【必備】小學(xué)學(xué)作文400字匯編7篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的小學(xué)學(xué)作文400字7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)學(xué)作文400字 篇1
那是上周的一個上午，同學(xué)的修正帶壞了，讓我?guī)退抟恍蓿彝饬恕Ｎ液退s好在下午給他修好。
當時，他的修正帶壞的很嚴重，不過剛好趕上中午放學(xué)，一回到家我就趕快吃飯，一邊吃，一邊想，這個問題怎么解決。吃完飯我就開始動手修理。修了半天也沒有修好。
最后，我只能向媽媽求助，我和媽媽反復(fù)試驗，我知道了修理的方法。正在興頭上的時候，上學(xué)的時間到了，我十分著急，媽媽說：“你先去上學(xué)，晚上回來接著修。”“可是，我和同學(xué)說好了，下午還他。”我說。媽媽說：“中午沒有修好，你跟同學(xué)解釋一下。”下午，一到學(xué)校，我就對同學(xué)說：“你的修正帶我還沒有修好，等晚上回去我再給你修。”那個同學(xué)說：“好吧，只要你給我修好就行。”
晚上，我寫完作業(yè)，就又繼續(xù)修，我先把修正帶全部打開，把大小齒輪配合好，并在小齒輪上粘了一圈粘膠帶把修正帶的一頭固定好，再把修正帶卡在塑料卡槽里，最后將，修正帶的塑料盒扣上，終于修好了，我松了一口氣。結(jié)果，一用，啊！裝反了，我又全部拆了，重新安裝了一遍。經(jīng)過幾次失敗，最后終于修好了，我心里高興極了。
第二天上學(xué)，我把修正帶還給同學(xué)，他高興地說：“謝謝你”，我說：“沒關(guān)系”。
我們不管做什么事，都要誠實守信，不失信于人。
小學(xué)學(xué)作文400字 篇2
我家門口放著一把大傘，每次看到它，都會勾起我的回憶……
那是在幼兒園的時候，剛下課，天上就下起了傾盆大雨。沒帶傘的我只好跟同路的好朋友打一把傘。剛出門口，我就在雨中發(fā)現(xiàn)了一個熟悉的身影--媽媽。“媽媽，媽媽！”我不顧雨點的侵襲，撲向媽媽。在回家的路上，我發(fā)現(xiàn)大傘是歪向我這邊的。而媽媽一邊的衣服，和波浪卷的頭發(fā)，早已被雨水打濕。我還看見，在路旁有一棵大樹，一棵小樹。大樹被風(fēng)刮得搖搖晃晃，而小樹卻在大樹的保護下絲毫沒有受傷。看到這兒，我愣了一下，情不自禁地把傘往媽媽那邊推了推。過了一會兒，大傘還是偏向我這邊。我不解的問媽媽：“媽媽，為什么大傘總是歪向我這邊呢？”媽媽撫摸著我的頭，笑著對我說：“寶貝，因為大傘喜歡‘歪’著走！”我將信將疑的點了點頭，回到家，已經(jīng)很晚了。我一頭扎在枕頭上，睡著了。
轉(zhuǎn)眼間，事情已經(jīng)發(fā)生幾年了，可我還是不明白，直到那天……
那天，媽媽帶病去上班。外面又下起了雨，我舉著傘，去接媽媽。到了單位，接上媽媽，一路上，我一直把傘往媽媽那邊推。媽媽問：“傘怎么老是歪的？”“媽媽，大傘喜歡歪著走！”說完，我一溜煙，跑回了家……
現(xiàn)在，我終于明白了，是媽媽幫助大傘歪著走，只是為了不讓我淋濕。媽媽，您就是我的大傘，保護我的大傘，最好的大傘！
小學(xué)學(xué)作文400字 篇3
今天，我非常高興，因為我要去春游了。
經(jīng)過半個小時的'路程，我們終于來到了南山公園。只見一座石門高高地矗立著，門上寫著四個蒼勁有力的大字“南山公園”，“到了，到了！”同學(xué)們歡呼雀躍。
