初一寫景作文：雪

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的初一寫景作文：雪，歡迎閱讀與收藏。

初一寫景作文：雪1

　　我出生在南方，這里從來(lái)不會(huì)下雪的。一直盼望假期能回到我的家鄉(xiāng)。終于在xxxx年的寒假，我和北京的表哥一起回到了我的家鄉(xiāng)――遼寧省葫蘆島市，度過(guò)了一個(gè)難忘的冬季。

　　那里的冬天雪很多，但是都不太大。每當(dāng)下雪的時(shí)候，我們總是盼著雪下得時(shí)間能長(zhǎng)些，這樣雪才會(huì)很大、很厚。我們就可以出去打雪仗、堆雪人了。

　　雪花飄落下來(lái)，仿佛像一片潔白的地毯，鋪在大地上。在陽(yáng)光的照耀下，閃閃發(fā)亮，像水晶一樣。有好多小朋友從上面走過(guò)，留下了一串串小腳印。大雪過(guò)后的海邊，在淺海結(jié)了一層厚厚的冰層，到了深海就沒(méi)有冰層了。如果你用手敲打冰面的話，你會(huì)聽(tīng)到“砰、砰”的聲音。海灘上也被覆蓋了一層薄冰，在太陽(yáng)底下，顯得格外刺眼。一腳踩下去，就會(huì)破裂。

　　我覺(jué)得雪非常柔軟，抓在手里，涼涼的，爽爽的。不管天氣有多冷，因?yàn)橥娴煤荛_(kāi)心，我們都忘記了寒冷，盡管小手凍得紅紅的，我們還是堅(jiān)持下去。

　　有一次，我們?cè)谘┑乩锿嫠＃绺缦雭?lái)抓我，我躲來(lái)躲去，哥哥在我身后追著。哥哥趁我沒(méi)注意，拿個(gè)雪球向我砸來(lái)。因?yàn)榧敝汩_(kāi)，一不小心，我突然滑到了，這下可讓哥哥逮個(gè)正著兒，順勢(shì)就開(kāi)始用雪來(lái)攻擊我，跑到我身旁，用雪把我給埋了起來(lái)。讓我沒(méi)有還手的機(jī)會(huì)，我只好認(rèn)輸。我們?cè)谘┑乩锱苤χ[著，很晚了都不愿回家。

　　在雪下得很大的時(shí)候，我和哥哥還可以出去堆雪人。先找個(gè)平坦寬闊的地方，哥哥把雪球滾得越來(lái)越大，這樣的大雪球用來(lái)做雪人的身子和頭。大的放下面，小的放上面做雪人的頭。我們一起動(dòng)手，很快就把雪人的身子和頭堆好了。可是還沒(méi)有眼睛和鼻子呢?怎么辦呢?哥哥急中生智，回家取來(lái)了胡蘿卜和兩個(gè)塑料球。插在了雪人的頭上，這下子雪人就“活”了。路邊的行人也停下腳步，看我和哥哥的“杰作”。我和哥哥要回家了，剩下雪人孤零零地站在那寒冷的雪地上，一陣寒風(fēng)吹來(lái)，雪人仿佛在說(shuō)：“別丟下我，我是你們的好伙伴。”

　　我喜歡家鄉(xiāng)的雪，雪給我?guī)?lái)了很多的快樂(lè)!

