篇一：又是一年飄雪時
下雪，是一件多么浪漫的事情啊！請閉上眼睛想一想：你在漫天飛舞的雪花里，跳著，笑著，讓雪花落在你的衣服上面，再輕輕吹落他。那時多么美麗的場景，多么富有情趣呀！我清楚的記著，下雪的那天還在上課……
“同學們看啊！這道題，它主要考察的是這類思想……”老師在上面滔滔不絕的說著，本來我們也很認真的聽講呢，但是都怪窗邊的同學，說了一聲下雪啦！把我們的目光都轉移到了窗外，都沒興趣聽課了！雖然老師一直在上面強調紀律，可有誰聽呢？都在欣賞外面的雪花。最后老師讓把窗簾都拉下來，有些同學才把頭扭回來。
雖然老師讓把窗簾拉下來，但我還是忍看，透過縫隙，外面的雪花顯得更美了！那些小精靈蹦蹦跳跳地從天上飛下來，在空中滑過一個優美的弧度之后在落下來。落下來之后有些雪花還不甘心自己的表演，還要借助風的力量再次升空跳出更優美的舞蹈。
“叮叮叮”隨著打鈴的聲音，我們都擁出教室。“好美啊！”放眼望去，雖然只有薄薄的一層雪，卻以把學校點綴的如此美麗，這難道不是一個理想的境界嗎？我“嗖”的一下跳下臺階，享受這美好的'時刻。
我張開雙臂抬頭仰望天空，雪花都是有節律得下，在伴著眼保健操后的音樂，真是愜意極了！真想讓時間永遠停留在這里！
正享受著，突然感覺到嘴里有點涼，睜眼一看，原來是雪下大了，雪花都落在我嘴里了！我趕緊跑到臺階上遠處觀看。雪越下越大，而那些精靈也越跳越來勁，而且似乎誰也不甘落后，都拿出自己的絕招，跳出優美的舞蹈。正當跳到高潮的時候，上課鈴響了，我只能戀戀不舍的走進教室。進了教室以后我還是繼續欣賞，但那些小精靈卻像聚會開完了一樣，散了開去，我也只能欣賞那些殘雪了。
雪，是美麗的；雪，是活潑的；雪，是可愛的。我愛雪。
篇二：又是一年飄雪時
今年的雪，為何來的這般的早？難道還在牽掛著當年的歡悅？去年時，我們都十分開心的玩雪，雪也是那樣的歡欣。現在，只能隔著明凈的玻璃遙望寂靜的雪。
兒童時代，是那樣的繽紛，那樣的快樂，如今，那只是可望不可即的過去。
雪還是無聲地飄著，可嫩嫩的小草已經發芽了。明明是來的那么早，卻又為何去的如此晚呢？原來白雪的思緒里還有老同學分別前的記憶那被雪染白的田徑場已不像去年那么厚了，那時，坐著，躺著，厚厚的雪都能淹沒我們。原本平坦的雪的表面徹底被大家的腳印烙上了，這是代表曾經擁有過的的痕跡……大家都像在圣潔的天堂一樣快樂。
翩翩的雪花不僅讓我們歡樂，也包含著我們對彼此的思念，離別的悲傷。雪像鏡子一樣照映著分別時我們的滿臉愁容；雪更像潔白的紙張一樣記載著我們生活在一起無字的點點滴滴；它更像鋪往天堂的道路，烙印著我們在向望成功的成長中清晰的腳印……
雪永遠都是如此貞潔，它洗濯我們的心靈，讓孩子們童稚的心也像雪一樣潔凈。雪永遠都是如此的執著，在勾起我們的思緒的冬天里，一直都悄無聲息地翩翩起舞。雪永遠都是如此的憂愁，因為它無私地融入了所有人的悲傷，它把人們的思念，傳達給遠方。
早來晚歸的雪，明年是否一樣？明年我們是否又會感嘆：“又是一年飄雪時啊！”到了明年，我們是否又會想起今年的冬？到了明年的冬，我們是否又會想起今年的雪？今年的雪啊，你快歸去吧。
篇三：又是一年飄雪時
雪是多么潔白無瑕的字眼，雪引起了我們的回憶，那么，飄雪又怎樣呢？景色是不是美麗呢？又是一年飄雪時，是啊！英國作家雪萊有一句話，是這樣說的：冬天已經來到，春天還會遠嗎？
我跟著爸爸媽媽去樓下堆雪人。下雪了，是啊！這是今年的第一場雪，我們都異常興奮，商量著今天要在雪里干什么，這紛紛揚揚的白雪覆蓋了整個大地。不論屋頂，樹上，路上都逃不過白雪的手掌心。“未若柳絮因風起”，是啊！以絮喻雪，真是神似。
爸爸讓我們滾兩個又大又圓的雪球，他一個人滾身子，我和媽媽滾頭，不一會兒，兩個又大又圓的雪球呈現出來，媽媽小心翼翼地將頭架在雪人的身上，用兩顆又大又圓的黑豆作為他的眼睛，遠遠看去，他的眼睛活靈活現，真像個聰明的雪人！爸爸將從家里帶來的胡蘿卜插在眼睛下方，這樣他酷似一個匹諾曹，我輕輕地，輕輕地為他戴上去年圣誕節得到的那頂圣誕帽。媽媽特地拿了照相機下來，她為雪人照了幾張美麗的相片，然后讓我帶上熊帽，叫我輕輕地靠在雪人的身旁，與雪人拍下了一張永不能讓人遺忘的相片……
回到家，我向窗外極目望去：雪花漫舞，似漫天素衣仙女翩翩起舞；風舒時，她輕歌曼舞，裊裊娜娜，風驟時，她銀盔素袍，躍馬挺槍，雪是大自然造就給這季節的精靈，入冬的第一場大雪在我們無數次的期盼后，姍姍來遲。潔白的視野中，繽紛的世界似乎也隨之簡單，而心也愈加地輕盈如雪，月色淡淡中，雪花穿過輕盈的云層，柔柔灑向人間。雪，是嚴冬邀請函；雪，覆蓋了秋天的最后一片落葉；雪，鋪向了一條通往春天的路。又是一年飄雪時，冬天來了，春天還會遠嗎？
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