小學五年級寫雪作文600字5篇

　　在生活、工作和學習中，許多人都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的小學五年級寫雪作文600字5篇，歡迎大家分享。

小學五年級寫雪作文600字 篇1

　　我從來沒有滑過雪，所以一路上心情特別興奮。我想啊想：室內滑雪場里面是什么樣子？那里有山嗎？有樹林嗎？室內怎么會下雪呢？我的心隨著飛轉的車輪早已飛進了滑雪場。

　　車子駛到了滑雪場，我就迫不及待地下了車，像小鳥一樣飛進了滑雪場大廳，我們首先來到服務臺，對個人的資料進行了登記，電腦馬上幫我們測算了所需服裝和滑雪用具的大小。服務員阿姨陪同我們到樓上領取了滑雪用具。說起滑雪用具，它可比溜冰復雜多了，首先，需要領取全套的滑雪服裝，它包括滑雪帽、滑雪外套、專用的滑雪褲和滑雪手套，然后，我們又到專門柜臺領取了雪靴、雪撬和雪杖。在穿戴這些用具了時候，我遇到了不少麻煩，在服務員的幫助下，我好不容易穿上了雪靴，但是下地后，雪靴又重又硬，腳穿在里面一點也不可以彎曲，我抱著雪撬、拿著雪杖好不容易才挪到滑雪場地。

　　一進滑雪場，我們一下子從夏季進入了冬季，這里白雪皚皚，一片白茫茫。室內還有一座大雪山，真是不可思議！開始滑雪了，我猶豫了一下，不知道怎么滑，滑雪時如何才能停得住身子，摔倒會很痛吧，看到別人在雪地上滑雪自在的身影，我情不自禁地滑了起來。可是，剛一出腳，我就摔倒了。后來，一位教練告訴我：要停下來，把滑雪板成“八”字形，就可以剎車了。于是，我勇敢地站了起來，按照教練說的“身體往前傾，雙腳與肩同寬并平行，雙手握住雪杖傾斜著往身后推”的滑雪要領，慢慢地在平坡上滑行，漸漸地我找到了感覺，雙手輕松了，速度也漸漸快了。也許我有一點溜冰的經驗吧，我學滑雪的進度比其他同去的小朋友要快一點。經過近2個小時的練習，一次次摔倒，一次次爬起來繼續滑，我基本掌握了滑雪的技巧，并保持了沒有摔倒的記錄。后來，我還能從雪山上往下滑呢！

　　最后我戀戀不舍地離開了。今天，我玩得太開心了。

小學五年級寫雪作文600字 篇2

　　農歷二十八日下午，我和宋浩、沁逸、還有衍斌四個人一起到馮蔡祠堂的天井里玩打雪仗，打雪仗作文。我們分成二組，用手心手背的方式拼出，結果是我和衍斌一對，沁逸與宋浩一對。說定大約半小時，擊中目標多的贏，不能打頭部，也不能跑到身邊，但可舉手投降。

　　我們各自選好了位置，我迅速捏好了幾個雪球，放在旁邊的雪地上，左手一個，右手一個。不知誰突然叫了一聲：“開始了。”我馬上來個先下手為強，揮起右手，朝宋浩的屁股上打去，一下命中目標。這下宋浩急了，十分腦怒，大叫：“你們搞偷襲，我還沒準備好呢，你們就開始打我了!”我解釋說：“不是有人叫開始了嗎？”衍斌也說：“我也聽到了一聲‘開始了’。”這下宋浩沒話說了。等到四人都準備好了，我們就又重新開始開戰打著打著，我忽然靈機一動，可以趁他們彎下腰做雪球時，我再去打他們呀，這時，他們就得讓我隨便打了。于是我便東躲西藏，故意讓他們打我，不一會兒，他們做好的雪球就完了，這下輪到我發威了，我一手拿雪球，一邊追著他們打，他們手無雪球，便只好到處亂逃了。我于是便左手拿二個，右手拿一個，追著沁逸一個猛打，他撐不住了，只得高高地舉起雙手，并高喊著：“我投降，我投降。”我便放棄了追他，就跑到衍斌這邊，幫他一起打宋浩。宋浩可是寧死不屈，頑抗到底，這下他便被我們二人打了好幾下，吃盡了苦頭。沁逸一看不對，馬上也拿著雪球，過來幫忙，我嚇了一跳，這下該我倒霉了，因為我手上也沒了。誰知他沖過來是向我們三個人亂打一氣。于是我趁機做了幾個，我們你打我，我打你，把先前訂的規則全部拋到了腦后。好在我平時與三個人的關系都不錯，他們很少把火力集中攻擊我，因而我被打中的最少。