初一寫景作文：雪2

　　我的家鄉(xiāng)位于河南鄭州。我愛(ài)家鄉(xiāng)含苞待放的初春，我愛(ài)家鄉(xiāng)樹(shù)木蔥蘢的盛夏，我愛(ài)家鄉(xiāng)色彩斑斕的深秋，但我更愛(ài)家鄉(xiāng)那銀裝素裹的冬天。

　　我們這里的冬天并不太冷，雖然早已隆冬，可人們的衣服卻沒(méi)有加厚。早晨，“下雪了!下雪了!”的聲音把我從睡夢(mèng)中驚醒，我急忙趴在窗口看著外面的世界，一片片雪花輕盈盈慢悠悠地像仙女一般從天空飄落下來(lái)，開(kāi)心極了!潔白的雪花落在地上，落到樹(shù)上，落在屋頂上，到處一片潔白，多美的雪啊!我迫不及待地穿好衣服跑出院子，伸出小手，雪花落在了手心，感覺(jué)如同走進(jìn)了仙境一般。一場(chǎng)大雪過(guò)后，落光了葉子的楊樹(shù)上，好像穿了一身銀白的衣裳。如果你不小心驚起一只小鳥(niǎo)，那枝上的雪便“刷刷”地跳下來(lái)，調(diào)皮的小雪花有的飄到脖子里涼涼的、癢癢的，會(huì)使你猛地打一個(gè)冷顫。一股風(fēng)輕輕吹過(guò)，銀條兒和雪球兒跳著優(yōu)美的舞姿隨風(fēng)飄動(dòng)，誰(shuí)也不知道它要飄到哪兒。這時(shí)，冬爺爺又拿起它那支神奇的畫筆，在各家窗戶上畫出了千姿百態(tài)的冰花，有的像美麗的山巒，有的像茂密的樹(shù)林，還有的像壯麗的山河，漂亮極了!

　　天晴了，太陽(yáng)出來(lái)了，村莊仿佛披上了華麗的銀裝，房屋、樹(shù)木都鋪滿了層層白雪，雪花兒閃著銀光，顯得很刺眼。腳踩在雪地上，發(fā)出“咯吱咯吱”的響聲，隨后留下了一串串清晰的腳印。我突然靈機(jī)一動(dòng)，何不抓住大好時(shí)光去樂(lè)一樂(lè)呢?于是，我把認(rèn)識(shí)的小伙伴一一喊出來(lái)，原來(lái)他們和我一樣早有準(zhǔn)備，“堆雪人、打雪仗嘍!”我們?cè)谘┑厣媳M情地追逐著、嬉戲著，歡快的笑聲回蕩在整個(gè)村莊。

　　我愛(ài)家鄉(xiāng)的冬天，更愛(ài)家鄉(xiāng)冬天的雪。

初一寫景作文：雪3

　　我喜歡春天的綿綿細(xì)雨，也喜歡夏天的蒼翠欲滴，還喜歡秋天的碩果累累，但我更喜歡冬天的白雪皚皚。

　　冬天要下雪之前，天空驟然變得灰暗了，烏灰的云漸漸散開(kāi)，為冬天拉開(kāi)了序幕，不一會(huì)兒，一片片小雪花慢慢地飄了下來(lái)，好像是先來(lái)看看美景的，又好像是送來(lái)遠(yuǎn)方的信，漸漸地雪花們膽子越來(lái)越大，雪花下得越來(lái)越多，越來(lái)越快，看不清也數(shù)不盡，挨挨擠擠，推推打打，肩并著肩，手拉著手，像是錢塘江的海潮一樣奔涌而來(lái)，不久，又下起了鵝毛大雪，好像白白的棉花糖，又好似純凈的鵝毛一般。一大片一大片的下，像在玩捉迷藏似的，轉(zhuǎn)瞬間，雪花又落到了你的雙肩上，當(dāng)你佛去它時(shí)，它又變成了無(wú)數(shù)滴隱形的小水珠，讓你丈二和尚摸不著頭腦，十分有趣!

