導(dǎo)語:一直在學(xué)習(xí)。而其他的學(xué)生也在學(xué)習(xí),可是這種日復(fù)一日,年復(fù)一年的學(xué)習(xí)精神從哪里來呢?我們?yōu)槭裁磳W(xué)習(xí)呢?小編整理關(guān)于學(xué)習(xí)的動(dòng)力作文,歡迎閱讀。
第一篇:學(xué)習(xí)的動(dòng)力
我有很多理想,有讓人崇拜的明星夢(mèng),有不可思議的總統(tǒng)夢(mèng)。當(dāng)然。這些對(duì)我來說太遙遠(yuǎn)。我現(xiàn)在就是一個(gè)目的好好的學(xué)習(xí),長(zhǎng)大不讓母親失望
其實(shí)在我是一個(gè)學(xué)習(xí)不錯(cuò)的女孩。我到現(xiàn)在都在努力的學(xué)習(xí)。為什么我這么努力的學(xué)習(xí)嗎?因?yàn)椋业募彝ナ菑?開始的。爸爸媽媽被爺爺趕出家門。但我媽媽很有志向。可爸爸……。我媽媽和爸爸決定去外面打拼。帶著我和哥哥去福建了。媽媽很爭(zhēng)氣,一天在外面只吃兩角錢的飯。干的是跑藥。也就是給藥店送藥。可是一次次的被拒之門外。
那天,下著傾盆大雨,媽媽連雨衣也沒穿。雨傘也沒打。就在那一家一家的跑。想起來都讓人心酸。老天總算是開眼了,我媽在一家機(jī)械廠,找到一份收入不錯(cuò)的工作,就是,磨床。一個(gè)月工資在8000左右吧,雖然收入不錯(cuò)可這活……特別累。我每當(dāng)看著媽媽那消瘦的背影我便會(huì)留下幾滴大大的眼淚。又一次,我媽媽累的床都上不了。是我和爸爸哥哥把媽媽抬上床上的。可想而知啊媽媽是多么的幸苦,多么的累……。還有一次我媽累病了,正掛著吊針。廠里電話來了,說又來一些任務(wù)。我媽拔了吊針就往廠里跑,一下又投入工作中……。我一下子覺得媽媽是那么么的偉大。可按這來說,我們家也有房有車吧。可是,記得我說我爸爸嗎,其實(shí)我爸爸特別愛打麻將,也特別聰明。每次爸爸送完貨,就打麻將。還背著我媽媽。媽媽都能氣瘋。這還不算。我哥哥還天天去游戲廳,學(xué)習(xí)一天比一天差。媽媽感到最幸運(yùn)的是有我。
當(dāng)時(shí)我上一年級(jí)。學(xué)習(xí)很好。老師常常把改作業(yè)或者是管學(xué)生的任務(wù)都交給我。這是唯一能讓媽媽感欣慰的。后來我們離開了福建。來到安徽,有從安徽去了河南。從河南去了北京,最后我們回到老家。我上面說的這些地方我都在那上過學(xué),幾乎是一年該一個(gè)地方。所以出了一年級(jí)當(dāng)上班長(zhǎng)。以后都沒當(dāng)上。就是因?yàn)椴煌5膿Q學(xué)習(xí)環(huán)境。可是讓人感到高興的是。我的學(xué)習(xí)一直沒下去。媽媽因此感到很愧疚,可我卻對(duì)媽媽說,沒事,你看我的學(xué)習(xí)不是挺好的嗎?
我發(fā)誓:我——劉雅雯一定好好學(xué)習(xí)。給媽媽一個(gè)最好的回答!!!
第二篇:學(xué)習(xí)的動(dòng)力
興趣是一切學(xué)習(xí)成功的先決條件,而人們之所以會(huì)對(duì)于學(xué)習(xí),感到枯燥乏味,就是在過程中遇到了挫折,漸漸的失去興趣和努力的動(dòng)力。而古代學(xué)者之所以能夠成功,是因?yàn)樗麄兯非蟮哪繕?biāo)和興趣相符合,這樣一來,當(dāng)他們遇到瓶頸時(shí),便能夠降低產(chǎn)生放棄的念頭并繼續(xù)成功之路邁進(jìn)。
當(dāng)興趣與學(xué)習(xí)相符合時(shí),無形之中便會(huì)有股推動(dòng)的力量,使自己自然而然的迎向挑戰(zhàn)。不過想要找到兩者中相符合的地方,需要藉由一次又一次的探索,在過程中, 漸漸的了解自己,進(jìn)而引發(fā)其中的興趣,并與學(xué)習(xí)結(jié)合。記得有一次,音樂老師要我們配合流行音樂,制作一個(gè)屬于自己的創(chuàng)意短片,也許是因?yàn)檫@次的配樂是有關(guān)于自己喜愛的歌手作品,因此就算在過程中遇到了瓶頸,還是竭盡心力試著去克服,最后找到解決的方法,在時(shí)間內(nèi)完成了作品,這使我有無限的成就,而且學(xué)習(xí)的 過程中處處是驚奇,也感覺自我實(shí)力逐漸在提升,真是難得的學(xué)習(xí)歷程。
當(dāng)學(xué)業(yè)與興趣不相符合時(shí),人們總是逃避它、放棄它、排斥它,拒絕與他作朋友。從小便對(duì)數(shù)學(xué)一竅不通的我,升上了初中,隨著題目難度的加深,漸漸的對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生排斥,就像是身上纏繞著鐵煉,恐懼嚇阻了我前進(jìn)的動(dòng)力與信心,使我在數(shù)學(xué)的學(xué)業(yè)上,失去了信心,困在黑暗的世界,動(dòng)彈不得。當(dāng)我們面對(duì)沒有興趣的學(xué)業(yè)時(shí),疲倦與挫折是難免的,不過我們應(yīng)該要多方面的嘗試,試著與它做朋友。因?yàn)槲以谝魳贩矫孑^感興趣,爸爸便提議在數(shù)學(xué)公式上融合音樂,以口訣的方式記憶, 一次一次的練習(xí)使我越來越有趣味,講義上的題目也迎刃而解,這使我的成就感油然而生,逐漸解開數(shù)學(xué)對(duì)我的封印。
