關(guān)于雪花的作文六篇
篇一：雪花
上周六的上午，北風(fēng)呼呼的刮著，我們?nèi)艺诩铱措娨暎瑡寢屨酒鹕硗扒耙豢矗瑢?duì)我說：“快看，外面下雪了。”我立刻跑到窗前看雪。
啊，好美麗的世界，鵝毛般的雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飄落下來，不一會(huì)，地上鋪著雪毯，樹上披著銀裝，還有房頂上，蓋上了厚厚的棉被。天地間到處是一片潔白。
樓下的小伙伴們已經(jīng)在雪地里玩開了：堆雪人的，打雪仗的，滾雪球的，他們的小臉都凍得紅紅的，但還是沒停下來。看到他們玩的那么高興，我和妹妹也趕緊加入到當(dāng)中。我做了一個(gè)雪球，朝妹妹扔去。啪！雪球在她身上開了花。妹妹立刻扔來一個(gè)雪球還擊我。呼！我急忙躲開了。跑啊，跳啊，我們的心里都樂開了花。回頭一望，球場上全是我們的小腳印，一串串的，美極了。
啊，下雪真好。
篇二：我要變成一朵雪花
寒冷的冬天再一次來臨，雪花滿天飛舞，我究竟要落到何處？我飄啊，想啊。終于在一個(gè)公園的空地上歇腳了。這里游人如織，熱鬧非凡，地上四處都是皚皚白雪，就像仙境里一樣。( )
有一天，幾個(gè)孩子討論道：要玩打雪仗，大家都異口同聲地說行。于是，他們頂著滿天飛舞的的雪，踏著滿地的白雪玩了起來。他們分成了兩組，分別做了兩個(gè)“盾牌”，然后開始了激烈的戰(zhàn)爭。他們一個(gè)接一個(gè)的做起雪球，再扔向?qū)Ψ健］喌轿页鰣隽耍冶荒蟮脠A鼓鼓的，然后扔向了對(duì)方的腦袋，我被扔的頭昏眼花。接著，他們玩累了，就回屋了。
這時(shí)，又來了個(gè)女孩，她堆起了雪人。我被分在了頭上。我看見女孩臉凍得通紅，手凍得僵硬，但她還是不停地做。
突然有一天，火紅的太陽出來了，我融化了。我依依不舍地離開了公園，心思還在那孩子們可愛又燦爛的笑容。
篇三：雪花的形狀
雪花的形狀極多，而且十分美麗。如果把雪花放在放大鏡下，可以發(fā)現(xiàn)每片雪花都是一幅極其精美的圖案，連許多藝術(shù)家都贊嘆不止。但是，各種各樣的雪花形狀是怎樣形成的呢？雪花大都是六角形的，這是因?yàn)檠┗▽儆诹骄怠Ｔ浦醒┗?quot;胚胎"的小冰晶，主要有兩種形狀。一種呈六棱體狀，長而細(xì)，叫柱晶，但有時(shí)它的兩端是尖的，樣子象一根針，叫針晶。別一種則呈六角形的薄片狀，就象從六棱鉛筆上切下來的薄片那樣，叫片晶。
如果周圍的空氣過飽和的程度比較低，冰晶便增長得很慢，并且各邊都在均勻地增長。它增大下降時(shí)，仍然保持著原來的樣子，分別被叫做柱狀、針狀和片狀的雪晶。
如果周圍的空氣呈高度過飽和狀態(tài)，那么冰晶在增長過程中不僅體積會(huì)增大，而且形狀也會(huì)變化。最常見的是由片狀變?yōu)樾菭睢?/p>
原來，在冰晶增長的同時(shí)，冰晶附近的水汽會(huì)被消耗。所以，越靠近冰晶的地方，水汽越稀薄，過飽和程度越低。在緊靠冰晶表面的地方，因?yàn)槎嘤嗟乃家涯A在冰晶上了，所以剛剛達(dá)到飽和。這樣，靠近冰晶處的水汽密度就要比離它遠(yuǎn)的地方小。水汽就從冰晶周圍向冰晶所在處移動(dòng)。水汽分子首先遇到冰晶的各個(gè)角棱和凸出部分，并在這里凝華而使冰晶增長。于是冰晶的各個(gè)角棱和凸出部分將首先迅速地增長，而逐漸成為枝叉狀。以后，又因?yàn)橥瑯拥脑蛟诟鱾€(gè)枝叉和角棱處長出新的小枝叉來。與此同時(shí)，在各個(gè)角棱和枝叉之間的凹陷處。空氣已經(jīng)不再是飽和的了。有時(shí)，在這里甚至有升華過程，以致水汽被輸送到其他地方去。這樣就使得角棱和枝叉更為突出，而慢慢地形成了我們熟悉的星狀雪花。
