坐在桌前，寫《論語十則》讀后感。拿著《論語》搖晃了半天，也感不出個頭緒來。恍惚中似乎看見一縷魂兒頭過紙背，飄蕩在春秋戰國和兩三千年后的今天。

　　想當年，孔老人家為做官周游列國，歷盡顛簸，費勁口舌。不只是相貌不夠酷，還是不太會做秀，反正最后沒戲，只得回到老家教書。為了多掙幾個錢，收了三千弟子，只是混個溫飽，最后也沒發財。就得了幾束肉干，幾片干魚，很失敗的樣子。

　　說他是辦學的祖宗，有可能的。聽說以前的私塾都掛他的畫像。現在私立學校是不掛他老人家的像了，不過收費比起祖宗可是有過之而無不及的。

　　說他書教的好，似乎有點兒勉強。據觀察，他就的教學宗旨是：只能意會不能言傳。

　　由，會女知之乎？知之為知之，不知為不知，是知也。懂不懂？自己去想吧。

　　三人行，必有我師焉。走在路上大伙兒互相討論學習吧。

　　知之者不如好之者，好之者不如樂之者。憑興趣愛怎么學就怎么學吧。

　　學的怎么樣，全靠一個悟字。悟好了，是老人家的功勞；悟不好就只能怪自己了。反正已經收到了肉干，魚片，我是老師我怕誰？

　　后來要不是幾個學生有出息，哭著喊著又是叩頭又是膜拜的，他老人家才不會成為千古圣人。嘿嘿，不信啊？你說他書教的好，讓他拿特級教師證出來看看！

　　教書不怎么樣吧，說話也沒什么水平。

　　那天不只怎么的跑到河邊上憋了好半天，總算說了句有意思的話逝者如斯夫，不舍晝夜弟子們歷盡記錄下來大呼高明。其實就在他不遠處有一位老農也在說；不抓緊點種上，秋后就得餓肚子了。

　　從戰國回來，也不敢把自己的感想寫到作文本上，那不是找死嗎？還是按照四勿原則，端端正正的寫上：要抓緊分分秒秒時間，刻苦努力，向孔子學習。

　　學什么？