精選可憐的孩子作文10篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都寫過(guò)作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?以下是小編整理的可憐的孩子作文10篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
可憐的孩子作文 篇1
今天,爸爸拿回來(lái)一大箱子活蝦。
本來(lái)我還興致勃勃地期待著,結(jié)果聽(tīng)到“活”字時(shí),立馬變了臉色:“活的?不會(huì)咬我吧?”
打開(kāi)后,媽媽看到我面如土色,便拿起一只蝦在我眼前一晃,直把我嚇得恐懼地尖叫起來(lái)。
“好了,逗也逗了,玩兒也玩兒了,咱們吃吧。”媽媽說(shuō)。
什么?吃?它們好可憐呀,看,都快死了,還在作最后的一段掙扎。
媽媽在手機(jī)百度上搜索到了“白灼蝦”的制作方法,便開(kāi)始了手忙腳亂的“工作”。
湯做好了,就差蝦了。
媽媽把蝦從箱子里取出來(lái),又洗了一下,便立即果斷地投入鍋里,以防它們“跳出”來(lái),還蓋上了蓋子。
媽媽放蝦時(shí),我都不敢睜開(kāi)眼,只得背過(guò)身子,一次又一次地在心里默念著,可憐,孩子們!你們是在完全不知情的情況下,被投入鍋中,我想,你對(duì)我們應(yīng)該很痛恨,但我們也是不得已啊。
對(duì)不起,可憐的孩子!
可憐的孩子作文 篇2
孩子真是可憐,整天待在學(xué)校這個(gè)小小的籠子里,整天除了學(xué)習(xí),又是學(xué)習(xí)。好不容易學(xué)習(xí)放假了,家長(zhǎng)又報(bào)一大堆補(bǔ)習(xí)班,孩子們又飛到家長(zhǎng)望子成龍的籠子里。
這主要是諷刺老師和望子成龍的父母。諷刺老師給同學(xué)的壓力,布置太多功課,諷刺家長(zhǎng),望子成龍,不給兒女一點(diǎn)游樂(lè)空間,只想讓他們好好學(xué)習(xí),完成不在乎孩子的感受。這樣的做法是完成不正確的,這不但不會(huì)增加孩子對(duì)學(xué)習(xí)的喜愛(ài),反而會(huì)讓他們?cè)絹?lái)越厭倦。
我記得有一次數(shù)學(xué)考差了,老媽二話不說(shuō),給我把星期天給補(bǔ)滿了課。她這樣不但不會(huì)增加我對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,反而會(huì)讓我壓力大增,沒(méi)有精神。
希望你給我一點(diǎn)自由的時(shí)間,讓我去周游世界,為作文增加題材吧。讓我做各種運(yùn)動(dòng)吧。把身體鍛煉好。充奮學(xué)習(xí)。讓我睡個(gè)飽覺(jué)吧。這樣我才能有精力學(xué)習(xí)。
可憐的孩子作文 篇3
1937年8月28日,喪心病狂的日本侵略者轟炸了上海火車南站,“隆”!“隆”!轟炸過(guò)后,火車站在短時(shí)間成了一片廢墟,遍地全都是炸下來(lái)的碎片,四面是轟炸下來(lái)的沙土,地上還坐著一個(gè)正在嚎啕大哭的小孩,他狼狽不堪,衣衫襤褸,非常可憐。
事情是這樣的:日本鬼子要攻打上海了,王浩宇的父母帶著他打算去鄉(xiāng)下外婆家避一避,突然,頭頂上傳來(lái)一陣“轟轟”的飛機(jī)聲。有人尖叫道:“日本鬼子來(lái)了!日本鬼子來(lái)了!”王浩宇爸爸說(shuō):“快臥倒呀!”頓時(shí)火車站一片混亂,尖叫聲、呼救聲連成一片。剛兩歲的浩宇嚇得大哭起來(lái),爸爸媽媽趕緊摟住他,臥倒在地。敵人頻頻發(fā)射的導(dǎo)彈一個(gè)接著一個(gè)地落在地上,把火車南站炸得四分五烈,浩宇的父母也炸死了。轟炸漸漸停止了,火車站變成了廢墟,遍地全是死尸,實(shí)在慘不忍睹。王浩宇吃力地從父母腹下爬出來(lái),此時(shí)的他已經(jīng)灰頭土臉的了。這時(shí),一位路過(guò)的阿姨收養(yǎng)了他。
一晃,八年過(guò)去了,王浩宇變成了人見(jiàn)人愛(ài)的帥小伙,但是,他將永遠(yuǎn)記住他父母是被日本人炸死的。
可憐的孩子作文 篇4
