【必備】學(xué)習(xí)的作文合集9篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編收集整理的學(xué)習(xí)的作文10篇，歡迎大家分享。

學(xué)習(xí)的作文 篇1

　　這個(gè)星期五，做完早操后，我以為是和以前一樣跑步。不料嚴(yán)老師卻拿出了一條兩米多長(zhǎng)的麻繩。當(dāng)時(shí)我心頭一震，想：今天不會(huì)跳長(zhǎng)繩吧！我體育最不好了，再說(shuō)我膽子也很小，最怕跳長(zhǎng)繩了，這是趕鴨子上架呀！上帝啊，救救我吧！這時(shí)，嚴(yán)老師說(shuō)：“按學(xué)號(hào)排隊(duì)，今天我們跳長(zhǎng)繩！”看來(lái)我只能硬著頭皮上陣了。

　　同學(xué)們聽(tīng)到嚴(yán)老師的話，馬上排成了一隊(duì)，他們有的面無(wú)表情，有的歡呼雀躍，有的滿(mǎn)臉沮喪……嚴(yán)老師選了范嘉雄和童超濤來(lái)甩繩子，他們倆很有默契，只聽(tīng)繩子“啪、啪、啪”地響了起來(lái)，盛七綴第一個(gè)沖了進(jìn)去，如飛俠一般跳了過(guò)去。盛七綴剛跳過(guò)去，王佳寧也接著跳了進(jìn)去，但王佳寧卻沒(méi)有那么幸運(yùn)，“啪”的一聲，繩子重重地甩在了她的腿上，她疼得直叫。第三個(gè)是李彤彤，她如一只輕盈的小燕子飛了過(guò)去……同學(xué)們一個(gè)個(gè)都跳了過(guò)去。我看著膽戰(zhàn)心驚，心中像有一只小兔子，在“呯呯”亂跳，馬上就要輪到我了，我的心跳得更快了。我前面一個(gè)男同學(xué)是林嘉晨，他像機(jī)靈的小老鼠一樣鉆了過(guò)去，我心中不禁感嘆：他真的好靈活啊！我真佩服他。

　　輪到我了，我仍然猶豫不決，看到老師催促的目光，終于我鼓起勇氣跳了進(jìn)去。可是，我卻像一只笨挫的黑熊被繩子拌住了，我只好灰溜溜地跑到隊(duì)伍后邊繼續(xù)排隊(duì)……

　　剛才只是一場(chǎng)熱身賽，熱身結(jié)束后，嚴(yán)老師向我們示范了一遍，只見(jiàn)老師從容地走了進(jìn)去，雙腳一跳，又從容地走了出來(lái)。我不禁在心里為嚴(yán)老師鼓掌，沒(méi)想到老師穿著高跟鞋也會(huì)跳長(zhǎng)繩。

　　第二輪開(kāi)始了，繩子就像一只銀狐上下跳動(dòng)著，排在我前面的同學(xué)都像一只只輕盈的燕子一樣跳了過(guò)去。輪到我了，我鼓起勇氣，在繩子落地之后跑了進(jìn)去，接著雙腳一跳，緊接著像小兔子一樣飛快地跑了出去。我覺(jué)得剛才就像一場(chǎng)夢(mèng)，我竟然跳了過(guò)去，不敢相信這是真的。這時(shí)，下課鈴響了，大家都戀戀不舍地回了教室。

　　這次學(xué)習(xí)跳長(zhǎng)繩的經(jīng)過(guò)，讓我深受啟發(fā)。任何事都有一定的技巧，只要你掌握了技巧，做起來(lái)就會(huì)很輕松，實(shí)踐出真知。

學(xué)習(xí)的作文 篇2

　　古人說(shuō)：“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。”學(xué)習(xí)，是人一生中重要的組成部分。

　　學(xué)習(xí)是一件有趣的事情，在學(xué)習(xí)中我能體會(huì)到許多快樂(lè)，尤其是在突然迸發(fā)的思維的火花帶領(lǐng)我解開(kāi)一道道冥思苦想也想不出來(lái)的題時(shí)，使我恍然大悟、豁然開(kāi)朗。那時(shí)，油然而升的激動(dòng)和興奮的心情特別強(qiáng)烈。

　　下午，我和爸爸一起學(xué)習(xí)初一數(shù)學(xué)，此時(shí)我們學(xué)到了有理數(shù)的加減法混合運(yùn)算。“家有步步高和老爸，一切難題都不在話下。”這是我個(gè)人的口頭禪，這句話可句句屬實(shí)，因?yàn)椴讲礁呃蠋熃o我們講的是技巧，而爸爸卻會(huì)舉一反三給我講解，我學(xué)會(huì)后非常高興。因?yàn)槲矣衷鲩L(zhǎng)了知識(shí)和學(xué)問(wèn)，這是一件值得高興的事情。

　　我很享受學(xué)習(xí)的過(guò)程，因?yàn)槟憧梢詮闹懈惺艿嚼铎希骸皢?wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。”的悲傷；理解蘇軾曾在一首詞中對(duì)弟弟說(shuō)的：“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。”；體會(huì)李白在《行路難》中鼓勵(lì)自己：“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。”了解李賀所說(shuō)的：“何當(dāng)金絡(luò)腦，快走踏清秋。”這是他想報(bào)效國(guó)家，而懷才不遇的憤慨。