到了指定地點，同學(xué)們開始津津有味地吃起了零食。我和其他小朋友一組，找了一塊平坦的地方，鋪上油布，倒出零食。開始吃了，我把零食大口大口地往嘴里送，生怕被人搶去似的。突然，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)手上正拿著我想要的鍵達巧克力，眼睛竟然落在了他的手上。這時，我剛巧看到他也死死地盯著我的手，眼睛眨都不眨一下，那貪婪的眼神告訴我，他喜歡我的零食。“要不我們交換零食？”我提議說。“好啊。”他爽快地答應(yīng)了。隨手接過我遞過的食物，津津有味地吃了起來。
吃過零食，我和其他小朋友去玩蹺蹺板。我還未坐穩(wěn)，小伙伴一抬腳，我立時被蹬到了半空，一下子又落了下來。輪到我了，我也學(xué)他的樣子用力，有力，蹬腳，伙伴好像知道了我的想法，牢牢抓住蹺蹺板的柄不放。我一蹬腳他則安然無恙，還在洋洋得意地大笑著，看著他大笑的樣子，我也跟著大笑起來，笑聲蕩漾在南山公園的上空。
南山公園真好玩！我愛南山公園！我愛春游！
小學(xué)學(xué)作文400字 篇4
在北京有一處名揚中外的景點，這就是從古到今最受人們關(guān)注的文化遺產(chǎn)——長城。
今年暑假我們一家三口去北京，讓我印象最深的地方就是長城了。
長城像一條從天而降的巨龍，在那崇山峻嶺間隨著山勢時而起，時而落，有時跌入萬丈深淵，有時騰空而起。“上臨星斗三千丈，下暇燕云十六州”，不錯，長城是堅強的化身，是中華的驕傲。
在長城腳下，我抬頭望去，長城真高呀！它就像一個頂天立地的巨人，站在天地之間，高聳立云，看不到頂。看到這樣的景像，我就迫不及待地想上去了。導(dǎo)游買好票，在他的帶領(lǐng)下，我們開始爬長城了。一到長城上，我呆住了，哇！這么多人！連外國人都有好多，我這才體驗到什么叫人山人海了，好像每個人互相都要碰在一起似的，這些人有的在照相，有的在欣賞風(fēng)景，有的在努力的爬長城……
長城寬大約7米左右，地面是由青磚石一塊塊砌成的，非常光滑，城墻上有一個個垛口，就像一只只眼睛，這一只只眼睛好像正在觀察敵人的一舉一動。
我們一邊走，導(dǎo)游一邊介紹。導(dǎo)游說：“修建長城的歷史可以追溯公元前221年，秦始皇統(tǒng)一六國，就下令修建長城，到現(xiàn)在有二千多年的歷史了……”
我們想繼續(xù)往上爬，可是好景不長，要回去了，我只好下去了，但心里卻是一百個不愿意。這次爬長城，我感受到了古代勞動人民智慧和結(jié)晶。
小學(xué)學(xué)作文400字 篇5
千島湖，顧名思義，就是一個島嶼眾多的湖，共有1078個島嶼，它以“千島、碧水、金腰帶”的獨特景觀稱奇。
趁著暑假，我和媽媽隨著旅游團來到了被譽為“浙江十佳美景”、“天下第一秀水”、“國家AAAA級旅游區(qū)”的千島湖。
千島湖是由新安江造水庫時，水沖到了山上，淹沒了兩個縣城后形成的。據(jù)某一年地質(zhì)學(xué)家潛湖研究發(fā)現(xiàn)水下縣城的許多房屋現(xiàn)在還完好無損，這又加深了千島湖的神秘。上午10點，我們來到碼頭，乘上了雄偉的“華辰號”，開始了我們的旅程。
船行駛在寬廣的湖面上，形狀各異的青山也坐落在湖面，遠處的群山連綿起伏，有的高聳入云，有的矮如土墩，每座山上都覆蓋著郁郁蔥蔥的樹木，使人心曠神怡。清清的湖水碧波蕩漾，藍中透著一點綠，淺的地方一望就見著湖底。碧波蕩漾的湖水襯著生機勃勃的青山顯得格外美麗，我連忙拿出照相機，拍下了一幅幅“青山秀水”圖。
