“我現(xiàn)在在做什么？”我不止一次地問(wèn)自己。

　　我舉目四望，映入眼簾的是同學(xué)認(rèn)真的表情；我側(cè)耳傾聽(tīng)，傳入耳畔的是老師的教誨。我在做什么？

　　人總是在無(wú)意間走神，但我從不認(rèn)為走神是一件壞事，尤其是在我決定成為一名作家之后。我常常為每天能有那么一點(diǎn)點(diǎn)的走神時(shí)間而欣喜，因?yàn)樵谧呱竦臅r(shí)候，我腦中的小馬達(dá)總是能超負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)，它能讓我在這沉悶而又索然無(wú)味的學(xué)習(xí)生活中發(fā)現(xiàn)一些不一樣的色彩。所以我格外珍惜這些走神的時(shí)間。

　　不過(guò)，每當(dāng)我想要借走神來(lái)回避當(dāng)下的學(xué)習(xí)時(shí)，它卻總發(fā)揮不了作用。

　　我已不記得這是第多少次班主任在講臺(tái)上分析同學(xué)們的這次考試成績(jī)、狀態(tài)以及未來(lái)了。可我卻想去回避它們。因?yàn)槲抑雷约含F(xiàn)在是什么樣；我也知道自己想要成為什么。

　　我是什么時(shí)候確立這個(gè)理想的？那大概是在初二的那個(gè)夏天，當(dāng)我看完雨果的《悲慘世界》后，我說(shuō)出了這么一句話：“我想成為一名作家。”這似乎只是一時(shí)的沖動(dòng)，但它卻并非三分鐘熱度，從此它便像像星火般點(diǎn)燃了我心中的草原。

　　自此，一個(gè)小小的信念開(kāi)始在我的心中扎根。

　　我一直拿‘一書(shū)一世界’這五個(gè)字來(lái)告訴自己：無(wú)論是看書(shū)，還是寫(xiě)書(shū)，都不僅僅是在做文字游戲，而是如造物主一般去細(xì)細(xì)地雕琢著一個(gè)新的世界。每當(dāng)我翻開(kāi)一本書(shū)，一個(gè)奇異的世界就會(huì)展現(xiàn)在我的面前。

　　所以，我喜歡讀書(shū)。

　　我喜歡沈從文筆下那個(gè)和諧美好的湘西邊城，也喜歡馬爾克斯筆下那個(gè)魔幻奇異的叢林小鎮(zhèn)，還喜歡菲茨杰拉德筆下那個(gè)紙醉金迷的繁華都市……每每進(jìn)入他們所創(chuàng)造的世界，我都會(huì)想：如果我身處其中，我都會(huì)做些什么呢？

　　或許我會(huì)在那湘西邊城的某條小河旁悠閑地釣魚(yú)，或許我會(huì)在那叢林小鎮(zhèn)的香蕉林里開(kāi)心地摘香蕉，或許我還會(huì)在那繁華都市的咖啡廳里無(wú)聊地喝著咖啡，或許……或許……還有很多種可能。

　　但當(dāng)我抬起頭看到黑板時(shí)，這一個(gè)個(gè)世界都消失在了我的眼前。有一句話說(shuō)得好：理想很豐滿，現(xiàn)實(shí)很骨感。

　　看著練習(xí)冊(cè)上那一頁(yè)頁(yè)的題目以及課本上如沙子般密密麻麻的筆記，我萬(wàn)分不舍地將書(shū)放下，開(kāi)始做起題來(lái)。

　　我的人生之路還很長(zhǎng)，我必須做好規(guī)劃，并迎接前方的挑戰(zhàn)。沒(méi)有哪個(gè)作家是一帆風(fēng)順的，都要經(jīng)歷一些磨礪才會(huì)成功；也沒(méi)有哪個(gè)作家只是靠空想就著成名作的，都必須經(jīng)歷一些實(shí)踐。

　　我怎能祈求一帆風(fēng)順？我的人生經(jīng)驗(yàn)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足，要如何祈求真正的成功呢？——我的人生之路還很長(zhǎng)，現(xiàn)在又怎能氣餒，怎能輕言放棄？

　　人生多樣，我既然選擇了成為作家，又有什么理由不竭盡全力走下去？

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