　　不一會(huì)兒，樹(shù)上和建筑物都被大雪給覆蓋了，好像穿上了一層潔白如雪的輕紗。我走在路上，看著白色的美景，吸著新鮮的空氣，周身感到渾身輕松愉快，盡管我的頭上、肩上、書包上，甚至是嘴巴上都落滿了雪花，但我越發(fā)感覺(jué)到雪花們是那么地親切，那么溫柔，那么友好，好像久別的朋友，好像親密的伙伴，在和我玩耍，在和我交談。我頓時(shí)感到這時(shí)我也變成了結(jié)拜的小雪花，在空中盤旋著，在樹(shù)枝上飛舞著。看著那珊瑚般的大樹(shù)，看那棉花糖似得松枝，在這漫天飛舞的雪花中，在這瓊樓玉宇之間，在這銀白的童話世界里，我變成了一個(gè)雪娃娃，快樂(lè)地嬉戲著，睜大了好奇的眼睛，為這眼前美侖美幻的景色而陶醉!

　　啊!冬雪，我多么希望永遠(yuǎn)看著你，正是因?yàn)橛辛四悖@世界才會(huì)變得更加美麗，更加神奇!

初一寫景作文：雪4

　　昨天，刮了一天的北風(fēng)，氣溫也隨之驟然下降，室內(nèi)和室外簡(jiǎn)直成了兩個(gè)世界。

　　今天凌晨時(shí)分，我去學(xué)校，一出家門，就發(fā)現(xiàn)天上零零星星地飄起了雪花。天亮了，透過(guò)教室的窗戶，我看到教室外面：雪花還在飄著，遠(yuǎn)處白茫茫一片，分不清那是房屋，那是樹(shù)木。

　　下課鈴響了，我和同學(xué)們競(jìng)相走出教室急于一睹雪后校園的美景。走出教室后的我發(fā)現(xiàn)大朵大朵的雪花還在鋪天蓋地的往下撒，教室門前的桂花樹(shù)樹(shù)冠上覆蓋了一層厚厚的白雪；校園門前的那棵垂柳，柳枝倒垂，往日的蒼翠不見(jiàn)了，取而代之的是亮晶晶的銀條；地面上已經(jīng)鋪了厚厚一層積雪，整個(gè)校園成了一個(gè)銀妝玉砌的世界。我踏著地上的積雪聆聽(tīng)那“咯吱咯吱”的脆響，伸出雙手去迎接那從天而降的圣潔之物。很是愜意。

　　走在回家的路上，我發(fā)現(xiàn)街上的行人明顯少于往日，只有那些桔黃色的身影在緩緩移動(dòng)，留在他們身后的那潔凈的馬路上零星的點(diǎn)綴朵朵白雪。馬路兩旁的行道樹(shù)，在寒風(fēng)中顫立著。漸漸地，雪下得更小了，路上的行人增多了，小商販也開(kāi)始放開(kāi)喉嚨招攬顧客，紅領(lǐng)巾們也排著整齊的隊(duì)伍走在那潔凈的馬路上，臉上露出了燦爛的笑容。

　　看著從我身邊經(jīng)過(guò)的紅領(lǐng)巾們，我想到了我的童年生活。

　　我的童年生活是在農(nóng)村度過(guò)的。我們那個(gè)村偏離城鎮(zhèn)較遠(yuǎn)，每逢雨雪天氣，村中道路泥濘，小孩很難獨(dú)立行走去學(xué)校，因此，每當(dāng)天降雨雪，我們那個(gè)學(xué)校就要放假。我們那些孩子整日里在雪地里，堆雪人、擲雪球、打雪仗。更有趣的是和幾個(gè)要好的伙伴在雪地里捕鳥(niǎo)。那段時(shí)間里，我常常和幾個(gè)小朋友到那空曠的野外，掃出一塊空地，用短棒支起一個(gè)大竹匾，撒下從家里偷出來(lái)的麥子，看鳥(niǎo)雀來(lái)吃時(shí)，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地將縛在棒上的繩子一拉，那鳥(niǎo)雀就罩在竹匾下了，那一刻，我們充滿了勝利的喜悅。

　　童年對(duì)現(xiàn)在的我來(lái)說(shuō)，是快樂(lè)的、幸福的、令人留戀的回憶。