帶著希望出發(fā)600字_小學(xué)生作文

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的帶著希望出發(fā)600字_小學(xué)生作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

帶著希望出發(fā)600字_小學(xué)生作文1

　　我不管未來(lái)怎樣，既然選擇遠(yuǎn)方，便帶著希望，只顧風(fēng)雨兼程，出發(fā)!

　　——題記

　　漫漫的人生長(zhǎng)路，沒(méi)有永遠(yuǎn)的成功，亦沒(méi)有永遠(yuǎn)的失敗，就如同人生不會(huì)一直停留在一處。我們不會(huì)一直待在一個(gè)句號(hào)，不可能一直處于勝利的巔峰，一個(gè)圓滿的句號(hào)，不僅代表了結(jié)束，也代表了下個(gè)旅程的開(kāi)始。因此我們的人生要不斷地冒險(xiǎn)，才能不斷成功，不斷地突破自我。

　　而對(duì)于下一次的冒險(xiǎn)，我的準(zhǔn)備并不充足，只帶了源源不斷的希望同我出發(fā)。

　　愛(ài)迪生，這個(gè)人相信是人盡皆知，家喻戶曉的吧!他是一個(gè)偉大的科學(xué)家，是他發(fā)明了燈泡，帶來(lái)了光明和數(shù)以萬(wàn)計(jì)人的方便，那么愛(ài)迪生發(fā)明時(shí)做的實(shí)驗(yàn)也應(yīng)知曉一二吧!他實(shí)驗(yàn)了不下百次，仍沒(méi)有放棄，最后終于取得成功。試想，若他在最后一次實(shí)驗(yàn)前放棄，那才是真的很可惜;但如果這一次實(shí)驗(yàn)沒(méi)有成功，我相信他一定會(huì)一直實(shí)驗(yàn)下去，直到成功為止。

　　希望，是永不放棄的動(dòng)力。

　　越王臥薪嘗膽，不也是有強(qiáng)國(guó)的信念和一雪前恥的希望在支持他走下去嗎?越王被削弱勢(shì)力后，并不氣餒，而是帶著希望，為下次的勝利做準(zhǔn)備，為打敗吳國(guó)努力。于是便有了越王日日臥薪，月月嘗膽之舉。生活在舒適的現(xiàn)代的我們，能否想象古時(shí)柴房之臟、豬膽之苦，而越王卻帶著希望，做到了。所以他最后，成功了。“臥薪嘗膽，越甲三千可吞吳。”世人只知這越甲三千吞吳，殊不知是因越王的臥薪嘗膽呀!

　　希望，能支持人在困境中勇敢前行。

　　未來(lái)的路還很長(zhǎng)，需要我們一步步地走，在欣賞沿路風(fēng)景的同時(shí)，我亦會(huì)同愛(ài)迪生般鍥而不舍，像越王一樣吃苦耐勞。不管過(guò)去是否已畫上了圓滿的句號(hào)，下一次的旅程都已經(jīng)開(kāi)始，所以，我會(huì)帶著希望，一次次地去闖，去拼搏，直到成功，直到最后……

帶著希望出發(fā)600字_小學(xué)生作文2

　　我從小就是一個(gè)靦腆的女孩，學(xué)習(xí)成績(jī)也不如意，每次會(huì)見(jiàn)親戚時(shí)總是躲在爸爸的后面，害怕大家會(huì)談起我的學(xué)習(xí)。我也是一個(gè)自閉的女孩，老師的提問(wèn)總是不感舉手發(fā)言。何時(shí)何地都不敢展現(xiàn)自我。對(duì)周圍的一切都心灰意冷。

　　初中伊始，我對(duì)這個(gè)陌生的學(xué)校感到死氣沉沉，不免還有幾分恐懼。初一的我一向都是獨(dú)來(lái)獨(dú)往。沒(méi)有老師的關(guān)心，也沒(méi)有同學(xué)的交談。對(duì)這一切都覺(jué)得豪無(wú)興趣，對(duì)我的未來(lái)更是如此。

　　初二的時(shí)候，在爸媽的嘮叨下偶爾拿才書本。沒(méi)有想到在第一次月考里，我竟然拿了全班總分?jǐn)?shù)的第一。心中的激情頓然而生。對(duì)學(xué)習(xí)有了另一種看待。對(duì)生活又有了另一種詮釋。覺(jué)得周圍的一切是那么的美好，那么親切，那么友善。學(xué)校舉行現(xiàn)場(chǎng)作文比賽，老師竟然讓我去參賽。這一切都讓我覺(jué)得我在班里是多么重要，人生多么有價(jià)值。結(jié)果更是令人想象不到，我竟然拿了一等獎(jiǎng)。啊!天是藍(lán)的，草是綠的，人亦是幸福的。學(xué)校文學(xué)社需要招人。我懷著展現(xiàn)自我的希望去報(bào)了名，學(xué)校團(tuán)委書記竟選擇了我擔(dān)任文學(xué)社社長(zhǎng)。知道這個(gè)消息后，幾乎把我鎮(zhèn)住了。不敢相信這一切。以前靦腆的我當(dāng)上了文學(xué)社社長(zhǎng)。這上我以前可望不可及的。現(xiàn)在可以展現(xiàn)自我了。

