【精品】學(xué)習(xí)的作文匯編八篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編精心整理的學(xué)習(xí)的作文8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
學(xué)習(xí)的作文 篇1
學(xué)習(xí)二字現(xiàn)在大多數(shù)莘莘學(xué)子眼中是枯燥無味的,因?yàn)闉榇艘冻鲈S多時(shí)間與艱辛。但如果你要是去細(xì)細(xì)的品味它,反復(fù)的琢磨它,你一定會挖掘出它內(nèi)心深處所帶給人的快樂!例如:我在12歲時(shí)反復(fù)研究一道令我傷透腦筋的數(shù)學(xué)題,成功后才懂得了學(xué)習(xí)是快樂的!記得那時(shí)我酷愛數(shù)學(xué),尤其是數(shù)學(xué)奧林匹克。因?yàn)槟抢锩娴臄?shù)學(xué)知識非常廣泛,,為此父母特意為我報(bào)了奧林匹克班。有一次為了研究奧林匹克老師給我們留的一道思考題,我整整用了近一周的時(shí)間,反復(fù)琢磨,有時(shí)氣得將筆一扔,便大聲喊叫。媽媽這時(shí)便悄悄地走過來把筆拾起來,用慈祥的目光看著我,并用溫和的口氣對我說:姜一悠,你不要遇到難題就退縮,那樣就不像我的兒子了,學(xué)習(xí)是一種快樂,不是一種負(fù)擔(dān),如果腦子實(shí)在太亂了,先休息一會兒,放松放松,然后再接著做。我聽了媽媽對我的一番教導(dǎo),便安下心,重新做了起來。
人們啊!請記?。耗嫠兄郏贿M(jìn)則退這句話。讓我們一起去學(xué)習(xí)吧!讓我們在知識的海洋里去汲取知識吧!去享受學(xué)習(xí)的快樂吧!
學(xué)習(xí)的作文 篇2
眼下,學(xué)習(xí)的熱潮正在華夏大地蓬勃興起――8000余萬名共產(chǎn)黨員投身學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的“大課堂”,接受這一觸及靈魂的“心靈洗禮”?!皩W(xué)習(xí)”這個(gè)歷久彌新的“法寶”,受到廣泛關(guān)注。
人這輩子,誰都離不開學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是生存的需要,就像灶臺上的鹽,是一種生活必需品;學(xué)習(xí)也是發(fā)展的需要,就像漫長旅途中的加油站,是一種能量的補(bǔ)充。當(dāng)今社會日新月異,一個(gè)人不堅(jiān)持學(xué)習(xí)就會落伍,就會被拋離在時(shí)代車輪的后面。
學(xué)習(xí)之于普通人尚且如此,對共產(chǎn)黨員來說,意義則更為深遠(yuǎn)。一名合格的共產(chǎn)黨員,不光需要以學(xué)習(xí)提升素質(zhì)、修養(yǎng)身心,更應(yīng)以學(xué)習(xí)推動工作、促進(jìn)事業(yè),為不斷加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力、鞏固黨的執(zhí)政地位貢獻(xiàn)心力。反之,不重視學(xué)習(xí)、不堅(jiān)持學(xué)習(xí),共產(chǎn)黨員便無法保持先進(jìn)性,更談不上發(fā)展先進(jìn)性,也就失去了做時(shí)代“弄潮兒”的資格。90多年的漫漫征程,我們黨之所以始終保有旺盛的生機(jī)與活力,黨的事業(yè)之所以能夠不斷向前發(fā)展、不斷取得新成就,正是由于有千千萬萬名共產(chǎn)黨員始終重視學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí),永不自滿、永不停滯。
學(xué)習(xí)態(tài)度與學(xué)風(fēng)問題,始終是關(guān)系黨員學(xué)習(xí)成效的大問題。當(dāng)前,雖然絕大多數(shù)黨員學(xué)習(xí)的態(tài)度是端正的、學(xué)風(fēng)是扎實(shí)的,但同時(shí)必須清醒地看到,也有一些黨員干部的學(xué)習(xí)狀況不容樂觀。
有些黨員干部不愿學(xué)。他們不思進(jìn)取、碌碌無為,一學(xué)起來,往往浮光掠影、浮夸虛報(bào)。有些黨員干部不勤學(xué)。他們熱衷應(yīng)酬、忙于事務(wù),一說具體工作就精神抖擻,一說讀書思考便意興闌珊。有些黨員干部不真學(xué)。他們把學(xué)習(xí)場面搞得很大、聲勢搞得很壯,熱衷于出頭露面,結(jié)果卻華而不實(shí)。有些黨員干部不深學(xué)。他們心浮氣躁、淺嘗輒止,往往只知其表、不知其里,甚至張冠李戴。有些黨員干部不善學(xué)。他們學(xué)而不思、學(xué)而不用,或是食而不化、學(xué)用脫節(jié)。