上面說的實(shí)際上是一個(gè)典型的星狀雪花的形成過程。它的相當(dāng)部位，不論形狀或大小，都應(yīng)當(dāng)是相同的。這種典型的星狀雪花只有在一個(gè)理想的、平靜的環(huán)境中（譬如在實(shí)驗(yàn)室內(nèi)）才能形成。在大氣中，它不能象上面說的那樣有步驟地增大，所形成的形狀也就不能那樣典型。這是因?yàn)楸е饾u在下降著，而且有時(shí)在旋轉(zhuǎn)著，各個(gè)枝叉接觸水汽的多少有所不同，而那些接觸水汽較多的枝又便增長得較多。因此，我們平常所看到的雪花雖大體上一樣但又互不相同。
另外，雪花在云內(nèi)下降的過程中，也會(huì)從適宜于形成這種形狀的環(huán)境降到適宜于形成另一種形狀的環(huán)境，于是便出觀了各種復(fù)雜的雪花形狀。有的象袖扣，有的象刺猾。即使都是星狀雪花，也有三個(gè)枝叉的、六個(gè)枝叉的，甚至有十二個(gè)枝叉、十八個(gè)枝又的。
以上所述都是單個(gè)雪花的情況。在雪花下降時(shí)，各個(gè)雪花也很容易互相攀附并合在一起，成為更大的雪片。雪花的并合大多在以下三種情況下出觀。（1）當(dāng)溫度低于0℃的時(shí)候，雪花在緩慢下降的途中相撞。碰撞產(chǎn)生了壓力和熱，使相撞部分有些融化而彼此沾附在一起，隨后這些融化的水又立即凍結(jié)起來。這樣，兩個(gè)雪花就并合到一起了。（2）在溫度略高于0℃的時(shí)候，雪花上本來已覆有一層水膜，這時(shí)如果兩個(gè)雪花相碰，便借著水的表面張力而沾合在一起。（3）如果雪花的枝叉很復(fù)雜，則兩個(gè)雪花也可以只因簡單的攀連而相掛在一起。
雪花從云中下降到地面，路途很長，在條件適合時(shí)，可以經(jīng)多次攀連并合而變得很大。在降大雪的時(shí)候，有時(shí)有一些鵝毛般的大雪片，就是經(jīng)過多次并合而成的。
但是，有時(shí)雪花互碰時(shí)不是互相并合在一起，而是給碰破了，這時(shí)便產(chǎn)生一些畸形的雪花。例如，在降雪的時(shí)候，有時(shí)會(huì)見到一些單個(gè)的"星枝"，就屬于這種情況。
篇四：冬天的使者——雪花
春、夏、秋、冬這四個(gè)季節(jié)，是四幅絢麗的圖畫。繪就春的，是繽紛的花叢；勾勒夏的，是鮮翠欲滴的葉子；畫出秋的，是無垠的稻田；描繪冬，則是一朵朵冬天的使者——雪花。
雪花從一望無際的天空輕輕飄落下來，紛紛揚(yáng)揚(yáng)、飄飄灑灑……一朵朵、一片片晶瑩如玉，潔白無暇，像天上的仙女撒下的玉葉、銀花，又像天宮派來的白色天使，是那樣的美麗，無私的把大地裝扮成了童話中的白色王國。
白茫茫的天，白茫茫的地，白茫茫的雪花蕭蕭灑灑。面對(duì)這樣銀裝素裹的世界，我心里不由升起幾分愉悅，于是便懷著踏雪賞冬的心境，融入這潔白的世界。
好“雪”知時(shí)節(jié)，當(dāng)“冬”乃發(fā)生。看到雪花一絲絲，似有似無，緩緩地，輕輕飄飄地的`飄落，我想到了那些形容白雪的詞兒，什么“潔白、晶瑩、柔軟、明凈、無暇、素雅”，想起了“白雪紛紛何所似？”“來若柳絮因風(fēng)起”“草木之花多五出，獨(dú)有雪花多六出”“忽如一夜春風(fēng)來，錢樹萬樹梨花開”，等詩句；想起了“瑞雪照豐年”的諺語；甚至還想起雪萊在《西風(fēng)頌》里所言“哦，風(fēng)啊，如果冬天來了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？”