　　時間在不知不覺中過去了。現在，我又回到了諸暨城關，可那次游戲時常在我的腦海里浮現。也是我在短暫的家鄉生活中最開心的一件事。

小學五年級寫雪作文600字 篇3

　　“下冰雹了！”上午第一節課剛下課，不只是誰在教室外面欣喜若狂地歡呼了一聲。

　　下冰雹了！所有的同學都眼睛一亮，立即丟下手中的書，不約而同地向教室外面蜂擁而去。我也趕緊隨著人流沖出教室，站在走廊外側的矮墻邊，迫不及待地向校園里望去……

　　哇！一個個晶瑩剔透的小冰雹，從帶著它們疾速趕來的烏云哥哥背上縱身跳下，尖叫著向大地俯沖。

　　也許是因為自己的重量，小冰雹們下落的速度真是非常快，似乎只一眨眼功夫，冰雹們便從高高的云端落到了大地上。那行色匆匆的樣子，像是在執行什么緊急任務似的。

　　小冰雹們的突然降臨，給沒有任何準備的大地媽媽來了個措手不及。這不，大地媽媽正手忙腳亂地為孩子們收拾住處呢！不過，小冰雹們可不愿意讓媽媽操心，它們叫住了正在忙活著的大地媽媽，便自作主張地挑選起住處來。瞧，一些小冰雹選擇在地上大大小小的凹坑中居住。它們在凹坑中化作小水滴，興奮的與周圍的室友聊著天；一些小冰雹不喜歡住簡陋的凹坑中，便住進了小池塘這個“高檔社區”，它們在小池塘里隨風散步，和魚兒嬉戲，有的還圍在漂浮在水面的已經枯死的蘆葦葉旁談心、做游戲；一些小冰雹喜歡住在高處，于是他們便在樹枝和樹葉上安了家；有些小冰雹愛住“單間”，它們便搬進了操場上的磚墻縫里……

　　小冰雹們狂歡了半天之后，雪花也開始了它們的旅行》。它們在空中飄舞著，像一個個穿著雪白裙子的小天使！

　　雪花打著旋兒，緩緩地向大地飄落。有時，風弟弟會給雪花們搗亂。只見它鼓著腮幫子，“呼呼”地沖雪花吹氣。輕盈嬌弱的雪花兒哪兒經得起這番折騰，被風吹卷著在空中橫沖直撞。不過雪花兒一點也不生氣，像坐過山車一半，乘著風在空中翻滾。漸漸的風力減弱，雪花們卻被帶到了不同的地方----樹葉上、樓頂上、走廊里的矮墻上，孩子們的發絲上……

　　雪花們一點也不挑剔住處，它們覆蓋在所有物體上，所有角落里。慢慢的，大地變得銀裝素裹。一些一年級的小朋友，一下課就沖出教室，收集著積雪，團城雪球，瞄準，射擊！“啪”，雪球在另一個小朋友身上破裂了。不過那個小朋友也不生氣，也急匆匆地制造著雪球，準備向攻擊者發起反攻……

　　冰雹與雪花這些冬的小精靈，給春帶來了無限的`歡樂。我愛他們！