六年級(jí)的生活就這么過(guò)去了，即將走出校園的我們……

　　有想象過(guò)再也看不見(jiàn)同學(xué)了，自己的好朋友也即將離開(kāi)我們。

　　好像心湖上落滿了雪，冷到了心中。

　　同學(xué)，老師。

　　一切仿佛就在昨天。

　　發(fā)生的一切如夢(mèng)初醒，沒(méi)有在記憶中留下任何的疤痕。

　　我們經(jīng)常惹老師生氣吧……

　　老師一次一次的勸解我們，寬恕我們，從來(lái)沒(méi)有打過(guò)我們，也不會(huì)罵我們。

　　總是那么耐心的，那么細(xì)心的一點(diǎn)一點(diǎn)的教會(huì)我們什么該做，什么不該做。

　　我們?cè)晟佥p狂過(guò)，我們?cè)涯孢^(guò)。

　　但，老師仍舊是那么耐心，有看到老師頭上的.白發(fā)嗎？

　　那，也許就是為了我們而白。

　　有看到過(guò)老師臉上的皺紋嗎？

　　那，也許就是為了我們而生。

　　操場(chǎng)上少了些許聲音。

　　同學(xué)們都在教室里不肯出去。

　　怕這次的照片將是永遠(yuǎn)定格的美，難道時(shí)光停滯嗎？

　　時(shí)光是不會(huì)為了某個(gè)人，某件事而停下。

　　命運(yùn)總是坎坷的。

　　天下沒(méi)有無(wú)不散之筵席。

　　老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，誰(shuí)也不知道老師曾送走過(guò)多少他所喜歡的學(xué)生。

　　也許，他們也曾經(jīng)暗自傷心過(guò)吧？

　　見(jiàn)多了悲歡離合，自己也多次親身體會(huì)。

　　這難道就是免疫嗎？

　　呵。望著這校園，希望永遠(yuǎn)的就把他們記在了心里。

　　不要忘記……

　　校園里響起了朗朗的讀書(shū)聲。

　　整齊的，枯燥乏味。

　　卻成為了我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間的延續(xù)。

　　也許過(guò)幾個(gè)月，甚至是一個(gè)月，好朋友將天各一方了。

　　再見(jiàn)了，同學(xué)，我有記下著一方藍(lán)天。

　　記下這一樹(shù)紅楓。

　　記下這滿園的回憶。( )

　　六年級(jí):日奈森純子

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