無聲的雪，還在飄飄灑灑，卻重重落在我的心里，喚起了我對(duì)冬天的使者——雪花的愛。雪花，并不只是寒冷，它有顆熱忱溫暖的心。它無私地在陽光的照耀下融化的自己，化做水分供給大地，滋潤世間的萬物。
篇五：冬天的花——雪花 我老家的房屋門前，有一條小溪，溪水流向村口，清澈見底，里面還有許多小魚小蝦。
走近小河，你肯定忍不住會(huì)把手放入冰涼涼的溪水中。
春天，萬物復(fù)蘇，小鳥兒飛上枝頭歡快地唱著，溪里的小魚亂跳，小蝦則在水里盡情舞蹈。一個(gè)調(diào)皮的孩子捉住了一只小蝦，誰知小蝦把尾巴一揚(yáng)，孩子們頓時(shí)哈哈大笑，“小蝦把水拍到他臉上去了”另一個(gè)孩子笑得前俯后仰……
夏天，人們陸續(xù)來到溪邊打水。一群群村民從我家走過，夏季的每一個(gè)早晨，總能聽到桶兒“叮叮當(dāng)當(dāng)”，扁擔(dān)“吱悠吱悠”的聲音。探出腦袋看一看，在門前的泥巴路上留下了一串串深深的腳印。
秋天，北風(fēng)呼呼地把樹葉一片片吹落，飄浮在水面上，像一只只金紅色的小船，迎風(fēng)飄蕩。
冬天，小魚和小蝦不知上哪兒去了，平靜的溪面結(jié)了一層薄冰。有一些膽大的孩子，小心翼翼地從冰面滑過，一回頭，潔白的冰面上只留下一道道淺淺的滑痕。
眼前又是一個(gè)春天，我來到溪邊，發(fā)現(xiàn)天空倒映在清凌凌的溪水里顯得更藍(lán)了；周圍的小草倒映在清凌凌的溪水里顯得更綠了；太陽倒映在清凌凌的溪水里顯得更紅了。
我愛家鄉(xiāng)，更愛家鄉(xiāng)的小溪。
篇六：美麗的雪花
冬天到了，雪就會(huì)如期而至，把大地裝點(diǎn)的純潔而美麗。
雪花像蒲公英的種子一樣從一望無際的天空中紛紛揚(yáng)揚(yáng)，飄飄灑灑的飛落下來。像天上的仙女撒下的銀花玉屑，又像是從天宮排來的白色小天使。不一會(huì)地面上就變成了雪的世界。到處是玉樹瓊枝，玉宇銀閣。燈光的照耀著地面，雪花更是亮晶晶的、閃閃的發(fā)光，就像是無數(shù)天空上的小星星。風(fēng)厚叫著，吹動(dòng)著光禿禿的樹木，樹木在寒冷的冬夜中顫栗著，枝條飄來擺去，像皮鞭一樣抽來打去，風(fēng)夾著雪，打在人的臉上像刀革一樣痛。地面上被風(fēng)卷起的雪像白色的煙從地上略過。
風(fēng)停了，我走在回家的路上，，腳踩在厚厚的“白地毯”發(fā)出“咯吱、咯吱”的聲音，就好像是在為我演奏一曲美妙的樂曲。我專挑沒人走過的地方走，就好像在白紙上畫畫，讓雪地留下自己一串串的腳印，然后讓大雪把它慢慢漫的填平。啊！下雪了，我忘記了寒冷，盡情地享受著雪給我?guī)淼臉啡ぃ∥豢诒谎﹥艋^的空氣，頓感無比的清新，漫步在雪的世界里，完全沒有了時(shí)間的概念，不知不覺我已經(jīng)變成了一個(gè)“雪孩子”。
白茫茫的天，白茫茫的地。白皚皚的大雪把家園變成了童話中的白色仙境。小區(qū)里的小松樹也披上的潔白的盛裝，枝頭上那點(diǎn)點(diǎn)的白色與小松樹的綠色相映，白綠相間，給這寒冷的冬天憑添了幾分生機(jī)。孩子急了，你看，有的在堆雪人；有的在追逐嬉戲，有在雪中打雪仗，一各個(gè)小雪團(tuán)飛來飛去；還有的抬頭仰望天空，津津有味地看著那一片片雪花，清閑自在的，蕭蕭灑灑的飄落人間……
多么美麗的雪花呀！它給我們帶來的遐想；給我?guī)淼臍g樂；它是樣的淳樸，用自己的來把世界的一切凈化，把世界點(diǎn)綴成白色的仙界。
雪花，你是無私的；你是冬天的信使；我贊嘆你表里如一的性格！我愛你雪，你是美好心靈將給我做人的啟迪！
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