人以拼搏的動(dòng)力。

　　夏，讓我陶醉。

　　我愛夏，愛夏的一切。

【篇二：生活讓我陶醉】

　　某丫頭片子，人生在世十年又五，她揚(yáng)言她愛她的生活。對她的生活背負(fù)了全部的信仰。——題記

　　角色扮演游戲還能選擇名字、人物和性別呢，我什么都無從選擇就出生在這世界上，茫茫然開始成長。但是果然還是要感謝上帝呢，讓我來這人間走一回。

　　每天早晨抓片面包就拿著書包奔出門的生活持續(xù)了八年，上課在游離狀態(tài)時(shí)被老師叫起卻猜不出答案的生活持續(xù)了八年。我說生活像杯水，你往里面加什么它就會(huì)呈現(xiàn)給你什么，每種味道每種顏色都各有各的特點(diǎn)，其實(shí)最重要的是再怎樣都不會(huì)忘記它最初的透明和純凈。

　　你是早上叫我起床的人，你是為我洗衣為我做飯的人，你是不惜與我撕破臉皮，叫我用功讀書，事后卻會(huì)偷偷眼圈發(fā)紅的人。這一切我都知道，其實(shí)我忘乎所以、光芒萬丈的生活是有你們才得以延續(xù)下去。不用再在我熟睡后用胡子扎蹭我的臉，不用再在罵我的時(shí)候偷偷背過臉去，不用再拼命向?qū)W校老師打電話詢問你寶貝女兒的最近狀況。相信我，就算是為了你們，我也會(huì)把自己做到最好。

　　你是準(zhǔn)時(shí)在晚上給我打電話的人，你是能夠陪我哭陪我笑的人，你是在生氣時(shí)也會(huì)指出我所有的缺點(diǎn)，但事后卻低著頭而道歉的人。你還是會(huì)帶我去爬墻，會(huì)在我難過時(shí)對說冷笑話，考試前互相吼加油，互相贈(zèng)送禮物然后告訴我喜歡得不得了。你，這么多的你構(gòu)成了你們，這群陪伴我超過我全部的歡笑淚水失意緊張的人，是我想要給予溫暖的人。對的，這樣的你們。

　　點(diǎn)頭，微笑，嘴角的陽光；擁抱，拍肩，承受的力量。我要看著你們慢慢變老，我要友誼長存。不是“想”或者“希望”，而是“要”。哭過笑過，這樣的生活，是你們陪我一起度過。

【篇三：語文讓我陶醉作文】

　　“離離原上草，一歲一枯榮……”走進(jìn)一所小學(xué)的墻外，一陣瑯瑯的讀書聲傳入了我的耳朵，我的思緒也隨著這陣聲音飄進(jìn)了小學(xué)的課堂……

　　講臺上老師正用粉筆刷刷地寫下幾首古詩，散落的粉筆灰輕柔地飄落到了地上，講臺下面的學(xué)生們正專注地望著黑板，那是一種求知的目光啊！

　　往事的一幕幕隨之浮上了我的心頭。當(dāng)我到了該上學(xué)的年紀(jì)時(shí)，媽媽把我送到了學(xué)校，面對著一位帶有春風(fēng)般笑容的老師，我還有絲絲膽怯。我的手被媽媽放到了老師的手上，老師牽著我，帶我走進(jìn)了教師，同時(shí)也帶我走進(jìn)了知識的大門。

　　在課堂上，老師慈祥的笑容，風(fēng)趣的話語，生動(dòng)的語言使我深深戀上了她——語文。從此，我不再孤獨(dú)，因?yàn)槲疑磉呉恢庇兴呐惆椤?/p>

　　隨著年齡的增長，我對語文的興趣也更加深厚了。我的知識范圍也越來越廣了。我漸漸發(fā)現(xiàn)，我所鐘愛的語文其實(shí)還有更廣闊的天地。

　　那片天地中，有“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”的魯迅；有“采菊東籬下，悠然見南山”的陶淵明；有“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的李白；還有“大漠孤煙直，長河落日圓”的王維。這樣的人物不勝枚舉，讓我深深陶醉其間。

　　語文中還有美妙的音樂，優(yōu)美的風(fēng)景，動(dòng)人的故事……不但如此，語文還教會(huì)了我做人的道理“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，面對生活的態(tài)度“不以物喜，不以己悲”……

　　我深信，在我今后的人生道路上，語文也會(huì)一直陪伴著我走下去。因?yàn)橐矔?huì)一直陪伴著我走下去，因?yàn)樗俏伊紟煟嗍俏业囊嬗眩砦姨兆碛谒?/p>

　　語文哪，令我陶醉的語文喲！

【篇四：孤獨(dú)讓我陶醉】

　　孤獨(dú)是有分量的——高樓獨(dú)倚是、美人獨(dú)處是、大漠荒涯是、小橋流水也是。

　　那是一份孤寂之感，造就了“酒入愁腸，化作相思淚”范仲淹豁達(dá)空闊的孤獨(dú)。細(xì)細(xì)品味意境空闊的孤獨(dú)，深深陶醉在這份孤獨(dú)中。我們總以為自己多么欣欣向榮，總以為忙亂可以抵擋孤獨(dú)，總以為時(shí)間可以忘卻國王。但終于當(dāng)孤獨(dú)侵略了心的城池，才發(fā)現(xiàn)，那種凜冽——是生生的冷。若要埋藏孤獨(dú)，何不像范仲淹一樣抒發(fā)孤獨(dú)，陶醉孤獨(dú)？在孤獨(dú)中造就一份美的享受……

　　寂夜，踱步在幽道邊，葉片紛紛飄落，映襯在光圈中，但一會(huì)兒，又被寒風(fēng)卷入盡無邊無盡的黑暗中，葉片的獨(dú)自飄落，不免有些孤寂凄清之感。但不必傷感，它只是在獨(dú)自尋找在孤獨(dú)的境遇中尋找下一刻停泊，去完成另一場生命的延續(xù)——落葉歸根。于是，孤獨(dú)便也成了它旅途的陶醉……

　　翻開陳舊的書本，撫上那些枯黃的文字。一份凜冽的孤寂之感涌入心房“只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)，許多愁。”李清照的孤獨(dú)深深地感染了我，那是怎樣的一份孤獨(dú)、承載了如此濃厚的憂愁……李清照晚年的形卓影只又怎是一份孤獨(dú)所能承擔(dān)的？細(xì)致的筆觸將這份孤獨(dú)抒寫得如此淋漓盡致，讓人沉浸在此淡淡的哀傷中，久久不能釋懷……卻又久久陶醉……

　　靜坐在黑暗中，孤獨(dú)侵襲著我，卻又似一盞明燈，照亮了通往心靈的路。在孤獨(dú)中思索探求，陶醉在淡淡孤獨(dú)中，雖不能留下范仲淹、李清照的千古名句，也不能像綠葉那樣尋找生命的方向，但在這份孤獨(dú)中，我找到了心的靈光、心的方向……

　　我總愛躲在夢與季節(jié)的深處，聽黑夜唱盡孤獨(dú)，唱盡繁華，唱斷所有記憶的來路，然后深深陶醉在，那份孤獨(dú)中……