學(xué)習(xí)_400字

學(xué)習(xí)_400字1

　　仔細(xì)想想，這學(xué)期我都學(xué)了什么？

　　上課分心走神，下課不認(rèn)真復(fù)習(xí)，回家應(yīng)付作業(yè)，周末瘋玩電腦。沒(méi)有一點(diǎn)心思用在學(xué)習(xí)上，可以說(shuō)這學(xué)期的生活就是行尸走肉。甚至有時(shí)候會(huì)以為是給爸媽學(xué)習(xí)的，考不好就有皮帶燉肉，考好了就有獎(jiǎng)。老師有時(shí)候會(huì)抽出一節(jié)課來(lái)，即使不上課，也要讓我們明白我們是為什么而學(xué)習(xí)？但是我總是左耳進(jìn)，右耳出。

　　通過(guò)星期五晚上我想了好多，把老師、爸媽的話又在腦子里翻出來(lái)看了一遍。就像韓麥爾先生說(shuō)的一樣，“總要把學(xué)習(xí)拖到明天”。但是明天永遠(yuǎn)沒(méi)有完。學(xué)習(xí)為了自己，我以前的老師說(shuō)過(guò)：“大腦就像一塊鐵，不用它就會(huì)生銹，當(dāng)它生了銹再想用就晚了！”

　　老師按名次讀分?jǐn)?shù)時(shí)，總希望自己排在前面，卻每次都是在快讀完時(shí)讀到我。當(dāng)看到別人站起來(lái)侃侃而談是，心里總是會(huì)羨慕死他們。其實(shí)他們能做到的，我也可以。總是聽(tīng)到家長(zhǎng)會(huì)后老師對(duì)媽媽說(shuō)：“她不是笨，就是不用心學(xué)習(xí)，沒(méi)有把學(xué)習(xí)放在心上。”老師對(duì)我都沒(méi)有失去信心，自己放棄了又像什么話呢？

　　世界上最快又最慢，最長(zhǎng)又最短，最平凡又最奢望，最容易被人忽略又最令人后悔的就是時(shí)間。擠出一點(diǎn)時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)！讓我之前的壞習(xí)慣隨著被剪掉的頭發(fā)一起消失。

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　　我們班學(xué)習(xí)好的同學(xué)有很多，但是給我留下深刻印象的卻是孫晗。她真的是與眾不同。

　　她特別愛(ài)看書(shū)。因?yàn)樗V迷的程度太深了，我們都叫她小書(shū)迷。有一次，一位同學(xué)帶了一本《海洋知識(shí)》，孫晗看見(jiàn)了，便向他借。大家都知道孫晗愛(ài)看書(shū)，所以那位同學(xué)便毫不猶豫地把書(shū)借給了她。孫晗利用短暫的下課時(shí)間，爭(zhēng)分奪秒一絲不茍地讀了起來(lái)。下課時(shí)教室里是很吵的，可孫晗就像周圍一個(gè)人也沒(méi)有似的埋頭讀書(shū)。我從心底里佩服她這種讀書(shū)的勁頭。

　　孫晗還特別會(huì)利用時(shí)間。有一天，數(shù)學(xué)老師提前留了作業(yè)，孫晗便利用課間時(shí)間趕著寫(xiě)作業(yè)。她寫(xiě)作業(yè)又好又快，分秒必爭(zhēng)地走在了大家的前面。她說(shuō)，這樣就有更多的時(shí)間去讀書(shū)了。

　　不僅如此，孫晗還是個(gè)非常細(xì)心的人。考試的時(shí)候，她答卷的速度可快了，每次做完試卷都還有很多時(shí)間下課，她便用來(lái)檢查，認(rèn)認(rèn)真真地檢查好幾遍，怪不得她總能得滿分呢！

　　這就是我們班的學(xué)習(xí)大王——孫晗，她可真了不起呀！所以我處處都以她為榜樣，我也要做一個(gè)像她那樣的人，她對(duì)我的影響實(shí)在是太大了，不過(guò)這影響可是好的哦！

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　　大家都說(shuō)：“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。”要做學(xué)習(xí)的主人，必須要珍惜時(shí)間，抓緊時(shí)間努力學(xué)習(xí)，也要誠(chéng)實(shí)，這樣才可以成為學(xué)習(xí)的主人，而不是學(xué)習(xí)的仆人。

　　學(xué)習(xí)并不是一件簡(jiǎn)單的事情，要在上課、下課、課間、作業(yè)、回家的時(shí)候下功夫。上課的時(shí)候要一本正經(jīng)、全神貫注地聽(tīng)講，不做小動(dòng)作，不開(kāi)小差。下課時(shí)可以看一會(huì)兒書(shū)，交流學(xué)習(xí)，或者把黑板上該記的記下來(lái)，這樣你復(fù)習(xí)的時(shí)候會(huì)復(fù)習(xí)得更全面，考試時(shí)你會(huì)考好。作業(yè)要寫(xiě)好字，因?yàn)橛腥苏f(shuō)過(guò)：“字是出馬槍。”如果不寫(xiě)好字，你的文章無(wú)論寫(xiě)得多好也會(huì)扣你的分。回家寫(xiě)完作業(yè)的話，你可以預(yù)習(xí)也可以看書(shū)。我就是這樣，每天看步步高的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)視頻。如果沒(méi)電的話，我就會(huì)看一會(huì)兒作文書(shū)……

