【推薦】小學(xué)美術(shù)教案合集九篇

　　作為一名人民教師，通常會被要求編寫教案，教案是實施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。那么寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編收集整理的小學(xué)美術(shù)教案9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學(xué)美術(shù)教案 篇1

　　教學(xué)目標(biāo)

　　是在了解車的基礎(chǔ)上進(jìn)行車輛的設(shè)計創(chuàng)造；在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造能力的同時，接受愛科學(xué)及熱愛生活的教育；同時在技能領(lǐng)域提高學(xué)生對各種造型車的描繪、使用能力，提高美化生活的能力。

　　教學(xué)重點難點：

　　從生動有趣的小品表演中創(chuàng)設(shè)情境、激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作激情，繼而從車輛的造型及功能上，展開對車的造型的創(chuàng)造；

　　本課的教學(xué)過程分三個環(huán)節(jié)，具體過程如下：

　　第一課時

　　一、小品導(dǎo)入，學(xué)習(xí)新課

　　1、小主持人：同學(xué)們，今天我們要來當(dāng)一會設(shè)計師，進(jìn)行車輛設(shè)計。[出示課題：我設(shè)計的車]。我們小荷電視臺的小記者，聽說我們班要進(jìn)行“我設(shè)計的車”這一活動，特來進(jìn)行拍攝并在“校園”節(jié)目中報道我們的活動過程和我們設(shè)計的作品，大家歡迎不歡迎？

　　{通過小攝像師的加入，活躍課堂教學(xué)氣氛，更重要的是讓學(xué)生覺得自己的表現(xiàn)能在電視臺播出，極大的刺激了學(xué)生表現(xiàn)欲望及強(qiáng)烈的成就感。}

　　2、小主持人：在活動前，我特邀了我校的兩位小交警，來談?wù)勊麄兊墓ぷ鳎驗樗麄儗︸R路上的車輛最熟悉了。

　　3、小交警表演小品：

　　①、灰色小交警（掛有“灰色小交警”胸卡）：

　　各位設(shè)計師們，我是來自“過去”世界的交警，每天工作在一輛輛老式車子的穿梭中，看著樣子老舊、色彩單一的車子擁塞的路口，真是又繁忙、又沒樂趣。

　　（教師作為工作人員，在背投電視上放各種造型的車子行進(jìn)的實鏡錄像）唉！同學(xué)們請幫幫我，設(shè)計些“美車”來吧？

　　②、彩色小交警（掛有“彩色小交警”胸卡）：

　　我是來自“未來”世界的交警，在馬路上看著各種色彩鮮艷、造型新穎的車子輕輕在我身邊駛過，還能聽到隨車飄過的優(yōu)美音樂，啊！工作就是享受！！

　　（彩警說話時，背投電視上放各種色彩鮮艷、造型新穎的動物造型車子開過的動畫。）

　　{通過本環(huán)節(jié)，在小交警生動的表演及課件的展示中感染學(xué)生對美好未來的向往，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作熱情，同時局部領(lǐng)略了色彩鮮艷、造型新穎的動物車輛，初步開拓學(xué)生的思路。}

　　③灰色小交警：哇！真是美妙了，未來世界的人們真聰明，把車子的造型都設(shè)計成了各種可愛的動物的造型！色彩也非常鮮艷。

　　④彩色小交警：其實，在我們?nèi)粘Ｉ钪杏性S多造型美觀的常見用品或植物的造型都可以用來設(shè)計車子的外形，至于到底用什么物體的造型更美觀、有趣，那就要請同學(xué)們展開豐富的聯(lián)想啦！

　　第二課時

　　一同學(xué)們討論候進(jìn)行描述。

　　（教師作為書記員進(jìn)行板書：鞋子型、書包型、人型…）

　　{在上一步學(xué)生初步感受到能用動物造型來設(shè)計車輛時的小小的激動與興奮中，繼續(xù)用小交警談話，進(jìn)一步開拓車輛造型上的象形聯(lián)想的創(chuàng)作思路。}

　　⑤、灰色小交警：我還想問一問，那這些車子除了外形美觀、有趣，它的功能怎樣呢？

　　⑥、彩色小交警：我們未來世界的車子的功能太強(qiáng)大了，除了基本的跑步的功能，還有會變形的功能、會下水的功能、車箱里也有各種功能，能讓你坐進(jìn)去了，舒服得不想下車。

