在三月“學(xué)雷鋒”活動(dòng)中老師為了讓我們學(xué)習(xí)雷鋒同志不怕苦不怕累，為人民服務(wù)的精神，鍛煉學(xué)生從小養(yǎng)成為他人、為社會(huì)做好事的良好習(xí)慣。下面小編為大家?guī)?lái)了學(xué)雷鋒活動(dòng)月的作文，僅供參考，希望能夠幫到大家。

　　第1篇：學(xué)雷鋒活動(dòng)月的作文

　　雷鋒——一個(gè)曾被、周恩來(lái)、、董必武等諸位名人題詞：向雷鋒同志學(xué)習(xí)的傳奇人物。雷鋒——一個(gè)人人皆知，人人向他學(xué)習(xí)的神話般的人物。雷鋒——一個(gè)生命已不再，但精神卻永遠(yuǎn)的偉人。

　　前幾天，我們學(xué)校開(kāi)展了“學(xué)雷鋒”的活動(dòng)，許多同學(xué)都在這段時(shí)間里做了許多幫助他人，快樂(lè)自己的好事，當(dāng)然，我也不例外，就拿昨天的事來(lái)說(shuō)吧。

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課了，同學(xué)們都安靜地坐在教室里等待老師的到來(lái)。突然，天空黑沉了下來(lái)，“嘩”的一聲，下起了大雨。

　　過(guò)了幾個(gè)小時(shí)，我們放學(xué)了。幸好，媽媽早上放了一把雨傘在我的書包里。我剛打開(kāi)雨傘，準(zhǔn)備回家。突然我看見(jiàn)小麗還坐在教室里臉上愁眉苦臉的。于是，我想到了小麗的父母前幾天去出差了，過(guò)幾天才會(huì)回來(lái)，所以，我就猜小麗沒(méi)帶雨傘，會(huì)不了家了。我走到小麗面前，問(wèn)道：“小麗，你沒(méi)帶雨傘嗎?”小麗嘆了口氣：“是呀。”

　　我看到小麗這難過(guò)的表情，便二話不說(shuō)地把自己的雨傘遞給小麗，并說(shuō)道：“小麗，你撐我的雨傘回家吧。”“這怎么行呢?”小麗再三推辭。“沒(méi)關(guān)系，助人是快樂(lè)之本嘛。”我說(shuō)道。

　　說(shuō)完，我便冒著傾盆大雨回家。盡管如此，我的心還是比吃了蜜一樣甜!此時(shí)此刻的我，終于體會(huì)到了：幫助他人，快樂(lè)自己的甜蜜滋味!

　　第2篇：學(xué)雷鋒活動(dòng)月的作文

　　世上有許多活雷鋒。今天，我就遇見(jiàn)一位活雷鋒，他是一位解放軍。

　　我是怎么遇見(jiàn)的呢?請(qǐng)聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)：我剛游泳完，來(lái)到了公交車站，由于我忘拿了泳鏡，我又回到了男更衣室，正因?yàn)槿绱耍义e(cuò)過(guò)了一班19路車，也正是因?yàn)槿绱耍野l(fā)現(xiàn)了一位生活在軍隊(duì)中的活雷鋒。

　　我一上車，發(fā)現(xiàn)后面有一個(gè)靠窗的位置。我匆匆跑去，竟發(fā)現(xiàn)了一位南京軍區(qū)的上尉，之后又發(fā)現(xiàn)了一位少校。我大吃一驚!平時(shí)是很難看到中尉以上的軍官在公交上，而且這次還是兩個(gè)。

　　當(dāng)我正在打量這位少校時(shí)，那位少校站起來(lái)，把一位孕婦扶到自己的座位上，自己卻站著。他看到我旁邊有座位時(shí)，我望了望旁邊，看見(jiàn)只有他一個(gè)人站著，之后他就坐了下來(lái)。

　　他見(jiàn)我一直用尊敬、崇拜的大眼睛一動(dòng)不動(dòng)的盯著他兩杠一星的肩章，嘴里還叨叨著：“少校啊，好厲害呀!”于是他就對(duì)我說(shuō)：“你也知道呀……”

　　他自我介紹到一半，一位中年婦女上了車，沒(méi)座位坐，他立馬起身，把自己的座位讓給了人民群眾，很遺憾我又一次錯(cuò)過(guò)了和他聊天的時(shí)機(jī)。

　　過(guò)了五站，他下車了，我望著他那雷鋒般的背影，慢慢遠(yuǎn)去。我真想追過(guò)去同他一道下車，但愿我還能夠再次見(jiàn)到他吧!

　　第3篇：學(xué)雷鋒活動(dòng)月的作文

　　春暖花開(kāi)的時(shí)節(jié)，望遠(yuǎn)方群山，猶如云霧繚繞，似乎不舍得離開(kāi)冬天;近處，枝頭花兒開(kāi)始冒芽，那嫩嫩的芽雖弱小，卻有春天陽(yáng)光的呵護(hù)。大地上，已全沒(méi)有冬天的風(fēng)寒，到處是生機(jī)勃勃、煥然一新。在校園的上空，《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》的歌聲，久久回蕩在云霄。

　　雷鋒，這個(gè)耳熟能詳?shù)拿郑@個(gè)人民的好榜樣，雖然已經(jīng)離開(kāi)了多年，但是在我們美麗的校園中，卻有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)雷鋒在成長(zhǎng)。

　　一個(gè)個(gè)新世紀(jì)的活雷鋒，他們的笑臉是太陽(yáng)光底下開(kāi)得最燦爛的向日葵，令人刻骨銘心;而他們的精神，就如一縷永不干的清泉，奏響了新世紀(jì)的主旋律。

　　記得為了大家能夠共同愛(ài)護(hù)環(huán)境，攜手走向美好的明天。我們班同學(xué)自愿組織“假日小隊(duì)”，采取走進(jìn)社區(qū)的形式，共同提高了穿社會(huì)人民的環(huán)保意識(shí)。瞧!我們班長(zhǎng)一手拿著抹布，聚精會(huì)神地擦著社區(qū)里的運(yùn)動(dòng)器材，那專注的目光，如有一股神奇的力量，慢慢注入到那些器材身上，不一會(huì)兒。臟亂的運(yùn)動(dòng)器材被我們擦的一塵不染。汗流滿面的同學(xué)們都不由自主地笑了。

　　雷鋒像一座豐碑，激勵(lì)著新一代兒童茁壯成長(zhǎng)。每一個(gè)動(dòng)人的小雷鋒故事在我們校園的每一個(gè)角落進(jìn)場(chǎng)發(fā)生。每當(dāng)校園奏起《接過(guò)雷鋒的槍》的歌聲時(shí)，同學(xué)們感到十分的親切和動(dòng)聽(tīng)，控制不住自己內(nèi)心的激動(dòng)小聲地唱：“我們是個(gè)新世紀(jì)的活雷鋒……”