【實用】尋覓春天的蹤跡作文匯總9篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編為大家收集的尋覓春天的蹤跡作文9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
尋覓春天的蹤跡作文 篇1
春天是一個萬物復蘇的季節,一個辭舊迎新的季節,一個播撒希望的季節,一個鳥語花香的季節。春天是實在的,是自然時令的春天;春天是象征性的,是改革的春天,文化的春天,心靈的春天……
春風吹拂大地,大地醒了;春風撫摸小河,小河化了,唱起歡樂的歌;春風親吻著萬物,萬物笑了,一切都活了,生機勃勃。聽!春天來了,讓我們來尋找她。
春天來了,她來到了小河邊,河水叮咚叮咚唱起了歌,小鳥翩翩起舞,小樹深處嫩綠嫩綠的枝芽,在風中搖曳。
春天來了,她來到了校園里,同學們脫下了冬裝,穿上了充滿生機的春裝,一個個精神飽滿,神采奕奕。校園中,桃樹的花,開了,一朵一朵壓枝低;放眼望去,綠油油的一片,是那么的耀眼充滿春意樹木脫掉了外衣,又重新回到了工作崗位,蝴蝶成雙成堆的飛,和春姑娘一起飛向天邊。
她來了,來到了田野里,農民們一個個彎腰低垂,在那里灑下希望的種子,因為他們曉得,春天象征著美好,只有在春天那不顧一切的付出,到了秋天才能回報我們“來年枕著饅頭睡”的愿望。
春姑娘走了,悄悄的走了。她匆匆的來,又匆匆的走,走遍了各個角落。
我不用再去尋找她了,我找到她了。春天無處不在,在每一個角落里都六下了她深深的足跡。每一處都有她 一個美好的回憶。
“春天在哪里,春天在哪里,春天在小朋友的眼睛里,這里有紅花呀,這里有綠草,還有那會唱歌的小黃鸝!”
尋覓春天的蹤跡作文 篇2
那天,我早早的起了床。我很興奮,因為我們要去踏春。我是步行來到學校的,走到學校腿就開始疼了,就別說去那么遠的地方了。但是我不甘心,好不容易能和同學一起去找春天,我才不會丟掉這次機會呢!
到了學校門口,那時候還沒有同學,我覺得無聊,就去找離學校最近的尚啟玩。到了她家,她還在吃飯,我就等她了一會兒。她吃完飯了,我們就一起去學校了。又在學校門口等了一會兒,同學們都陸續來了,接著老師也來了。我們開始排隊,我是我們那一隊的隊長,韓一萍是她們那一隊的隊長。開始上路了,我們倆很緊張,就手牽著手走。一會兒我往后一看,又有兩只手牽在了一起……
走在一條小路上的時候,老師說可以摸摸楊樹上剛長出來的葉子。很多同學都去摸了,我也去湊了熱鬧。我發現楊樹剛長出來的葉子和塑料差不多,要不仔細看,我還真把它當成塑料了。摸完了,我們排好隊繼續走看到了桃花,有同學問老師能不能去看看,老師說可以。同學們就像瘋了一樣,都跑下去看桃花,摸桃花,聞桃花。蘇鵬同學最仔細了,他還一片一片的數了數桃花有幾片花瓣。該上路了,同學們整整齊齊的走過了那條公路。
我們走到了一個工廠前里面種了許多我們沒有見過的花,同學們都很想進去可是那個值班的老頭太小氣了,怎么說都不讓進去。老師過去跟他說了一下,老師自己進去了,我們呢,只能站在外面等待著老師帶著照片出來。又走到了一個工廠前,誰知道這個工廠值班的老頭比那個還小氣。老師進去拍也不行,最后只能把相機給他,讓他拍。哎!那個老頭真是不會照,照的就跟沒照一樣。
又該上路了,這次很快就到目的地了。到了那里,我們先吃飯,吃完飯,我們在那里玩打水漂,正玩得高興的時候,我聽到張桐柏在哭,就過去看看怎么回事。原來是高豐啟在玩打水漂的時候打到了張桐柏,張桐柏哭的時候,我覺得很好笑。我們回到吃飯的地方,老師摘了一些能止血的草,在嘴里嚼了一會兒,放在張桐柏的傷口上。
該回家了,那時候我的腿就像要散架了一樣疼,就別說要回去那么遠的路了。可是又有什么辦法呢?當我們走到姚張村的時候,已經累得走不動了,老師就讓我們停下來休息一下。我們看到村口有一個小賣部就爭先恐后的去買水。回到了學校,我用老師的手機給我媽媽打電話,當我聽到媽媽說她不來接我的時候,我很傷心。幸好老師把我送回去了,不然,還不知道要走到什么時候呢!
