雪中的快樂(lè)作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的雪中的快樂(lè)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

雪中的快樂(lè)作文1

　　早晨，我剛起床媽媽就對(duì)我說(shuō)，快看外邊我走近窗戶一看，就看見(jiàn)外面一片銀白。哇!下雪了!好美啊!我突然想起老師前幾天說(shuō)過(guò)的一首寫雪的詩(shī)《白雪歌送武判官歸京》當(dāng)中的兩句北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪。忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。

　　我穿好衣服，飛快的跑出去看那美麗的雪景。我和媽媽走在上學(xué)的路上，看著外面這片雪白的世界，心里又開(kāi)心又興奮。空中飄起的雪花，像輕盈的柳絮，又如撒落粉筆的細(xì)末，一片，一點(diǎn)。飄落在我和媽媽的和身上，我用小手去接小雪花。小雪花像一個(gè)頑皮的小孩子，落到我的手上變成了幾滴小水珠，好像在和我捉迷藏，從我手中溜走了。

　　雪花落在房子上，房子好像戴上了一頂白色的大帽子。地面也像蓋上了一條羊毛毯，大樹(shù)上掛滿了雪球和銀條。我來(lái)到學(xué)校后看到一條干凈的小路出現(xiàn)在我面前，這時(shí)我還在想是誰(shuí)這么早就打掃那，我就隱隱約約看到遠(yuǎn)處，是我們的老師正在打掃操場(chǎng)。我知道老師們是怕我們，下課后出來(lái)玩的時(shí)候容易摔倒所以一大早就為我們打掃操場(chǎng)。我好感動(dòng)在心里默默的說(shuō)了句‘老師辛苦了’。課間的時(shí)候，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上有的在打雪仗，有的在滾雪球，有的在滑雪，歡聲笑語(yǔ)在校園里回蕩。

　　我喜歡下雪。雪給我們帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。給人們帶來(lái)冬天的美，帶來(lái)冬天的幸福和問(wèn)候!

　　評(píng)語(yǔ)：語(yǔ)言流暢、結(jié)構(gòu)清晰、對(duì)雪的描寫生動(dòng)，寫出自己真情實(shí)感。

雪中的快樂(lè)作文2

　　每一朵雪花都像一個(gè)快樂(lè)的小精靈，從天空的心臟飛離，蓋在地上，鋪成了冬天的快樂(lè)。

　　周一早晨，天空下起了鵝毛大雪，將世界染成了白皚皚的一片。我和妹妹終于來(lái)到了小區(qū)公園，開(kāi)始了玩雪旅程。

　　拿起了夾雪玩具的我，立即找到了一片沒(méi)有人走過(guò)的雪地，盡情的玩起雪來(lái)。摸著一片片潔白的雪地，我感到內(nèi)心十分快活。我拿起夾雪玩具放到雪堆中“咔嚓”一夾，頓時(shí)一個(gè)栩栩如生的小企鵝就站在了雪堆中。我又夾了一個(gè)小雪人，雪人很逼真，它還戴上了帽子和圍脖。妹妹跑了過(guò)來(lái)，雙手指了一下遠(yuǎn)方的樹(shù)枝，激動(dòng)的說(shuō)：“姐姐快來(lái)！快來(lái)！姥爺把小雪人掛到樹(shù)枝上啦！快！”我跑到樹(shù)下，一看樹(shù)枝上掛滿了小鴨、小雪人還有小足球。姥爺說(shuō)：“婷婷，你也來(lái)試試。”其實(shí)姥爺不說(shuō)我也準(zhǔn)備試一下的。我把夾雪玩具里塞了一團(tuán)雪，放到了一根細(xì)枝頭上，用力的夾了兩下，最后小心翼翼地打開(kāi)，樹(shù)輕輕地?fù)u了兩下，我的心也十分緊張，大氣都不敢喘一下。慢慢地，樹(shù)枝停止了晃動(dòng)，一個(gè)小鴨子穩(wěn)穩(wěn)地掛在了樹(shù)枝上。妹妹崇拜地說(shuō)：“姐姐，教教我吧。我也想做一個(gè)掛在樹(shù)枝上的小雪人。”我握住妹妹的小手，按照剛才同樣的動(dòng)作又作了一遍。呀，又成功了，我和妹妹高興得跳了起來(lái)。妹妹還特意把旁邊的姥爺叫過(guò)來(lái)欣賞，炫耀著自己的杰作。