學(xué)業(yè)與興趣兩者之間的關(guān)系,是相輔相成的`,當(dāng)學(xué)業(yè)與興趣互相符合時(shí),無形之中會(huì)有一股推動(dòng)的力量,使自己自然而然的迎向他的挑戰(zhàn);不過這需要相當(dāng)大的勇氣,需要不斷的磨練自己及多元發(fā)展,然后才能找尋到自我特色及學(xué)習(xí)的方式,最終找到自己的價(jià)值。
第三篇:學(xué)習(xí)的動(dòng)力
回憶之前的時(shí)光,時(shí)間老人真是從來不等人,六年級(jí)飛快地來到了我的眼前,無形的壓力也壓在了我們每個(gè)人身上,學(xué)校里:語文作業(yè)、數(shù)學(xué)作業(yè)、英語作業(yè)……每看到桌子上一疊疊的作業(yè),腦袋里一陣陣眩暈。厚厚的字典一本本放在桌上,一本又一本的教輔資料把抽屜塞得滿滿的。壓力山大,壓的我無法喘息。家里每個(gè)小時(shí),每分鐘,每秒鐘,都安排的“井然有序”,周末過的十分“充實(shí)”。補(bǔ)習(xí)班,家庭作業(yè)。天啊,我整個(gè)人已經(jīng)成了一個(gè)“作業(yè)復(fù)印機(jī)”只有像干毛巾擠出來的水一樣的時(shí)間,可以寫一下作文,釋放一下壓力和情緒。
快樂的童年只有在那作業(yè)的世界里度過,茫茫大海,沒有邊際,除了水,還是水,只有努力往前,拼命地游,最終才能到達(dá)智慧的彼岸。每當(dāng)問媽媽為什么我們要做作業(yè),媽媽總是說“做作業(yè)是為了學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)是孩子的本質(zhì)”。
我總幻想,如果有一天不用做作業(yè),也能不用學(xué)習(xí),就能過上安逸的生活,那該多好,可惜那是決對(duì)不可能的,我只是在白日做夢(mèng)。可惜,家長(zhǎng)們也是完全不理解我們的壓力,他們只是一味地望子成龍,望女成鳳。每當(dāng)看到一張張五、六、七十分分?jǐn)?shù)的卷子,要么是大發(fā)雷霆,要么就是唉聲嘆氣。總是希望自己的兒女不要輸在起跑線上,而我們只有不停地努力,我們考出一次比一次更高的分?jǐn)?shù)才能聽到他們的贊揚(yáng)。
加油!時(shí)間不等人,我們不能抱怨以前,只能期盼現(xiàn)在。過去屬于死神,現(xiàn)在屬于自己。這篇文章就當(dāng)作是我發(fā)泄心情吧!只有努力,只有像現(xiàn)在一樣的壓力,才能充足電力,成為我們的動(dòng)力,考上名校,才是最符合現(xiàn)在的目標(biāo)。
第四篇:學(xué)習(xí)的動(dòng)力
一直在學(xué)習(xí)。而其他的學(xué)生也在學(xué)習(xí),可是這種日復(fù)一日,年復(fù)一年的學(xué)習(xí)精神從哪里來呢?我們?yōu)槭裁磳W(xué)習(xí)呢?
我們從入學(xué)的第一天起,到現(xiàn)在,是什么精神讓我們堅(jiān)持到現(xiàn)在?而我們?cè)倏纯矗覀兩磉呌袔讉€(gè)學(xué)習(xí)好的。我們回過頭想想,這六七年來你學(xué)到了什么?
有些同學(xué)是自己想學(xué),他們就會(huì)認(rèn)認(rèn)真真、刻苦的學(xué)習(xí)。而有些同學(xué)是自己不想學(xué)習(xí),但是又被逼無奈。
我,小的時(shí)候,從入學(xué)開始,我認(rèn)為我是給老師學(xué)、給家長(zhǎng)學(xué)的,向我們?nèi)绻牙蠋煵贾玫淖鳂I(yè)寫完了我們就會(huì)說:我把老師布置的作業(yè)給老師寫完了。我相信大部分同學(xué)都是這樣的。
而現(xiàn)在,我徹徹底底的明白學(xué)習(xí)是給自己學(xué),而不是給別人學(xué)的。而我也不是讓家長(zhǎng)被逼無奈才來學(xué)的,我是自己喜歡,是我對(duì)這些課本產(chǎn)生了興趣,而去琢磨。
在21世紀(jì)里,我們這一代,如果不好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大了考不上大學(xué),,找不到工作,那誰還瞧得起你。在社會(huì)上就不能生存。在21世紀(jì)里,我們這一代,要的是學(xué)問,是腦子里得知識(shí)。就算當(dāng)農(nóng)民,農(nóng)民也要有學(xué)問呀。
而在這種日復(fù)一日,年復(fù)一年的堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)的精神是自身的努力,還有可能是被逼無奈。而我們上學(xué),有的學(xué)生是家長(zhǎng)逼的,不上不行。而有的則是想學(xué)到知識(shí)。
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