要是讓我說出那天的感受是什么,我會說:那就是一個字”累“呀!但是”累“并快樂著!
尋覓春天的蹤跡作文 篇3
春天是有許多事情的比如說:有人去踏春的,有去收集標本的,今天我就跟你說我們去踏春的事情吧﹗
我們星期天去的,我們是步行到河堤那里。
我們去的時候特別興奮,高興。我想我們要去哪里玩呢?我們要帶食物嗎?我們要去收集標本嗎?關于這些問題我的腦袋亂七八糟的想了起來。
老師來了,我問老師:”老師我們要不要去收集一些標本呢?“老師說:”我們不去收集標本,你想一想,我們要是把那里的小花呀!小草、樹葉都拿走了它們不都枯萎了嗎?所以我們不能拿走這些東西。“我說:”知道了老師,我們一定是最有修養的人。“老師說:”對,你們是最有教養的孩子!“
過了一會兒老師說:”蘇鵬,把來踏春的人都記一下。“蘇鵬說:”好,現在開始報你的名字。“我說:”尚俊歌!“蘇鵬就記上了我的名字。記完名字我們開始站隊了。老師問:”來的人都記好名字了嗎?“蘇鵬說:”都記好了。“老師就開始點名了,有些人沒有答應到老師就問:”這些人都沒有來嗎?“蘇鵬說:”不是,有些人都去買東西了。“過了一會兒買東西的人都回來了,老師說:”那我們趕緊出發吧!“我們說:”好!“
我們就出發了,半路上我們覺得這棵柳樹很好看,就讓老師走著照著。我們過馬路的時候老師讓我們停了下了。我們去河梯的時候很開心!
尋覓春天的蹤跡作文 篇4
星期五,老師說去踏春,在星期日出發。我興奮地整夜沒睡著。我早早的把要用的東西準備好了。
到了星期日那天,我六點三十就起床啦,干完雜事已經六點五十一啦。我跑到尚柯家,見尚柯正在梳頭,就急忙催尚柯快點。看了一下表已經七點了。尚柯弄完了我們要走了,熟人她們問我:”去哪?“我說:”老師領我們去踏春!“正好他們在我們學校一帶工作,就把我們帶到學校了。
一路上有小鳥在歌唱,仿佛整個世界都是它的舞臺。還有柳樹,長長的柳枝是她的頭發。還看見了楊樹呢,它可直了。春天到了,楊樹也綠了,它雖然不像柳樹漂亮,但楊樹很堅強,不軟弱,也永遠不動搖。走了一會兒,有一片桃林有紅的,有白的,有粉的桃花可漂亮啦!我們還在那拍了照,走著走著就到了公路,公路還有一種白色的花,叫什么我也不知道。還有一種黃色的花可以吃,剛入嘴很甜,一會就很苦了,我連忙把它給吐啦。走了一會我還看見了一個工廠里面有一棵很漂亮的樹,只是不知道叫什么名字,想進去看看人家不讓進去說是工廠比讓進,也太小氣了。老師對那個看門地說:”只是我進去不讓同學進去,只是去拍照片就回來。“他才答應的。
這一片還有一個工地,里面有郁金香花。我可想要一朵了,不過那些花不是我的。我不能要,只想看看。可人家不讓進,老師說她進去照張照片,他也不讓進。我們只是去看一下有不拿什么東西,看他緊張那樣不進就不進。不知哪個同學說:”讓他幫咱拍。“走了一小會兒,有一個商店我們都去哪買水喝,我們休息了一會體力又回來了。
我採了一朵小雞蛋花,做這回來踏春的紀念。
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