校園總是迷人的，尤其是下雪的校園。下面是小編為大家整理的關(guān)于校園里的春雪的優(yōu)秀作文，歡迎大家的閱讀。
校園里的春雪優(yōu)秀作文一
“新年都未有芳華，二月初驚見草芽。白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花。”這是大詩人韓愈的詩《春雪》。的確，四月的校園飄滿了鴨絨般的“白雪”，在風(fēng)中翩翩起舞，那輕盈的舞姿，在半空中轉(zhuǎn)動(dòng)。咦？春天怎么會(huì)下雪？瞧，那“皚皚白雪”，正是校園中漫天飛舞的柳絮。
春天踏著輕快的腳步向我們走來。春，一個(gè)充滿了希望與生氣的季節(jié)，萬物復(fù)蘇，冰雪消融，百花齊放，蜂飛蝶舞。校園中的棵棵垂柳早已吐出新芽，長出細(xì)細(xì)的枝條。
春風(fēng)輕輕吹過校園，用那雙大手撫摸著柳樹的額頭，那毛茸茸的白毛毛，伴著柔和的暖風(fēng)你追我趕，任風(fēng)兒帶它們找到屬于自己的家。只要稍稍一躍，就騰空而起，飛舞著、蕩漾著，白絨你拽著我，我拉著你，盡情地旋轉(zhuǎn)著，在陽光的映襯下，好似一曲舞動(dòng)的樂章。柳絮們又像個(gè)孩子似的，淘氣極了！有時(shí)它們會(huì)偷偷地鉆在你的脖子里，讓你覺察不到，而它們則悄悄地越積越多，搞得你脖子上癢癢的，不由得會(huì)讓你哈哈大笑。
看！校園，“春雪”，構(gòu)成了一幅美麗而又充滿歡樂的水彩畫。
校園里的春雪優(yōu)秀作文二
春雪無垠， 潔凈的耀眼。如同潔白的素紙 ，沒有一絲瑕疵。二月，流連在春天和春天交替的時(shí)光，心里有一種心情，仿佛是一個(gè)凍僵的孩子，從初春的手里慢慢的蘇醒著。仿佛身體的每一個(gè)細(xì)胞都躍動(dòng)著蓬勃的氣息，縱意著身心醒來。
走在剛剛停止的雪花里踏雪，別有一番情志，春天的寒冷在漸次的融化，初春的陽氣回升里的雪景是如此的清潔安靜。這是多么美好的時(shí)光啊！只有融入在這樣的景致里心里才能夠有切身的感受。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)的映入眼簾里一棵楓樹，在雪地里醒目的站立著，泛黃的.顏色里卻袒露出美的姿態(tài)。它們一直依附在楓樹的枝干上，嫻靜優(yōu)雅的凝望著潔凈無垠的大地。
楓樹的枝條在春雪里袒露著，仿佛是一根長長的絲線，要觸摸到大地。我站在白雪上靜靜的相互凝望著楓樹的姿態(tài)，是如此的楚楚動(dòng)人。
仿佛要和春天接壤，復(fù)活那滿樹的楓葉，絕不化為泥土，去綻放又一個(gè)新的開始。不是說楓葉在秋天就要離開樹干飄向遠(yuǎn)方，飄落地面做永遠(yuǎn)的告別嗎？而眼前看到的是不是另當(dāng)別論？它的頑強(qiáng)和冰雪交相輝映，做了別開生面的綻放。
不遠(yuǎn)處，有兩片楓葉，錯(cuò)落的飄落在雪地上，是風(fēng)嗎？風(fēng)雪后讓它做這樣一次的旅行，來完成最后的使命。凄美的點(diǎn)綴了雪的世界，我驚訝它飄落到雪地上面還是那樣的優(yōu)雅.
有一片葉子已經(jīng)明顯的枯萎了，卷曲的樣子仿佛歷經(jīng)了滄桑,卻仿佛在努力的靠近著它的同伴。誰也不知道自己在枯萎老去里的樣子，我卻在楓葉的枯萎老去里親歷了這樣的一種閱歷和見證。
每個(gè)生命的行程就是這樣，要枯萎。只是有的生命在枯萎的時(shí)候還是優(yōu)雅的 ，泛黃里還能夠透露出本色，這是值得贊嘆的。
校園里的春雪優(yōu)秀作文三
在不知不覺中，春天已悄然而至……
有人說：春天的校園是寂靜的。有人說：春天的校園是迷人的。而我認(rèn)為春天的校園是熱情似火，歡樂活潑的。
清晨，伴隨著朦朧的睡意，我背上書包，朝學(xué)校的大門走去。盡管已經(jīng)穿上了厚厚的冬衣，但溫暖的感覺以及睡意并沒有一直持續(xù)到我坐到座位上的那一刻，卻被那突如其來的一陣風(fēng)給吹散。當(dāng)時(shí)，我還犯著嘀咕，怪這陣風(fēng)把我那舒適的感覺給打攪了。然而我沒想到的是，這陣風(fēng)給我?guī)淼木尤皇俏移谂我丫玫牧切蔚男【`。頓時(shí)，我心生感謝，感謝風(fēng)的恩賜。
我抵達(dá)教室的時(shí)候，突然一驚，教室里空無一人。”難道同學(xué)們都還沒來么？”我問我自己。我放下肩上的書包朝窗外望去，“原來他們都在那！”我情不自禁的喊出聲來。
銀色的大操場(chǎng)上，幾乎聚集了全校的同學(xué)。這時(shí)的大操場(chǎng)已不同往日了，它似千朵萬朵梨花在翩翩起舞，它如玉屑一點(diǎn)一滴地在我眼前浮現(xiàn)。盡管我們的學(xué)業(yè)很忙，可在這個(gè)特殊的時(shí)候，同學(xué)們還是毫無保留地釋放了我們的天性。正當(dāng)我感嘆著這其樂融融的景象時(shí)，一個(gè)雪球打到了我的身上，一眼望去，原來是那些個(gè)男同學(xué)在捉弄給我呢！我并沒有反擊他們，而是大聲的笑了出來。
初中老師們不像小學(xué)的老師那樣處處管著我們，在這個(gè)銀裝素裹的校園里，他們也是同樣的快樂。有些老師一起堆了雪人，有些還加入了打雪仗的行列里，這種師生同樂的情景，我看在眼里，樂在心里。
伴隨著飄飄落下的雪花，跟隨著呼呼吹來的冷空氣，上課的鈴聲響了，盡管是那么的不舍，但不論怎么說，我們也算盡興了，是該回去上課了。
第二天，雪停了，再次走進(jìn)校園的時(shí)候，幾個(gè)掃雪的老師和同學(xué)，忘記了冬姑娘設(shè)下的陷阱，拿著掃把和鏟子忘情地扭起了迪斯科……
冬姑娘在天寒地凍的校園里盡情地舞蹈，而我們只能縮在厚厚的棉衣中欣賞她的獨(dú)舞……隨著春天腳步的臨近，冬姑娘漸漸告別了舞臺(tái)，我們等待著下一個(gè)春天的到來。
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