雪景作文1

　　我的家住在南方，是一個少雪的地方。在我以前的記憶中，冬天是一個寒風刺骨、呵氣成霜的極端季節，沒有春天的青春年少；沒有夏天的風華正茂；也沒有秋天的溫婉賢淑，是一個死板、頑固的老人。

　　可是這種思想，在幾年前的一個冬日，被破碎了，因為那天，冬的女兒——雪，降臨了人間，令我感受到了真正的冰魂雪魄。那是我自懂事起，經歷的第一場雪，讓我切身實地的體驗到了那種只在電視上看到過的情景。那種純潔美麗的場景，令我至今無法忘卻，仍舊是深深記在心里面，每到說冬天的時候，就會想起。

　　下雪之前，沒有征兆地下起了冰粒子，一顆一顆，砸在臉上有刺痛感，樣子透明晶亮。沒過幾小時，天上的六出鋪面而來、雪滿長空。看見這漫天飛雪，小孩子們就出門拍手鼓掌、歡呼雀躍，記不得現在是隆冬季節，因為他們明白，高貴的雪要來了。不一會兒，手上、衣領上、袖口上，就鋪滿了雪花。

　　第二天，雪停了，地上早就白雪皚皚，樹木也是瓊枝玉葉，房屋也是粉妝玉砌。雖然整個世界都露出純潔的白色，但還是讓人覺著分外妖嬈。

　　這么厚的雪，不好好玩玩多可惜啊!這下可把小孩子樂壞了，一個個放鞭炮、堆雪人、打雪仗......你扔我一個雪球，我回一個雪球。這些矜持、高貴的雪，在孩子們手里，成了最好的玩物，給孩子帶來了無窮無盡的樂趣。

　　街道上商鋪的就要營業了，大人們用掃帚一下一下的把雪掃進下水道，潔白無瑕的雪立刻變成了一灘一灘臭烘烘的污泥。孩子們不愿看到這“殘忍”的場面，都躲進里頭去，當他們出來的時候，雪的生命早已結束，街道也重新變干凈了。雖然沒有了雪，但冬的靈動與活潑早就留在我們心里的理解中。

　　冬季，不一定是極端，死板，冷酷，無情的。它也有時是溫柔、高貴、典雅、大方的。它也是——靈動的。

　　雪景作文2

　　冬季已經悄悄來臨，他沒有秋天那樣穿上華麗的服裝，僅增了一件雪白的衣裳，輕盈的灑在地面。頓時，大地變成了雪的世界。一望無際的雪搖搖晃晃的落到地上，給大地披上了一層雪衣。

　　冬把禮物灑在東營的地上，向人們展現冬的跡象。

　　校園里，大街上，房頂上覆蓋著一層厚厚的積雪，樹木不畏寒冬挺直了腰板，生機勃勃，他是嚴冬中的戰士，與寒冷抵抗。

　　校園內，學生們的臉蛋蘋果似的紅，笨重的身子在校園內蠕動，不時向手中哈著暖氣。同學們耐不住嚴寒早早跑到教室取暖，盡管沒有暖和，但已摘下皮帽觀賞雪景。教室的門關得死死的，班內繚繞著一絲絲暖氣。這時，冬不能進去了。但依舊在外主唱冬的旋律。

　　冬聽見了孩子們朗朗的書聲，越來越活潑。寒風欺打著窗戶發出吱吱的響聲。窗外潔白無瑕的雪花像柳絮一樣，掛起了通天雪簾。遠處的房屋隱隱約約，構成了一幅優美的山水畫。

　　馬路上，行人寥寥無幾，來往的路人在寒風中穿過。花園里，在晶瑩剔透的冰層上雕刻著點點妖嬈多姿的花……傲霜斗雪的梅，花中君子蘭花……宛如一幅百花朝鳳圖，給冬添了一份色彩。

　　冬，沒有春的鶯歌燕舞；夏的蓮葉滿湖，秋的瓜果豐收，但他是一個銀裝素裹的雪的世界，是孕育春的搖籃。飄逸的神韻，冰清玉潔的風采，是如此的優美動人。恰似月宮桂樹，如嫦娥打翻的胭脂。他正釋放自己獨特而含蓄的美。

　　雪景作文3

　　冬爺爺匆匆地接了秋姑娘的班，來到了我們身邊，它帶來了凜冽的寒風，帶來了枯枝凝寒的景象，讓感覺到冬天來了！

　　早晨起來，漫天大霧。乳白色的大霧籠罩著大地，到處白茫茫的一片。走在路上，幾十步以外就看不清人影；從濃霧中望去，前方的建筑、樹木只能隱約可見。霧氣里，聽見車聲卻看不見人影，車燈像眼睛一樣，一眨一眨的。

　　冬天帶來的寒氣遍布每個角落，晴朗無風的時候，天干冷干冷的。光禿禿的樹木可憐巴巴地立在江濱路兩旁，曾經生機勃勃的小草也終于支持不住，枯黃了。草地上的小花也了夢鄉。北風吹來，小樹在寒風中掙扎著；小草匍匐在地上，好像害怕這突如其來的寒風。

　　在寒冷的天氣里，也可以看見不畏寒風的強者。在校園的旗臺前，閃動著個綠色的身影。那是一排排亭亭玉立的柏樹，在寒冷的冬天里，柏樹那樣濃郁蒼翠生機勃勃。在江濱路旁，種植著許多鐵樹。它那窄小、細長的葉片在寒風刺骨的冬天里閃爍著綠光，給白茫茫的冬天了綠意，點綴了寒冬。

　　冬天的清晨，卻熱鬧。江濱公園里，鍛煉的人群隨處可見。在茫茫的霧氣中，人影在不停地晃動。年輕人打扮如同運動員，個個精神抖擻。奔跑著、蹦跳著，朝氣蓬勃、熱血沸騰。老年人也走出了家門，容光煥發地在草地上伸伸手、踢踢腿，還時不時地跳一跳。別看是老年人，運動起來不比年輕人差，頑強地與刺骨的寒氣作斗爭。再向那一邊瞧瞧，連七、八歲的小孩也跟著大人們有模有樣地鍛煉著，跑得氣喘吁吁，頭上直冒熱氣。看啊，多么富有活力的冬天！