未來可期關于學習的作文500字
在學習、工作乃至生活中,許多人都寫過作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編收集整理的未來可期關于學習的作文500字,歡迎大家分享。
未來可期關于學習的作文500字1
學習,這個對于大家來說既熟悉又陌生的詞語。熟悉的是我們每天都在接觸它,陌生的是我們不清楚學習到底是一種什么含義。
然而,我現在卻開始發憤并發瘋地開始學習,就是通過以下兩件事,使我感慨醒目。
那是一位同學來勸我,他說:“你這一生大概是這樣幾個過程:學習,結婚,生子,工作,退休,享樂(說實在點就是等死)。就著六個階段,上學學習幾乎占了15年左右的時光,而你呢?混日子,一天沒一天,你在每天夜深人靜的時候不會惋惜那過去了的一天嗎?你還有多少時間?你對得起你的生命嗎?你對得起時間么?而如果你不好好學習,你的一生就連享樂的機會都沒有,只能一輩子都如一臺織布機般,不停地忙努。
前幾天,我突然感覺給長年在外工作的爸爸的問候太少,心里愧疚感深沉,便按了一連串數字……
“爸爸,哦,我是你兒子啊!”我略帶緊張地說。
“哦!是兒子啊”爸爸老沉的語氣一下變柔和了。
“哦………對了!爸爸,最近身體好嗎?有沒有多鍛煉身體,記住別抽煙,喝酒啊”我關懷地告誡道。
“嗨!最近身體不好啊!早上5點多起來,晚上工作到深夜一二點,哪有時間鍛煉,你媽這次過來,都說爸爸老了好多,我不會抽煙喝酒的”爸爸嘆息。
我的心一沉,緊接著一痛,“哦……爸爸!那你一定要保重身體”
“哦”!
我把電話掛了,耳畔還回想著剛才的事,對呵!我如果不好好學,將來沒出息,那爸爸不還是要勞累,要更快地衰老!咳!
我努力學習了!
我為自己的生命而學,為時間而學,為父母而學,我要對得起他人,更要對得起自己內心的期望!
未來可期關于學習的作文500字2
弟子規,圣人訓,首孝悌,次謹信……常常聽到別人這樣念,平常沒有什么感覺;今天班會課老師給我們解釋了《弟子規》中一些句子的意思,讓我很受啟發。
以前,我們都不懂得尊敬長輩,而現在卻懂了。
那次媽媽叫我去吃飯,可我當時正在看我最喜歡的電視劇,我心里百般的不愿意,我說,等會兒就來,可媽媽還是繼續地喊,我便說了句“我不想吃啦!”媽媽這才停下來,開始說的那句聲音很小,可后來那句話聲音大得出奇,邊耳朵都快震聾了,我當時也不覺得怎么樣,但事后我很后悔,為什么要對媽媽大喊大叫呢?這也許是我們成長過程中都會發生的事情吧。
學習《弟子規》后,我為我以前的行為感到很慚愧。我相信,以后的相處一定會是這樣的:
有一天,我在看著相同的電視劇,媽媽同樣地喊“吃飯啦!”而我的回答會是:“好的,馬上就來。”不僅會這樣,我還會為媽媽夾菜,讓她感受到女兒的體貼。
對于朋友,同學也應當這樣。
朋友問我借東西,我馬上借給他。經常看到童話里的主人公,幫助別人后,當她遇到困難時,那些曾經被她幫助過的人紛紛來幫助她。所以你幫助他人后,你問他人借東西也就容易多了,對于那種不喜歡幫助他人的人,自然也得不到別人的幫助,這是事實。《弟子規》這樣告訴我的“借人物,及時還;人借物,有勿慳。”
《弟子規》給我帶來很多啟發,帶來更多的歡樂,數不盡的歡歌笑語在耳邊洋溢起來,那是父母、朋友、同學的笑聲。讓我珍惜這歡樂吧!
未來可期關于學習的作文500字3
現在怎么辦呢?我又開始停滯不前了,理綜也走到了盡頭的樣子,我該怎么改變才好,馬上就要考試了,這次是真的很重要的考試,我還不能保證一定能過,所以現在最讓我煩躁的就是理綜,雖然其他科目也一一下降,但我還是想先搞好理綜。我是不是真的不適合學習了,一點規劃都沒有,活的一點也不漂亮。
數學怎么辦呢?我現在仍在折磨中,難道真的是我太急于求成了嗎?還是我的方法有問題?初中的時候我都是看一遍書里的內容,然后就開始做題,哪里會有那么多的麻煩啊,我甚至連參考書都沒有,還不是學的很好?或許我應該試試這種方。首先,我要看一遍書里的知識點,然后開始看參考書里的題型,一邊做題,最后才把錯題總結下來。
我感覺我要崩潰了,在學習這一塊,我自從那時候放下之后,就再也沒有拾起來過。可能腦子真的生銹了。該怎么辦呢?我希望數學可以上100,可是現在這個狀況,真的很難說,甚至是不可能吧。要不,就只是背誦吧,把重要的背下來,然后瘋狂做題。我初中不就是這樣的嗎?一遍遍的背公式,然后做題。
不能就此罷休的!不是嘛!你還有機會,還可以改變的。你看看那些比你優秀的人比你還努力,你還有什么理由不努力咧?凡事都會有困難,慢慢的,慢慢的解決它就好了。不要因為一點小事就放棄啊。你是新時代的青年,未來充滿希望的!!加油!!
未來可期關于學習的作文500字4
從上小學的一年級起,我就喜歡上了語文,我們在語文的王國里盡情的遨游,讓我感受到無限的快樂。
剛入學的時候,老師帶領我們走進多音字,形近字的司機,詞的理解我在行,隨便說一句古文里話我都能脫口而出,像疑問句,設問句,我都能輕松的運用,句子是多變的,有時直接否定你,有時卻又連聲肯定。段是最明事理的,他明白何時要表達什么意思,何時又應適可而止,要想理解一篇文章就必須明白中心,會概括,不然怎么讀懂呢?這些知識我都分的一清二楚。
我還有很好的聽力能力,每次期中、期末我都聽力題全部都對,一般都不會失分。每次上課回答問題的表達都能很好,還會得到同學們的掌聲,寫作可是我都拿手好戲,一寫起來就聽不下來,不知不覺就能寫二、三頁,就像拿著一支被施了魔法的筆。
學習方法最重要,上課認真聽講是關鍵,要及時做筆記,如果碰到不會的要及時問,但學完知識要鞏固,不能學了就忘,學過的知識每天要復習一下,有句名言說的好“溫故而知新”,在家還要準備一個錯題集,把卷子的錯題抄到上面在練習一遍。
好習慣注定一生,一個好的習慣能讓一生受益,小學語文我已經打下了扎實的基礎,但還有不足的地方,我還要努力改正才能取得更好的成績!
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