只要還有愛，那么我們才能有希望的存在。下面是小編整理的讓愛點燃希望初中生作文，希望對各位小讀者能有幫助。
讓愛點燃希望初中生作文(一)
假期里，我讀了大作家海倫凱勒寫的《假如給我三天光明》，海倫凱勒的故事震撼了我。
海倫凱勒是美國的一位盲聾啞人。她的一生是不幸的，然而她居然學會了摸盲文，學會了開口說話，學會了五國語言，為人類作出了巨大的貢獻，贏得了無數的鮮花和掌聲，贏得了世人的尊敬與愛戴。因為海倫凱勒有著堅持不懈的精神，更重要的是她有一顆永不泯滅的愛心。小時候，她從沙利文老師身上感受到了愛的溫暖，懂得了愛，從而，激發了她對生命對生活的熱愛。海倫凱勒積極的人生態度又促使她將愛傳遞下去，她將自己的一生全都奉獻給了和她一樣不幸的人。《假如給我三天光明》中，海倫凱勒想到的就是如何利用三天時間去愛身邊的人，去愛這個社會，而絲毫沒有考慮自己只有三天光明，沒有一絲悲傷，沒有一絲沉淪。這是一位多么偉大的女性啊!
這本書告訴我們：人生不可能一帆風順，不可能只有成功沒有失敗，我們難免會遇到困難與挫折。如果你想跨越，那很簡單，意志力加愛，就會伴你走上成功之路。和海倫凱勒相比，我們還有什么不能克服的呢?可在生活中，許多人都以自己條件差呀、困難多呀為借口，放棄努力，向困難投降，而這些對于海倫凱勒來說，是多么微不足道啊。我們應該對自己有信心，同時擁有一顆愛心。有了信心，有了愛心，在困難面前我們才有本錢去選擇堅強;有了信心，有了愛心，我們才不會輕言放棄。相反，我們才會盡自己最大的力量去與命運抗爭。因為我們心中有愛!
讓愛點燃希望!
讓愛點燃希望初中生作文(二)
當汶川地震撼動祖國山河
當舉國哭泣哀悼遇難同胞
從來沒有如此
如此難以承受這內心的痛楚
從來沒有如此
如此多悲傷的淚水匯流成河
此時此刻
愛不會因危難而改變
愛不會因痛苦而黯淡
愛是生死相依，患難與共
愛是陽光雨露，活源之水
在汶川大地，
我們用愛爭分奪秒地與死神抗爭
我們用愛創造出一個又一個搶救生命的奇跡
我們用愛阻擋著狂風暴雨和流沙滾石
我們用愛開辟通道澆筑溫暖安歇的空間
此時此刻
愛讓我們心心相通，血脈相連
愛讓我們眾志成城，共度難關
這會聚成汪洋的博大之愛
彰顯著中華兒女經天緯地的'魅力
生命有限，大愛無邊
博愛無界，無堅不摧
在磨難中
我們從不輕言放棄
我們更要學會堅強與堅守
讓愛驅散悲痛，讓愛凝聚力量
讓愛化解苦難，讓愛營造永恒
讓愛照亮黑暗，讓愛點燃希望
讓愛點燃希望初中生作文(三)
在認識朱佳慧以前，我只在電視中看到過那些因貧窮而失學的孩子，他們大多長得面黃肌瘦，吃著硬梆梆的窩窩頭……我總以為那些孩子都生活在窮鄉僻壤，總以為我們江南水鄉的孩子人人都和我一樣吃飽穿暖，依偎在爸爸媽媽的羽翼下快樂地成長。但自從我認識了朱佳慧后，我才知道其實在我身邊就有許許多多失學的孩子。
我是在三年前通過桐鄉市婦聯開展的春蕾計劃才結識了朱佳慧的，從簡介上知道朱佳慧的父親因患胃病胃被切除了三分之二，有一段時間喪失了勞動能力，她母親因此離家出走，她奶奶在一次摔傷后因無錢醫治而臥床不起，家庭條件十分困難，她也險些退學。
盡管我心理有所準備，但當第一次來到朱佳慧家，我還是大吃一驚。只見她家祖孫三人居住在一幢有些陳舊的平房里，與周圍村民那些高大嶄新的樓房形成了鮮明的對比，一張陳舊的八仙桌、兩張破舊的床就是他們全部的家當。朱佳慧在讀書之余還得幫家里養蠶、放鴨……小小年紀就擔負起了家庭的重任，過早地體會到了生活的艱辛。或許是缺少母愛，或許是生活的壓力，我覺得朱佳慧顯得比同齡人要成熟，在她的臉上隱約有著她那種年紀不該有的憂郁。我和爸爸、媽媽給他們帶去了一些學習用品和生活必需品，朱佳慧和他爸爸別提有多激動了，連她奶奶也流著熱淚連聲說：謝謝你們，謝謝你們!
這以后，每年的六。一節、春節我們都會前往朱佳慧家，媽媽說雖然我們的資助不能徹底改變她家的生活狀況，但我們可以為他們帶去生活的信心，可以帶給他們溫暖與關心。慢慢地，我發現朱佳慧的臉上有了純真的笑容，而她奶奶竟也能拄著拐杖走動了。我總覺得那是因為他們全家重新燃起了生活的希望，而這正是爸爸、媽媽和我所希望的!
今年，在媽媽的鼓勵與支持下我又資助了一名春蕾女童，媽媽還不斷地鼓勵我在學校里宣傳介紹春蕾計劃，發動同學們為春蕾女童捐款、與春蕾女童結對。我曾應邀為我校的一個班級介紹了春蕾計劃，并促成了他們班的一位同學與春蕾女童結對。今后，我要向更多的同學、更多的大人宣傳介紹春蕾計劃，讓更多的春蕾女童和我一樣擁有學習的機會，讓更多的春蕾女童感受到社會大家庭的愛!
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