　　{繼續(xù)開拓學(xué)生在車輛功能方面的創(chuàng)造思路，以小交警語言感染學(xué)生未來世界車輛在功能上的美妙、強(qiáng)大}

　　⑦、灰色小交警：有這么懸嗎？

　　⑧、彩色小交警：當(dāng)然，在我們未來世界，車子制造科技發(fā)展太快了，不是我吹牛，只有你想不到的車子的功能，沒有實現(xiàn)不了的功能！同學(xué)們，你們想讓車子具有什么功能呢？盡情的想吧，任何大膽的想法都可以在我們的未來世界里實現(xiàn)！！

　　{最后以小交警語言中“無所不能”的實現(xiàn)車輛的功能，最大限度的激發(fā)學(xué)生在車輛功能方面的妙想。至此，為學(xué)生的創(chuàng)作激情及思

　　維開拓打下了扎實的基礎(chǔ)，“讓學(xué)生不拘泥于現(xiàn)實，大膽想象出獨特奇妙的車”的目標(biāo)以接近實現(xiàn)。}

　　1、小主持人：同學(xué)們，未來世界的車子真是太美妙了，不單造型美觀有趣，而且功能強(qiáng)大[師板書：造型、功能]，你想設(shè)計什么造型和功能的未來車子呢？請同學(xué)們以小組為單位，盡情的展開討論！

　　（教師作為書記員根據(jù)學(xué)生的回答進(jìn)行板書。）

　　{通過教師的，讓學(xué)生在迫切想創(chuàng)造的激情中明確思路}

　　2、學(xué)生討論。師作為顧問深入各小組做必要的引導(dǎo)，開拓學(xué)生思路。

　　{在小組的討論中，相互影響、切實讓學(xué)生多角度的想象創(chuàng)造}

　　3、學(xué)生回答各自的設(shè)想[在學(xué)生回答時，歸納板書學(xué)生所回答的內(nèi)容在造型及功能下的類別（看板書設(shè)計）]

　　4、小主持人：下面就要請同學(xué)們用自己的畫筆把大膽設(shè)想表現(xiàn)出來了，不過，我們小荷電視臺的攝像師肯定要拍攝我們的作品，想不想讓你的作品在電視上的效果更好、更清晰呢？

　　那可要聽聽我們小攝像師的意見！

　　5、小攝像師：同學(xué)們，請看我們以前拍攝過的作品，同學(xué)們只要作一下對比，就知道怎么畫效果才好！

　　第三課時

　　小攝像師展示錄像：兩組對比，第一組比較：一副構(gòu)圖飽滿，一幅構(gòu)圖太空，畫面過小；第二組比較：一副用黑線鉤輪廓，畫面清晰，一幅用彩色勾線，畫面太花，結(jié)構(gòu)不清稀。

　　{以小攝像師的實際經(jīng)驗來指導(dǎo)、啟發(fā)學(xué)生在作畫時有關(guān)構(gòu)圖等畫面效果的正確把握}

　　6、師作為顧問，引導(dǎo)學(xué)生對比回答

　　7、攝像師對學(xué)生的回答表示滿意

　　8、師講述作業(yè)展示方法：同學(xué)們在完成作品后，把作品貼在自己小組的一塊小黑板上。我們將開展一個“未來世界車輛設(shè)計展示會”

　　9、學(xué)生作業(yè)。老師把貼有“未來世界車輛設(shè)計展示會—第___小組”字樣的小黑板分發(fā)給各小組。

　　8、老師巡回輔導(dǎo)，小主持人、攝像師也巡回拍攝、查看，幫助老師在構(gòu)圖上作輔導(dǎo)。

　　二、“未來世界車輛設(shè)計展示會”

　　1、先畫好的學(xué)生把作品貼到小黑白上，并且可以參觀別的小組的創(chuàng)作。

　　2、讓學(xué)生每組推薦一名講解員，負(fù)責(zé)向全班介紹本組的作品，小組內(nèi)其它同學(xué)要向本組的講解員說明自己作品的創(chuàng)作意圖。

　　3、展示會開始，各小組把本組的小黑板掛在教室前面和后面，同學(xué)自由參觀，每一小組講解員向觀眾介紹本組同學(xué)的作品。

　　4、學(xué)生回座位，評論自己覺得好的作品。

　　{通過以上新穎的展示形式，讓學(xué)生在交流中相互欣賞、學(xué)習(xí)，同時鍛煉了學(xué)生的語言表達(dá)能力、培養(yǎng)了集體主義。}

　　5、小主持人主持，教師作為顧問，進(jìn)行愛創(chuàng)新、愛科學(xué)的教育。

　　我設(shè)計的車

　　造型：功能：

　　水果形變形功能

　　生活用品形生活服務(wù)功能

　　動物形科學(xué)探索功能

　　…………