　　學(xué)習(xí)是快樂(lè)的，可以讀懂別人，認(rèn)識(shí)自己。

學(xué)習(xí)的作文 篇3

　　新的學(xué)期開(kāi)始了，我要有新的打算，我做到：

　　1、上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極回答老師的提問(wèn)，不做小動(dòng)作。

　　2、課后認(rèn)真完成作業(yè)，作業(yè)工整，不拖拉。

　　3、課前要做好預(yù)習(xí)。

　　4、學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，接受老師和家長(zhǎng)的批評(píng)，改掉自己的不良習(xí)慣。

　　5、期中、期末要考出優(yōu)異的成績(jī)。

學(xué)習(xí)的作文 篇4

　　快期末考試了，我們的學(xué)習(xí)也越來(lái)越累。一天到晚都是復(fù)習(xí)、背書(shū)、寫(xiě)作業(yè)……艱巨的學(xué)習(xí)任務(wù)把我壓得喘不過(guò)氣來(lái)，真是苦不堪言。

　　每天天一亮，我們就從暖烘烘的被窩里鉆了出來(lái)，開(kāi)始了一天的學(xué)習(xí)生活。我吃過(guò)早飯，就到教室門(mén)口讀書(shū)了。上課了，一個(gè)上午不是語(yǔ)文課就是數(shù)學(xué)課，不是數(shù)學(xué)課就是英語(yǔ)課；課上不是聽(tīng)寫(xiě)就是默寫(xiě)，不是默寫(xiě)就是答卷。每天一大堆的作業(yè)向我撲來(lái)，這一堆作業(yè)完成了，另一堆作業(yè)又來(lái)了。這讓我時(shí)不時(shí)的感覺(jué)到煩、累、苦。真是黃蓮拌苦瓜——苦上加苦啊！

　　可每當(dāng)結(jié)束了一天的課程，躺在床上休息的時(shí)候，我想到了自己的爸爸媽媽?zhuān)麄兠刻煨量嗟墓ぷ鞑痪褪菫榱四芙o我創(chuàng)造好的生活、學(xué)習(xí)條件嗎？而我們學(xué)生的職責(zé)就是學(xué)習(xí)，跟父母的付出相比，這點(diǎn)苦怕什么呢？想著想著，我便甜甜地睡著了。

　　學(xué)習(xí)雖然辛苦，但讓我收獲了成功的喜悅。每次領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上都有我的身影，上學(xué)期末我還拿過(guò)獎(jiǎng)學(xué)金呢！想到父母贊許的笑容，老師肯定的眼神，還有同學(xué)們羨慕的目光，我就無(wú)比自豪。

　　學(xué)習(xí)是辛苦的，但也是快樂(lè)的。學(xué)習(xí)中有苦有樂(lè)，就像吃苦瓜一樣，只要你忍苦吃，一直吃，就會(huì)嘗到清甜的滋味兒。

學(xué)習(xí)的作文 篇5

　　我的爸爸個(gè)子高高的，頭發(fā)黑黑的，戴著一副眼鏡，喜歡讀書(shū)。

　　這段時(shí)間，爸爸學(xué)習(xí)很刻苦，他都是9點(diǎn)到單位，下午5點(diǎn)半下班，晚飯后爸爸就開(kāi)始學(xué)習(xí)了，一直學(xué)到晚上10點(diǎn)多。他有時(shí)看名師講課的視頻，有時(shí)認(rèn)真記筆記，有時(shí)看著書(shū)，嘴里還念念有詞。桌子上攤開(kāi)的資料一摞摞的，記得密密麻麻的筆記。

　　周末放假，爸爸也不出去玩，在家看書(shū)，聽(tīng)講課，連上廁所都捧著書(shū)看。到中午了，媽媽做好飯，讓我叫爸爸來(lái)吃飯，我去叫了，過(guò)了好一會(huì)，他也不來(lái)，媽媽只好再去請(qǐng)他，他竟然說(shuō)忘記了。這就是廢寢忘食吧。

　　一開(kāi)始，我還不以為然，漸漸地，我便開(kāi)始疑惑起來(lái)，爸爸為什么學(xué)習(xí)這么認(rèn)真呢？一問(wèn)才知道，爸爸要考律師，要當(dāng)一名法律工作者，幫助人們伸張正義，查明事情的真相。

　　爸爸還知道許多關(guān)于法律的知識(shí)。有一天我寫(xiě)作業(yè)寫(xiě)的不認(rèn)真，爸爸就說(shuō)：現(xiàn)在要給陳禹錚懲罰，根據(jù)刑法的規(guī)定，給予陳禹錚的懲罰是，重寫(xiě)一遍作業(yè)，馬上執(zhí)行！

　　活到老，學(xué)到老。這句話一點(diǎn)也不假，爸爸認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度感染了我，我還是個(gè)小學(xué)生，更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，學(xué)到更多的知識(shí)和本領(lǐng)，長(zhǎng)大了做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。