　　初二的生活讓我看見(jiàn)了我的未來(lái)。于是在初二時(shí)期我就滿懷著希望去實(shí)現(xiàn)我的人生價(jià)值。在初三的時(shí)候，學(xué)習(xí)壓力在肩上加重了。同學(xué)們都在埋頭苦干。當(dāng)然我也不例外。雖然初三生活很辛苦，但是我倒覺(jué)得是苦中帶樂(lè)。不是嗎?你看，班主任上課時(shí)不免說(shuō)出幾句幽默的話，讓教室噸然生機(jī)。語(yǔ)文老師上課時(shí)不免說(shuō)出自己的回憶，還讓同學(xué)們?cè)谂_(tái)上表演，讓班上的死氣消失。在老師們的教育下我們快樂(lè)地成長(zhǎng)。在老師們的教育下我們看到了希望。

　　帶著這份希望，我們?nèi)フ宫F(xiàn)自己。因?yàn)檫@份希望，我有了空前的活力。因?yàn)檫@份希望，我有了空前的智慧。因?yàn)檫@份希望，我有了空前的勇氣。希望，領(lǐng)著我憧憬未來(lái)。

帶著希望出發(fā)600字_小學(xué)生作文3

　　帶著希望出發(fā)，即使翅膀斷了，心也要飛翔于藍(lán)天。

　　風(fēng)無(wú)力地吹卷著飄落的落葉，那落葉在空中畫了一道優(yōu)美的弧線后，又重重地砸在了地面。現(xiàn)已是早春，可在我眼中這世界卻死氣沉沉，毫無(wú)任何生機(jī)。地上的落葉無(wú)力地翻卷著，卻怎么也飛不起來(lái)。我低頭看看手上拿著那張成績(jī)表，心情一下子跌落到最低谷，像鳥兒折斷了翅膀，再也無(wú)法飛向高空。我的腦海中總閃現(xiàn)著那么一種畫面：總是手中拿著優(yōu)秀的成績(jī)單，心中美滋滋的。不像現(xiàn)在這畫面，心已冷，意迷茫，強(qiáng)顏歡笑。

　　獨(dú)自一人慢慢走在回家的路上，看著光禿禿的樹干與地面上蒼涼的落葉，我心中的失落愈加強(qiáng)烈。就這樣慢走著，我終于回到了家。

　　獨(dú)自一人徘徊在房間里，心中的疑惑一個(gè)一個(gè)向我襲來(lái)。為什么這次一落千丈?老天為什么要給我這樣的打擊?為什么成績(jī)?cè)僖不夭坏竭^(guò)去的輝煌?為什么?忽然在窗外的一角，我發(fā)現(xiàn)一只小小的蜘蛛正在拼命的結(jié)網(wǎng)。一陣?yán)滹L(fēng)吹過(guò)，網(wǎng)隨即破裂，那小小的蜘蛛也被吹到一邊，險(xiǎn)些摔落在地面。它又重新爬起，再次來(lái)到窗角，重新開(kāi)始織網(wǎng)。我明白，蜘蛛有著永不放棄的決心。可是，支持著它從不放棄的又是什么?是它心中不變的夢(mèng)想，還是那心中一直存在的一束光——生存的希望!

　　我沉思，我的夢(mèng)想又是什么?我心中的希望又在何方?當(dāng)全家人將希望寄托在我身上的時(shí)候，當(dāng)我曾經(jīng)在學(xué)習(xí)路上堅(jiān)定信念的時(shí)候，當(dāng)我為此而奮斗的時(shí)候，我的夢(mèng)想不已經(jīng)確立了嗎?我心中的希望之光不也早發(fā)出輝煌的光芒了嗎?這只是希望的一次考驗(yàn)，我定要振作起來(lái)，要肯定自己!我抬頭望向窗外，陽(yáng)光依然籠罩著大地，天空依舊如此湛藍(lán)，我釋然了。

　　蜘蛛的'網(wǎng)可以修補(bǔ)好，因?yàn)樗邢Ｍ?樹葉的命運(yùn)最終不是凋零，因?yàn)樗邢Ｍ?陽(yáng)光可以穿透云層灑向大地，因?yàn)樗邢Ｍ?鳥兒的翅膀斷了，可它的心依然向往藍(lán)天，也因?yàn)樗邢ＭＫ鼈兊南Ｍ疾辉纭?/p>

　　帶著希望出發(fā)，即使翅膀斷了，心也要飛翔。