　　后來(lái)我和妹妹還打起了雪仗，我們倆你扔一個(gè)雪球，我扔一個(gè)雪球……這場(chǎng)雪，既讓我感受到了冬天的美，也讓我和妹妹體驗(yàn)到了無(wú)限的快樂(lè)。下雪，真好！

雪中的快樂(lè)作文3

　　下午四點(diǎn)半，我們來(lái)到了冰雪大世界。冰雪大世界主題公園是世界上最大的冰雪主題公園。

　　到了冰雪大世界，首先映入眼簾的就是一座又一座冰燈和雪雕。其中，最特別的就是冰屋了。走進(jìn)去才發(fā)現(xiàn)，里面的東西沒(méi)有一件不是用冰做的，我坐在冰凳上，覺(jué)得涼絲絲、冷冰冰的。走出冰屋，向遠(yuǎn)看。瞧！那一座座小塔，五彩斑斕，形態(tài)各異；看！那一座座大宮殿，巍峨聳立，波瀾壯觀，光彩奪目，一直在不停地變化著色彩，紅的似火；粉的如霞；黃的賽金；白的如玉，晶瑩剔透，美麗極了！

　　我邊欣賞邊往前走。哇！這里有世界各國(guó)的冰雕大師的作品。其中，最令人驚奇的就是魚(yú)骨頭了，中國(guó)的作者把魚(yú)骨頭雕得栩栩如生，魚(yú)骨頭上的刺又尖又細(xì)，一不小心就會(huì)折斷似的。

　　哦！這里還有北京的天壇，足足有三四層樓那么高，旁邊的一座彌勒佛正捧著金元寶沖著我們笑呢！他一定在恭喜我們?cè)谝荒昀镓?cái)源廣進(jìn)吧！最獨(dú)特的，就是哈爾濱人用冰雕出了自己家鄉(xiāng)的特產(chǎn)——哈爾濱啤酒。

　　走進(jìn)冰燈，我才知道這些美麗的冰雕都是由一塊塊冰磚做出來(lái)的，里面還放著五顏六色的燈管。我真佩服藝術(shù)家們能雕刻出這么精美的藝術(shù)品。

　　不知不覺(jué)中，我們已經(jīng)在這里玩了2個(gè)小時(shí)，雖然我的臉、耳朵和手已經(jīng)凍得發(fā)麻，但是我還沒(méi)有玩夠。總有一天，我還會(huì)再來(lái)這個(gè)冰雪的“天堂”——冰雪大世界！

雪中的快樂(lè)作文4

　　周五的閱讀課，我們?nèi)鄟?lái)到操場(chǎng)上堆雪人，整個(gè)學(xué)校披上了潔白的天使裝，同學(xué)們開(kāi)心地沖到雪地上，歡呼著可以好好玩兒一場(chǎng)了。

　　首先，有幾個(gè)同學(xué)組織到草叢里，墻根處，還有花池邊緣收集積雪。我們的班長(zhǎng)首當(dāng)其沖，不顧寒冷取來(lái)冰錐，準(zhǔn)備做雪精靈的角。一下子我們就來(lái)了靈感，每個(gè)組要有自己的創(chuàng)意。第一組：雪精靈；第二組：圣誕老人；第三組：雪巨人；第四組：雪鹿；第五組：小矮人。

　　同學(xué)們分配好了自己的區(qū)域，就開(kāi)始先畫設(shè)計(jì)圖，很快按圖造型，。我們的體委為了給我們?nèi)⊙謨龅猛t通紅，即使這樣，雪還是供不應(yīng)求。于是老師決定讓我們一起堆個(gè)大雪人。

　　只見(jiàn)我們的體委王子鳴抱著一個(gè)雪球在地上滾，很快就成了一個(gè)身體的形狀，我又如法炮制，滾了一個(gè)雪人頭，我們找來(lái)兩個(gè)黑石頭做雪人的眼睛，嘴呢，就用紅色粉筆代替，用冰塊做了一個(gè)皇冠，用冰錐做了兩個(gè)角。一個(gè)不同凡響的雪人國(guó)王就誕生了，同學(xué)們歡呼著自己創(chuàng)造出來(lái)的奇跡。

　　這雪真神奇，竟然給大家?guī)?lái)這么多快樂(lè)！這么多驚喜！