學習優秀作文1
仔細想想,這學期我都學了什么?

上課分心走神,下課不認真復習,回家應付作業,周末瘋玩電腦。沒有一點心思用在學習上,可以說這學期的生活就是行尸走肉。甚至有時候會以為是給爸媽學習的,考不好就有皮帶燉肉,考好了就有獎。老師有時候會抽出一節課來,即使不上課,也要讓我們明白我們是為什么而學習?但是我總是左耳進,右耳出。
通過星期五晚上我想了好多,把老師、爸媽的話又在腦子里翻出來看了一遍。就像韓麥爾先生說的一樣,“總要把學習拖到明天”。但是明天永遠沒有完。學習為了自己,我以前的老師說過:“大腦就像一塊鐵,不用它就會生銹,當它生了銹再想用就晚了!”
老師按名次讀分數時,總希望自己排在前面,卻每次都是在快讀完時讀到我。當看到別人站起來侃侃而談是,心里總是會羨慕死他們。其實他們能做到的,我也可以。總是聽到家長會后老師對媽媽說:“她不是笨,就是不用心學習,沒有把學習放在心上。”老師對我都沒有失去信心,自己放棄了又像什么話呢?
世界上最快又最慢,最長又最短,最平凡又最奢望,最容易被人忽略又最令人后悔的就是時間。擠出一點時間來學習!讓我之前的壞習慣隨著被剪掉的頭發一起消失。
學習優秀作文2
人人心中都有一個美好的理想,然而你可知道,通往理想境界的橋梁是什么?是勤奮。縱觀古今中外,許多人都取得了很大的成就,毫無疑問他們都是勤奮的。
我有一個同學兼好朋友,她叫顧婧,雖然她只是一個10歲的小學四年級學生,但是她身上具備的勤奮精神是值得我們大家學習的!
我和顧婧是同班同學,有一天英語課,英語老師問了一個難題:“ThePandaˊnameisPeter。這句話對應的中文是什么?”我們全班同學因為沒學過,都面面相覷,不知該怎么回答。教室里很安靜,同學們仿佛可以聽見自己的呼吸聲,再看看高老師,一臉嚴肅地站在講臺前對我們充滿了期待。就在這樣的時刻,有一雙小手高高地舉了起來,我們全班同學都看見了,英語老師也看見了。顧婧站了起來,大聲地回答了老師的問題,我們都向顧婧投去羨慕的目光,高老師也驚訝地問:“你怎么知道答案的?”“我經常在家聽英語磁帶,從磁帶上聽來的。”哎,此時此刻,我好后悔,為什么我平時就不能堅持經常聽磁帶呢?要不我也可以回答問題了。
顧婧不但在課內的學習中表現勤奮,而且在課外的培訓中也很勤奮刻苦。我的媽媽和顧婧的媽媽曾經是同班同學,也許是媽媽們的愿望都一樣吧,我和顧婧都參加了書法培訓班,每個星期六我們會一起去上課。放學回到家后我總覺得辛苦一個星期了,應該好好休息一下,所以總將老師布置書法練習作業暫且放在一邊,看看電視,吃點零食……到了第二次上課時間,我只交給老師4張書法練習作業,而顧婧卻交了6張書法作業,而且每一張作業都認認真真,一筆一劃都是那么的一絲不茍。看到這些,我的臉紅了。當書法老師批改到她的作業時,顧婧在一旁仔細地聽著老師的指導意見,回到座位以后,一句閑話也不說,埋頭練習起來。時間一長,她的書法水平有了很大的提高。 一分耕耘,一分收獲,就讓我們以勤奮學習的顧婧為榜樣,好好學習天天向上吧!
學習優秀作文3
成長,就好比我人生中的一艘小船,行駛在波面上。有時風平浪靜,有時也會遇到洶涌澎湃的海浪。但我的成長之舟,并不是一帆風順的,其中也經歷著各種風波。對我而言,酸甜苦辣咸,樣樣都有。
現在,因為我長大了,正在變成大人,所以在家長眼中,我已不再是小孩了,已變得有意識,有膽量,有知識了。有時,他們東一句“你已經長大了!”西一句“你不再是小孩了!”聽得我頭都疼了。現在的我無論做什么事,自己都要先認好“羅盤針”,都必須要有原則在身,不能馬虎完成,也不能粗心對待,如果稍有差池,隨時都會招來暴風雪。
回想起自己小的時候,生活是多么輕松,無憂無慮,自由自在,身邊根本就沒什么煩惱。但是隨著歲月的流逝,前方的海浪也更大了,海面也更波折了,我成為一個小學生了,往日那個我已經蕩然無存了。我個子高了,上學時間長了,回家作業增了,學習科目多了,我的雙肩背起了更重的書包,心中的壓力也不斷加重。如果是小時候,我無論做錯什么事,沒有人會來責怪我,再加上還有父母為我當“向導”。可現在的我,長大了,懂事了,要適應獨立了,凡是做事都要小心翼翼,三思而后行。這與小時候那悠閑自在的日子相比也漸漸地拉開了距離。
小時候,身為小孩子的我,雖然生活地會自在些,可是我卻處處受著長輩與他人的約束,走路時,有父母摻著;摔倒了,有父母扶著。但是我知道,在自己長大了后,我就變成大人了,與小時候不同了。就好比現在的我一樣,正在漸漸地成長著,我對凡事都已經有了自己的主見。
陽光總在風雨后,不經歷風雨,怎能成功?我的成長之舟,行駛得雖然不穩,有風平浪靜,也有波濤澎湃,但也正是各種各樣的驚濤駭浪,才讓我學習到了不少,鍛煉到了不少。通過我這成長的旅途,我才真正了解到成長有一定的煩惱,但是有更多的快樂。
成長的煩惱
學習是快樂的嗎?是勞累的嗎?是的,當你取得令人滿意的成績時,當你覺得學習內容很容易時,學習自然是快樂的。可當你對學習產生了厭惡感,當作業中殺出了個”程咬金”,竄出了幾只”攔路虎”時,不可否認,學習是勞累的。那么,學習到底是快樂的,還是勞累的呢?這就是我的煩惱,一個在我心中蘊藏了許久的煩惱。有時,我覺得學習是快樂的,是無憂無慮的。剛進初中學習的內容還比較EASY,只要細心一點,三兩下不費吹灰之力就OK了,而且質量也比較高。做作業快了,自然課余時間也就多了。那時,我們像從籠中逃出的小鳥,擺脫了柵欄的束縛,在廣闊無銀的天空中自由飛翔,隨心所欲,那感覺真好。
學習有時也是勞累的:分析題目,做多種試卷-—-—搞得我頭昏眼花,全身發燙,我有時想:學習到底是為了什么?我為什么要學習?學習到底有什么好處?那時,雖然知道自己特傻,但我真得很累,好想往床上一躺,睡上個十天八夜的。要說到“玩”,那是相隔十萬八千里的,那簡直就是駱駝進雞窩一沒門。但是,正義終歸會戰勝邪惡。我腦海中的胡言亂語立馬會拋到九霄云外,消失得無影無蹤。有時,一天的課都極其輕松:什么美術啊!體育啊!音樂啊[際俏業淖畎。那時,學習是快樂的。
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