我一次,我看見(jiàn)了一張照片。那一張照片是1937年8月28日照的,那是在上海火車站的真實(shí)性形,照片上只見(jiàn)火車站在一陣滿是煙霧炸后化作廢墟。只留下一大半節(jié)的天橋、彎曲的鐵路、破舊的房屋、滿地地磚瓦碎片,還有一個(gè)孤獨(dú)的小男孩。
這一個(gè)小男孩只有兩三歲為什么要坐在廢墟里大哭?也許,他的爸爸媽媽正在找一個(gè)安全的地方。沒(méi)想到,還沒(méi)走上火車,日本鬼子就已經(jīng)投下了罪惡的子彈。幼小的他就失去了爸爸媽媽。
我想,那個(gè)記者一定會(huì)拍完照片后一定會(huì)幫助他。他一定會(huì)在好心人的幫助下成長(zhǎng)為一個(gè)有用的人。
可是,我又想到,為什么在這個(gè)時(shí)候,日本侵略者對(duì)我們中國(guó)還是不肯放過(guò),一定還有很多的可憐的孩子,他們?cè)跓o(wú)情的炮火中失去了親人,而且也得不到幫助。有一些孩子也許活下來(lái)了,但是沒(méi)有人幫助他們,他們有可能會(huì)變成小偷,他們生存不下去,更沒(méi)有人告訴他們什么該做,什么不該做。
我恨日本侵略者。他們毀滅了多少個(gè)家庭,他們讓多少孩子沒(méi)有親人,沒(méi)有了關(guān)愛(ài),看著這幅照片,我覺(jué)得現(xiàn)在我們比那些孩子幸福多了。我想這世界上要是沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng),那該多好哇!那些孩子就可以像我們一樣過(guò)上幸福的生活了。
可憐的孩子作文 篇5
“嗚–嗚。”一個(gè)孩子出生了,但是他出生在一個(gè)不美好的世界里,也過(guò)著悲慘的生活。
那個(gè)孩子剛出生不久,他的父親和母親就為了一點(diǎn)小事吵了起來(lái)。當(dāng)時(shí)那個(gè)小孩就十分的難過(guò)。他的父母就吵得鬧翻天了。過(guò)了一周多,他的父母就離婚了。就這樣一個(gè)可憐的'孩子的悲慘生活又開(kāi)始了。
這個(gè)可憐的孩子就在他的祖父母身邊長(zhǎng)大。后來(lái)他的父母又開(kāi)始爭(zhēng)撫養(yǎng)那個(gè)孩子的權(quán)利,就又打起了官司,幾個(gè)月后,因?yàn)檫@個(gè)官司他的父親贏了,所以這個(gè)可憐的孩子就來(lái)到了他的父親身邊長(zhǎng)大。這個(gè)可憐的孩子從出生到現(xiàn)在,只是剛出生時(shí)見(jiàn)過(guò)幾次他的母親,他都不知道自己的母親是長(zhǎng)得怎樣的,甚至連一口奶原來(lái)也沒(méi)喝過(guò)。
可憐的孩子在三歲時(shí),他的母親回來(lái)找他。但是他母親萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的是,他的親生兒子居然不認(rèn)識(shí)他自己的親生媽媽了,他只把它當(dāng)做了外人。那時(shí)他的母親臉上的淚水像斷了線的珠子從臉一直落到地上。而他的父親并不想告訴他整件事的事實(shí),就隱瞞著,他怕還小一時(shí)接受不了這個(gè)現(xiàn)實(shí)。
就這樣,那個(gè)可憐的孩子度過(guò)的難過(guò)幾個(gè)春秋,他已經(jīng)長(zhǎng)大了,還在小學(xué)讀二年級(jí)。不久,他的母親又回來(lái)找他的兒子了,那時(shí)的那個(gè)可憐小孩現(xiàn)在更不認(rèn)識(shí)她的母親了。最終,他的父親還是將這個(gè)殘忍的事實(shí)告訴了他。父親的話音剛落,晶瑩的淚珠不斷在可憐的孩子的眼里打滾,他當(dāng)時(shí)不知要怎么樣面對(duì)這個(gè)現(xiàn)實(shí),就跑去躲起來(lái)。當(dāng)他回來(lái)時(shí),他的母親已經(jīng)傷心得走了。
這樣,從一個(gè)小孩的出生到他長(zhǎng)大的過(guò)程,他都不恨自己的父母,因?yàn)樗朗撬母改附o予了他生命,所以他就這樣度過(guò)了一個(gè)悲慘的童年,而他的童年回憶永遠(yuǎn)也不會(huì)消失在他的腦海里。
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