有關(guān)選擇的作文6篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的選擇的作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

選擇的作文 篇1

　　面對選擇，沒有對錯。人生的選擇無數(shù)，面對人生的選擇，不想考試那樣，只有一個標(biāo)準(zhǔn)答案，而是人生沒有終點也沒有起點，人生只有一次，它沒有彩排，沒有沒劇情，在這張空白的紙上，只有你才能夠，用你獨特的顏色勾畫。

　　在這世間獨一不能讓我們選擇的就是我們的出生，有的人天生就出生在富裕的家庭，他們并不需要過早的就去了解這個世界。有的人天生就出生在貧困的家庭，他們必須過早的學(xué)會照顧人，學(xué)會一些不屬于這個年齡段該有的成熟與冷靜。

　　十字路口，你要向前還是向后，你是向左還是向右。不管你要選擇哪一條路，你都沒有錯，因為不管是哪一條路前面都是一片未知，你沒有足夠的能力去預(yù)知未來，但是你有能力去選擇一條屬于自己的道路。

　　你選擇的那條路，請你堅持的走下去，不要退縮。

　　向前看，別怕。

　　只是因為在選擇面前沒有對錯之分，所以我們每一個人的人生都是如此的精彩，不要去模仿任何一個人的人生，你沒有權(quán)利去模仿，也不可能模仿的像。

　　因為這個世界上只有一個你，沒有第二個你，所以活出自己該有的顏色吧，用自己獨一無二的顏色繪畫一幅幅美麗的圖畫；用自己獨一無二的節(jié)奏彈奏出一首首動聽的歌曲。

　　正是自己的獨一無二，所以我們不要放棄自己的選擇。

　　選擇面前沒有對錯，堅持自己的選擇，這才是該做的事情。

選擇的作文 篇2

　　心靈是一個人的根，人們的觀念在心靈深處徘徊而升華；心靈是一個人的靈魂，人們的舉動因為心靈這個靈魂輾轉(zhuǎn)而改變。

　　面對人生的一次次選擇，我們應(yīng)始終保持一種純潔高尚的心靈、一種熾熱溫暖的心靈、一種堅毅不屈的心靈，我們要像那位登山者一樣，伸出援助之手，用身心去溫暖他人，做出正確的選擇。

　　面對福壽膏泛濫，長此下去，全中國將無御敵之兵且無充餉之銀的危難境況，林則徐毅然挺身而出，虎門銷煙壯舉威懾中外；面對元人的種種威逼利誘，文天祥決然赴義，臣心一片磁針石，不指南方不肯休。至今讀到這震撼人心的詩句，仍讓人激動不已。從古至今，有多少豪杰，多少壯士為了心中的高尚情操，為了祖國的尊嚴(yán)，面對生與死的激烈碰撞，他們拋頭顱、灑熱血，蹈死不顧，至死不悔。這不悔正是他們心中做出的正確的選擇，他們的豪言壯語、英勇事跡激勵著一代代成長中的青年，他們的選擇已在我們的心中深深地扎下了根，他們的舉動直可驚天地、泣鬼神。與天地兮比壽、與日月兮齊光。

選擇的作文 篇3

　　對著你的心說，一路向前，走自己的路，讓別人說去吧。

　　人生，無法重新編織的記憶，每一步都有不同的狀況，外界的阻攔？內(nèi)心的羈絆？我不管，我只對心負(fù)責(zé)。

　　他，沒有陶公隱世的決然；他，沒有李白退仕的瀟灑；他，沒有岳飛為國盡忠的機(jī)會；他，只能一次次地前進(jìn)，又一次次地退后。他能放舟江中，歌閱人生，他會黯然傷神，思念故土。他人生的無奈，他無盡的才華讓我惘然，是外界的阻攔，還是他內(nèi)心的羈絆？讓他窮其一生，不得顯志。他就是蘇子，蘇東坡。

　　他向往世外桃園的生活，他厭惡官場的黑暗，他有雄心壯志卻無用武之地，因此他選擇了這樣，這樣一來以綿薄之力造福了一個又一個地方。他的不得志是外界的阻拌，他的不退仕是內(nèi)心的羈絆，他對著自己的心作出了選擇，造福了一方又一方的水土，僅能以自己的綿薄之力以自己的無奈去幫助他人。盡管如此，他仍然樂觀地笑談人生，他依然遵循自己的心而潛行。他不管外界的阻撓，他毅然前行，他忽略了內(nèi)心的那塊羈絆，作出了心中的選擇，是為自己，更是為了百姓。