　　學(xué)習(xí)是窗，為我排除噪音；學(xué)習(xí)是傘，為我遮風(fēng)擋雨；學(xué)習(xí)是一把鑰匙，為我打開(kāi)知識(shí)的大門(mén)。學(xué)習(xí)無(wú)處不在，關(guān)鍵是你怎樣掌握它。掌握好了，它將為你所用；掌握不好，你將成為它永遠(yuǎn)的仆人。

　　我給大家講一個(gè)小故事：東漢時(shí)期，有個(gè)人叫孫敬，是著名的政治家。他年輕時(shí)勤奮好學(xué)，常常是廢寢忘食。他怕自己打瞌睡，于是用一根繩子把頭發(fā)拴在繩子上，頭一低，繩子就會(huì)牽住頭發(fā)，把頭扯痛了，馬上就清醒了，再繼續(xù)學(xué)習(xí)。

　　我們要把握機(jī)會(huì)，做學(xué)習(xí)的主人！

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　　每個(gè)人的學(xué)習(xí)方法都各有千秋，我的學(xué)習(xí)方法也是如此。首先呢，預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)是最為重要的。預(yù)習(xí)能夠使我們對(duì)要學(xué)習(xí)的知識(shí)有個(gè)了解，并且為上課要針對(duì)的問(wèn)題做個(gè)鋪墊。復(fù)習(xí)呢，就是為了更好地鞏固知識(shí)，避免較難的知識(shí)點(diǎn)忘記。其次，課外書(shū)也是幫助我們學(xué)習(xí)的一種工具。課外書(shū)中不僅有許多好詞好句，可以讓我們不再詞窮；其中還有一些深刻的人生道理，可改變我們的心理，改變我們的性格。再而，網(wǎng)絡(luò)的作用也是不可忽視的，我們打開(kāi)電腦，就可以面向世界，有一些不懂的問(wèn)題，只要“問(wèn)問(wèn)”電腦，就可以得到精確地答案和解釋了，很方便。

　　有一次語(yǔ)文考試，后面有一道題很難，許多同學(xué)都不會(huì)做，而我卻奮筆疾書(shū)，很快就寫(xiě)好了，而且那道題一分沒(méi)扣，還取得了一個(gè)好成績(jī)。其原因就是那道題我在專門(mén)測(cè)試成績(jī)和輔導(dǎo)功課的網(wǎng)站上做過(guò)類似的題目，起初我也不會(huì)，可看了那個(gè)網(wǎng)站上清楚地用文字解釋以后，對(duì)那種類型的題目我了解得就很透徹。

　　我們不能死讀書(shū)，有時(shí)候多接觸一些好的事物，偶爾放松放松也許會(huì)取得更好的成效。

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　　燒菜，是一項(xiàng)看似簡(jiǎn)單而做起來(lái)比較難的家務(wù)活，但是，我今天就來(lái)學(xué)學(xué)這一件家務(wù)活。

　　來(lái)到廚房，我系上了圍裙，先把鍋給擦干凈些，再?gòu)谋淅镎页隽穗u蛋，往鍋上一敲。哎呀！糟糕，一不小心，蛋黃和蛋清都灑在了地上。我拿來(lái)一塊抹布，把地上的污垢給擦了個(gè)一干二凈，我心想："沒(méi)關(guān)系，一時(shí)的失敗不等于永遠(yuǎn)的失敗，只要繼續(xù)努力一定就會(huì)成功的。想完，我便又拿出了個(gè)雞蛋，敲了敲，終于功夫不負(fù)有心人，蛋打進(jìn)了鍋里。等雞蛋成形以后，我便用鐵鏟把雞蛋給翻了過(guò)來(lái)，又放進(jìn)去了鹽，味精等等，我拿來(lái)了一個(gè)盤(pán)子，把雞蛋放了進(jìn)去，聞一聞，恩————！真香，我拿了一雙筷子，吃起了我親手做的雞蛋，味道不錯(cuò)，我心里美滋滋的，我沒(méi)想到，原來(lái)，我也會(huì)燒菜。

　　經(jīng)過(guò)了這一次的燒菜經(jīng)歷，我懂的很多，原來(lái)，燒菜也是那么的不簡(jiǎn)單，如果你在燒菜的途中遇到了困難，不要灰心，也不要?dú)怵H，只要你繼續(xù)往下做，我相信，你一定會(huì)成功的！一時(shí)的失敗不等于永遠(yuǎn)的失敗，相信我，你會(huì)成功的！而且，我發(fā)現(xiàn)，在燒菜的過(guò)程中你會(huì)感到很快樂(lè)，等你做完一盤(pán)菜時(shí)，吃著你自己親手燒的菜，你會(huì)感到原來(lái)燒菜也不是很簡(jiǎn)單。所以今后，我要多幫幫媽媽做家務(wù)事。