學(xué)習(xí)，讓我歡喜讓我憂作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的學(xué)習(xí)，讓我歡喜讓我憂作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

學(xué)習(xí)，讓我歡喜讓我憂作文1

　　打開記憶的相冊，在我并不算長的學(xué)習(xí)過程中，卻珍藏著一個個難忘的學(xué)習(xí)故事。

　　那是一個寒冷的冬日，窗外飄著鵝毛大雪，天氣十分寒冷。這樣惡劣的天氣，我還要去上奧數(shù)班。因為害怕我凍感冒，平時節(jié)儉的媽媽為我打了輛車親自送我去。我在車里時不時地看看媽媽，心里覺得很溫暖。到了補習(xí)班后，我透過補習(xí)班的窗子望去，只見媽媽并沒有打車回去，而是冒著大雪疾步往回趕，看到她頭發(fā)上落滿了雪花，邊跑邊搓手的樣子，我的心不禁酸楚起來，淚水模糊了雙眼。當響亮的鈴聲把我?guī)胝n堂時，我便不再像以前那樣心不在焉，而是認真地聽起講來……

　　還記得從三年級一開學(xué)我就報了劍橋英語學(xué)校的補習(xí)班，每個假期的早晨，我都要早早地爬起來聽錄音。有時我想賴床，就被媽媽硬生生地推到電腦前，睜著惺忪的睡眼便開始看那些卡通小人哇啦哇啦地講英語。最怕背“警察”、“電腦”、“洗衣機”這些單詞，那長長的一串字母就像一串串黑色的小螞蟻，古靈精怪，壓根就記不住。無奈，只能一遍一遍地反復(fù)讀，或者一遍一遍地在本子上反復(fù)寫。我常常吵著不去上英語班，我想不通，小伙伴們在小區(qū)的小廣場上自由自在玩的'時候，為什么我偏偏要去補課。可是隨著年級的升高，我的英語成績也日漸提高，在去年英語試卷出題難的情況下，我還考了97分的好成績。就在我拿到成績的那一刻，我覺得以前的辛苦都是值得的，也許學(xué)習(xí)就是這樣，只有付出艱辛的勞動才能換來豐碩的成果。

學(xué)習(xí)，讓我歡喜讓我憂作文2

　　學(xué)習(xí)，我們都在學(xué)習(xí)。每一周，每一分每一秒都在學(xué)習(xí)。然而，在學(xué)習(xí)的過程中，會遇到挫折。挫折有大有小，不過，只有在經(jīng)歷了挫折后，才知道成長了不少，收獲了不少。

　　期中考試過去了，好失落。我不說，大家也應(yīng)該知道是怎么回事了，沒考好。我們每一位同學(xué)，都想追求好成績，考上名牌大學(xué)。但是，夢想也是會破滅的，而這里的關(guān)鍵就是你有沒有努力。

　　我已經(jīng)這樣說了，大家一定會想到我沒有努力。我也不想反駁，只是希望你們能夠理解，學(xué)生壓力很大的。無論是進步了，還是退步了，都會有人這樣問你：“考多少分”“在班里排多少名”……重來都沒有人會問你：“這半年你累不累。”

　　每當你在一次考試中獲得了你想要的分數(shù)，在那一天你的臉上都會掛滿笑容。理所應(yīng)當，當你在一次考試中被遠遠的甩在了后頭，在那一天你的臉上會一絲笑容也看不見。我，當然也是一樣。

　　就拿上一次考試與這一次考試作比較吧。上一次考試我總分在五百多分，我就是非常的開心，每一個人問我考了多少分，我都會自豪的說出自己的分數(shù)。但現(xiàn)在卻絲毫不一樣，現(xiàn)在如果是有人問起我的分數(shù)，我就會吞吞吐吐的隱瞞，要不就扯開話題。這兩種感覺可真是不一樣啊。

　　我想要原來那個勤奮自己，把我失去的全部努力，一步步早回。

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