篇一：學吹口風琴的苦與樂

　　大家好，我叫何佳文，是四年級五班的學生。

　　今天，我要向大家匯報的是我學吹口風琴的苦與樂。大家都知道，學習器樂是我校的藝術(shù)特色之一。三年級我們學習了吹豎笛，四年級我們又學習吹口風琴。在學習吹口風琴的過程中我也遇到了不少困難，但我都一一克服了。

　　記得有一次，胡老師教我們吹《劃船歌》，因為這首歌的譜比較長，非常地難背，我覺得非常地艱難。胡老師先教我們唱譜，唱的時候，我總是跟不上老師的節(jié)奏，還被同學們嘲笑。老師也說我：“何佳文，你怎么啦。”放學后，我垂頭喪氣地回到家，做什么事的興趣都沒有了。我心里想，學不會就算了。正在我悶悶不樂的時候，我的好朋友卻拿著口風琴邊吹邊向我走來，看著他得意洋洋的樣子，我想，為什么他們可以吹得那么好聽，而我卻不行。難道是我哪里出錯了嗎，嗯，我一定要找到問題，吹出悅耳動聽的歌曲來。有了這樣的想法以后，每次上音樂課，我就認真聽老師講解、示范。每天下午，我先把作業(yè)完成，再去練習半個小時的口風琴。終于，功夫不負有心人，我也能吹出一首完整的歌曲了。這時，我的心里無比的快樂，我也感受到了吹口風琴給我?guī)淼臉啡ぁ?/p>

　　后來，我又繼續(xù)努力，吹得越來越好，得到了老師的肯定，成為了老師的小幫手，幫助其他同學一起練習，共同進步。我想，要練就一身好本領(lǐng)，就得堅持，在堅持中，你會發(fā)現(xiàn)，在音樂的陪伴中成長，會帶給我們無限的快樂。

　　篇二：學習的苦與樂

　　快樂是每一個人都想要擁有的一種好心情，但與快樂相反也就會有苦悶，這兩種心情是不可分離的雙胞胎……

　　我的苦與樂都在學習之中。在我四年級時因為每天勞累的課程再加上繁多的家庭作業(yè)每天都要寫到晚上八九點鐘，連覺都睡不夠。所以這讓我感到上學讓我十分煩躁。一天晚上，我在寫作業(yè)的時候十分煩躁，說：“哎呀！煩死了！每天都要寫這么多的作業(yè)，真是讓我苦不堪言呀！”這時媽媽走過來，對我說：“兒子呀，你現(xiàn)在學習是為以后有更好的成就打基礎(chǔ)，你看你的同學們也不都在努力學習嗎？所以你也不應該后退，只要努力就一定會有收獲！”當時我聽了媽媽的話下定決心一定要努力學習，取得一個好的成績！現(xiàn)在當我在課堂上大腦隨著老師急速旋轉(zhuǎn)，努力思考，不能松懈時，不會感到十分的煩躁。然而，當我經(jīng)過艱難的思索，推理，最后解出一道難題時，會喜形于色。當我在學習中取得優(yōu)良成績時，會感到由衷的喜悅。當我運用所學的知識，在生活中解決了實際問題時，會樂在其中。

　　這些是我的苦與樂，我并不太看重自己吃得苦，而是要讓自己記住“沒有苦中苦，哪有甜上甜！”要想掌握真知識，真本領(lǐng)，不吃苦中苦，是不行的。對于學習來說，苦中有樂，樂中有苦，苦與樂是對立統(tǒng)一的。當我記住這一點時，才能夠正確的面對我學習中的苦悶，讓自己在學習的苦海里尋找屬于自己的那一份快樂！

　　篇三：學習中的苦與樂

　　人們都說：“苦讀寒窗數(shù)十載。”我已在母校學習了五年，這其中的苦與樂，不知道我已品味了多少回、多少次。我被這苦嚇壞了多少次，但又一次次地挺了過來。最苦的一次我記得特別清楚——

　　那是三年級期末考試即將來臨時，復習時間只剩下半個月。天逐漸的越來越冷，每天晚上我都在“吃”書。沒有“吃”過的書堆放在左邊，成了一摞，已經(jīng)“吃”過的書放在右邊。我相信只要努力遲早會“吃”完這些的！但是，好幾次我都差點“吃”撐了，“雪上加霜”的是，偏偏這時候英語輔導班要考試了，有許多知識點還沒有復習呢！這么多的“食物”，我待“吃”到猴年馬月啊？于是我制定了一個復習的時間安排表。

　　每天晚上我都在燈下“吃”書，窗外飄起的雪花，耳邊又響起了電視機發(fā)出的美妙的音樂聲，可我呢？唉！有時心想：“我何必‘自討書吃’呢？”雖然頭都要炸了，但父母、老師對我寄予的厚望和理智告訴我：你要堅持下去啊！加油！你一定行！我也堅定了信念：“世上無難事，只要肯登攀！”

　　一份耕耘，一份收獲。我的英語考試成績是滿分，老師為我頒發(fā)了獎狀，而且語文、數(shù)學的成績也是名列前茅，真是功夫不負有心人啊！現(xiàn)在，三年過去了，看著屋里滿墻的獎狀我不禁感慨萬千，仿佛我又看到了過去的努力。

　　“學海無涯苦作舟，書海無路勤作徑。”學習中有苦有樂，我嘗到了苦頭，我也品到了甜味，就像一句名言說的：“學習時的痛苦是暫時的，未學到的痛苦是終身的。”我愛學習中的苦，我愛學習中的樂。因為我知道樂從苦中來，無苦哪有樂？