　　他，對了自己的心負(fù)責(zé)。

　　也許他沒有陶公的閑然，也許他沒有李白的瀟灑，也許他沒有岳飛的英烈，但他，有自己的路。

　　人生，就是一場雨，千絲萬縷的雨變成了一個個水坑，選擇你要走的那條通道，才不會有雨的冰冷。當(dāng)年的絳珠仙子臨去的時候，心靈深處呼喊著＂我要走了，寶玉你……＂她選擇了走，為了自己的感情，為了那遙遙無期的期盼，她無悔，卻不舍，就是那份內(nèi)心的羈絆，讓她無法選擇走自己的路。

　　一個人，也許一生平步清云，也許一生碌碌無為，你能預(yù)測你所走的路一定是對的么？不能！別管外界的影響，別理內(nèi)心的羈絆，走你的路，讓別人說去吧。

　　一路向前，只要對著你的`心……

選擇的作文 篇4

　　有時候我會想，讀書就是為了考試么？把各種不一樣的思想打磨成一板一眼的參考答案。寫作文還一定得按格式，開頭點題結(jié)尾總結(jié)。有時候我會想，長大了我就要變成一個循規(guī)蹈矩的人么？混在人群中，穿一樣的制服，說一樣的話，不闖紅燈不違規(guī)。就一定要這樣么？考一個好成績找一個好工作，然后過完一生。

　　有時候我會想，這是我要的人生么？

　　禪師告訴迷茫的人：“你想知道你的命運(yùn)么？那么你看你手中，有三條手線，一條是生命線，一條是財富線，另一條是愛情線。這是你的命。你所注定的命運(yùn)。”

　　我望著書桌上的練習(xí)，抽屜里的教輔，老師對好成績同學(xué)愛寵的目光，爺爺顫巍巍的步伐和說“一定要考上大學(xué)”時話語的滄桑和覆蓋滿臉的皺紋。昨天看見媽媽額前醒目的白發(fā)，和爸爸微駝著背的背影。他們老了，他們唯一而微薄的希翼和信仰只是我可以考得好成績，上好大學(xué)。我愛他們。所以一點也不想傷害他們違背他們。我想給他們他們所想要的。可是，對我的夢，我如何交代？

　　禪師告訴迷茫的人：“你的命，是注定的。但是你握起你的手，你的命運(yùn)，你的注定，在你的手心里。你自己注定自己的命。”

　　選擇是我的。一開始就是這樣。可是，這份選擇被附上別人的信仰和付出，就變得沉重不堪了。叫我怎么背負(fù)？叫我如何做自由的我？

　　我相信學(xué)校是神圣的，我也愿意相信讀書是為了我們自己好。可是我一直認(rèn)為，學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)一種能力，讀書是為了加強(qiáng)認(rèn)識。可是當(dāng)一篇課文拿出來，老師像機(jī)器一樣讀課文的中心思想和意義，當(dāng)我們什么都不用想只是抄和背，當(dāng)對于課文老師不是教我們發(fā)現(xiàn)自己的感觸和啟迪，而是學(xué)習(xí)作者的寫作手法。我們是在試著明白做人的道理還是把自己復(fù)制成另一個作者？又或者跟在作者后面寫一篇相差無幾的沒新意的作文？我恐慌地拒絕。要我對這樣的麻木寫出這樣呆板的成績，要我用個性自我交換別人的認(rèn)可。為了所愛的人，就要殺死自己換一個欣慰的微笑？我很害怕。我寧愿一開始就是一個不讀書的差生，這樣所有的期待便不存在。大人們嘆著氣說：“反正也不是讀書的料，做你自己吧，也許還有出路。”老師也不會關(guān)注地說：“退步了。”或者“繼續(xù)努力。”如果故事一開始是這樣，大家是否會好過一點？是否沒有了別人期待的自由的夢，可以飛翔在蔚藍(lán)而廣闊的天空上？

　　禪師微笑著對迷茫的人說：“你的選擇，成就你的命運(yùn)，你也要為此付出代價。重要的是，你要明白你的彼岸在哪里，才能做出不后悔的正確選擇。”

　　親愛的爸爸媽媽，你們明白我所期望到達(dá)的彼岸在哪里么？“考上好大學(xué)”的隱含意義是“我們認(rèn)為大學(xué)是人生最好的路，我們希望你走最好的路”不是么？你們希望我走最好的路，可我明白我最好的路在哪里。不是沖動，不是任性，不是叛逆，不是無知。就算在這條路上有辛苦有淚水，最算我最終到不了彼岸的終點，我都不會后悔現(xiàn)在的選擇。我寧愿以后含著痛哭著堅持，也不要以后含著淚笑著說后悔。

　　我的守護(hù)天使，我相信你們會對我說：“只要你幸福。”