這些不良傾向,充分反映出一些黨員干部的學(xué)習(xí)意識不濃、學(xué)習(xí)動力不足、學(xué)習(xí)方法不對、學(xué)習(xí)約束不強(qiáng),在諸多方面存有“病灶”,必須加以糾正。
如今,我們正身處改革攻堅(jiān)期、發(fā)展關(guān)鍵期、矛盾凸顯期,面對執(zhí)政考驗(yàn)、改革開放考驗(yàn)、市場經(jīng)濟(jì)考驗(yàn)、外部環(huán)境考驗(yàn),每一位黨員只有重視學(xué)習(xí)、堅(jiān)持學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)、善于重新學(xué)習(xí),才能擔(dān)當(dāng)起歷史賦予的使命與責(zé)任,不負(fù)人民的期待與重托。
學(xué)習(xí)的作文 篇3
眾所周知:學(xué)習(xí)應(yīng)該專心致知。有一句話說的好:“書籍是人類進(jìn)步的階梯”,多讀書,讀好書,這才是硬道理。讀書能夠豐富自己的知識,讀書可以積累一些生活經(jīng)驗(yàn),讀書可以讓人生變得多姿多彩……但是現(xiàn)實(shí)生活中為什么會有一些人不愛讀書呢?我們應(yīng)該如何讀好書呢?……這些問題值得我們深思。要想知道這其中的答案,這應(yīng)該從我的一個(gè)夢說起。
“一,二,三,四……”原來,我是一名正在接受著世界天主教會全球性的一個(gè)秘密考試。我們隊(duì)的教官非常的嚴(yán)厲,不允許學(xué)生在訓(xùn)練中犯錯(cuò)誤。很快,光陰飛逝,學(xué)校開學(xué)前的新生考試終于過去了,他嚴(yán)格教學(xué)的態(tài)度能讓我們?nèi)〉眠@樣的成績,我們都從心底里非常感激他。
后來,我們都考上了各自理想的神學(xué)院。為了了解更多的神學(xué)知識,我和我的同學(xué)們開始切磋神學(xué)知識。由于我們還未獲得神父職稱,沒有解釋圣經(jīng)的權(quán)利,這可怎么辦呢?突然,有一位同學(xué)便提議:去學(xué)校的基督新教聽道。我們覺得這是個(gè)好主意,于是就去了。每次去聚會,同學(xué)們都拿著筆記本記下一些要理,時(shí)間一長,便獲得許多新知識,有時(shí),每有會意,便樂不思蜀,便會開一些會議談?wù)撘恍┧鶎W(xué)到的知識,互相分享,后來獲得了老師的贊揚(yáng),也同時(shí)激勵著我們今后學(xué)習(xí)的信心。
有一天,我們學(xué)習(xí)一篇課文《應(yīng)有格物致知的精神》。這篇課文講述了古代教育中未能用格物致知這種精神教育孩子們,丁肇中就希望現(xiàn)代的孩子們應(yīng)有這種精神看待新的事物和學(xué)習(xí)新的知識,這樣才能學(xué)以致用……當(dāng)天在上課時(shí),同學(xué)們有的在睡覺,有的還想著下課后出去打球,還有的想著放學(xué)后去網(wǎng)吧打游戲等等。更為嚴(yán)重的是,在課堂上頂撞老師,這種行為是多么的惡劣?。∠抡n后,老師就問他們:“你們?yōu)槭裁床粣蹖W(xué)習(xí)呢?”同學(xué)們雖然知道自己這樣做是不對的,但他們?nèi)匀徽f出自己的心里話:“老師,不是我們不學(xué),而是我們學(xué)不懂!”老師聽后,便語重心長的勸導(dǎo)他們說:“你們應(yīng)該要有格物致知的精神,你們一旦有這種精神,一定會對學(xué)習(xí)有興趣,并且成績就會提高的。”
好夢不長,我從睡夢中醒來,才發(fā)現(xiàn)我睡了好長好長時(shí)間。
從這個(gè)夢,讓我們來思考一個(gè)問題——我們?yōu)槭裁匆x書?這是一種社會現(xiàn)象。在學(xué)校里,有些同學(xué)學(xué)習(xí)成績特別差,怎么辦?要不要努力?還是放棄?是的,我們要以積極的眼光看待消極的事情,對待學(xué)習(xí)要有格物致知的精神。上課要認(rèn)真聽課,做好課堂筆記,做好作業(yè),適當(dāng)?shù)馁I些輔導(dǎo)書參考,如果有不懂的地方應(yīng)該及時(shí)向老師或同學(xué)們請教,這些就是如何讀好書的方法。請大家認(rèn)真想一想:如果我們一度荒廢學(xué)業(yè),當(dāng)醒來才發(fā)現(xiàn)這原來的一切都是夢的時(shí)候,回頭看看自己走過的路已經(jīng)走了很久,自己的學(xué)業(yè)已經(jīng)被自己虛度了,連書都沒有得讀了,到那個(gè)時(shí)候,想改正已經(jīng)來不及了,因?yàn)樽约罕葎e人落下很多很多,所以有愛做夢的人要趕緊醒過來,我們應(yīng)該要努力學(xué)習(xí),以后做個(gè)有用的人,將來報(bào)效國家!
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