我們先到達了黃山尖，聽導(dǎo)游說，不上黃山尖就是枉來千島湖了，上岸后，我們登了一會兒山，就買票坐纜車到山上去，坐在纜車上觀看白云，似乎自己就在藍天中央，似乎隨手就能摸到飄來的白云，覺得有一種騰云駕霧、飄飄欲仙的感覺。到了山上的觀望亭，我居高臨下，幾乎所有美景盡收眼底，湖水猶如一塊巨大的翡翠，藍天仿佛是一片巨大的藍玉，遠望水天相連，翡翠和藍玉合壁，美不勝收，尉為壯觀。
離開黃山尖，我們又來到蜜山、猴島、幸運島，一處處景點都是那么吸引人，我不禁贊嘆：千島湖，好一幅山青水秀的山水畫！
小學(xué)學(xué)作文400字 篇6
看到這個書名的時候，我一下子想到我自己的那本《我的第一本安全書》（包括“小心陌生人”、“小心病從口入”、“小心觸電”、“在家、走路、乘車”等等很多方面的內(nèi)容），讓我更加意識到注意安全的重要性。
讀完這個故事，我覺得蕾娜以及她的伙伴們有兩點做得很好：
第一、善于觀察，處處留心。
蕾娜在紅燈前等著過馬路時，發(fā)現(xiàn)不遠處車里坐著一個兇兇的人盯著自己看——這很重要，為自己逃跑及和同伴一起想辦法贏得了時間。如果一個人完全不知道自己所處的危險境地，那將會大大增加其受傷害的可能性。所以，生活中，我們應(yīng)該懂得，哪些人或事物可能存在危險，留心避免危險情況的發(fā)生。
第二、機智，團結(jié)。
當小朋友們都知道了有這樣一個“壞人”的時候，大家一起積極開動腦筋，想各種辦法使自己脫離險境，甚至想出“對那個人耳朵用力吹響哨子”，很有創(chuàng)意的想法啊！表現(xiàn)得很機智。大家的團結(jié)一心給了蕾娜力量，否則她“會被嚇得尿濕褲子的”，說明和朋友團結(jié)和諧相處也很重要，在你最需要幫助的時候，朋友會伸出援助之手。
另外，有一點是蕾娜和我們所有小朋友都應(yīng)該引以為戒的：對于家里長輩給我們關(guān)于安全方面的諄諄告誡，我們常不以為然——“媽媽每天都這樣說，我現(xiàn)在根本聽不進去了”——到真正遇到危險時，我們才發(fā)現(xiàn)大人的叮囑是多么有用！因此，我們要謹記大人的教導(dǎo)，能認真聽取別人有益的建議，學(xué)會分辨真假善惡，學(xué)會遇任何事積極動腦筋想辦法，提高自我保護的能力。
小學(xué)學(xué)作文400字 篇7
放學(xué)的時候，經(jīng)過一段馬路，我看到了一個黑影，那是什么呢？我讓爺爺?shù)尿T近點，靠近一看，是貓！一只黑白相間的小貓，應(yīng)該不足一歲，它靜靜地躺在那里，一動不動，眼睛低垂著，似乎睡了好久。它的身邊依然車來車往，人群熙熙攘攘，沒有人在意這個小生命的存在，也沒有人會多看它一眼，就像它不曾出現(xiàn)過一樣。
回家后，思緒久久不能平復(fù)，腦海里總是會浮現(xiàn)出那只貓，那只不知道有沒有生命的小貓咪？我做過很多聯(lián)想，是不是一輛車飛馳而過撞到了它？還是自行車壓到它了呢？總之，它很不好。我想，它應(yīng)該也有媽媽，它的媽媽一定在焦急地等著它回家，“孩子，你在哪里？快些回來吧！”想到這里，我難過極了。
我只能安慰自己，它在那里應(yīng)該是睡著了，說不定明早去學(xué)校的時候，能看到它在花壇撒歡地玩，在花叢中撲蝴蝶……
我想起了曾經(jīng)讀過的一首小詩，叫《希望》，內(nèi)容大體是這樣的：終有一年春天，我們的子孫會讀到，頭條新聞如下：冬候鳥小水鴨要北返了，經(jīng)過淡水河邊的車輛，禁鳴喇叭。
我也希望那樣，愛你身邊的小動物。遇到動物過馬路時，我們能不能停一停，讓它們先過去，一個鮮活的小生命就會活下來。
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