篇一：我希望……

　　現代社會的小孩，誰還有著像大人一樣的童年，雖然爸爸媽媽小時候沒有電腦，電視也只是小小的黑白電視，但是他們的童年卻比我們這些現代社會的小孩要豐富、快樂和美好，我常常會羨慕爸爸媽媽能擁有這樣單純快樂的童年。

　　我曾經在網上看到一個網友寫著：有種監獄叫學校，有種罪犯叫學生，有種有期徒刑叫九年義務教育。我現在也是一個六年級的學生了，對于這種說法深有感觸。因為準備畢業，家長不希望自己的小孩輸在起跑線上，老師不希望自己的學生不優秀，所以每天都在給我們施加著“鴨梨”，試卷一張張，作文一篇篇，作業一堆堆，寫完了就馬上又要寫，好像永遠寫不完似的。我們則每天從學校到家，從家到學校這種無聊的兩點一線方式生活著。每天回到家，吃完晚飯就被爸爸媽媽催促著去寫作業，寫完學校的作業又要寫父母布置的作業，終于寫完了想出去放松一下，卻又被爸爸媽媽嘮叨，說什么“馬馬虎虎草草了事就是為了出去玩”“現在都六年級了，還一天到晚想著玩玩玩！”“以后想找個好學校，找個好工作，就要從現在做起，要好好學習，才能有所成就！”是是是，這些我都知道，可是我只是想要放松一下，喘口氣而已……

　　現代社會的小學生一到周末，就要去上很多的補習班，興趣班。爸爸媽媽小時候，一到周末，幾個好朋友一起去游泳、玩耍、釣魚、偷富人家種的南瓜、玉米……是多么快樂呀！可是現在的我們，和他們截然不同：去上補習班，興趣班，回到家寫作業，寫完作業上床睡覺……

　　我希望我們的作業能少一點，我希望爸爸媽媽不要只看重成績，我希望不要上那么多的補習班，我希望能放松一下心情，我希望我么能健康快樂的成長，我希望……

　　篇二：我希望動物與人類友好相處

　　每當我看到一些人虐待動物、殘害動物時，心頭便會生發出深深的同情和無限的憤怒。

　　有一天，我正悠閑的走在寬闊的馬路上，嘴里哼著歡快的小曲，好不快活。這時，一輛“毛驢車”從后面駛了過來。

　　只見，一個小黑點正慢慢地變大、變大。后面坐著一個頭戴一頂破帽子的中年男子。他一張顴骨高聳的臉，一雙陰森森的小眼睛直勾勾的盯著手里的皮鞭。“噼—”的一聲打在小毛驢瘦嶙嶙的脊梁上。小毛驢扭動一下瘦削的身軀，隨即，將后腿高高抬起，飛起一腳，可是卻結結實實的打在堅實的木板上。它慘叫一聲，踉踉蹌蹌的硬著頭皮向前走。車主見車速慢了下來，便又惡狠狠的給了它一鞭。當車子駛到我身旁時，小毛驢用它那水晶般淚花閃閃的眼睛注視著我。我似乎感覺到他那令人心動的目光里充滿痛苦。

　　我被這目光深深的震撼了！

　　從那時起，我就立志：長大一定要建造一個“動物自然保護區”，讓天下所有的動物都能過上幸福安寧的日子。

　　我曾記得在有些酒店里就看到過許多珍稀動物，美麗的孔雀、可愛的貓頭鷹、健壯的中華鱘、兇猛的鯊魚，都被人們殘酷的殺害了。更可怕的是：有人為了賺錢，竟然割開熊的肚子，取得膽汁，讓熊受盡了痛苦。這樣的人配做人類嗎？森林里時常有黑洞洞的槍口對準可愛的小鳥，將他們變成餐桌上的美味佳肴，當那些食客們喝得紅光滿面、吃得津津有味的時候，可曾想到每天要殺害多少動物？可曾想到動物們在哭泣？可曾想到要是有一群野獸也象這樣對待人類，那么我們不都是動物的快餐了嗎？這樣下去人類一定會遭報應的！

　　動物是人類的朋友，我們共同生活在這美麗的地球上，我們有責任善待動物、愛護動物，讓每一個生命都能快樂的活著！

　　篇三：我希望大姨不再寵表弟了

　　“先吃不管，后吃洗碗”。這個規矩可是老媽定的，原因是我和表弟吃飯太慢了。

　　一天，大家又在一起吃飯了。這回我跟往常一樣，還在“細嚼慢咽”。這時，表弟子瞅了我一眼，奸笑了一聲。起初我還不以為然，可他越笑越起勁兒，還沒等我回過神來，他就把他的碗給我看。我半天沒看出個名堂來。到了最后，我才恍然大悟：他這分明是要我洗碗嘛。這時，表弟眼珠一轉，說道：“我的陳大哥，當初怎么說的？不是‘先吃不管，后吃洗碗’嗎？你今天是不是要……”他突然頓住不說了，還靠著墻、點著頭、腳拍打著地。我只好說：“知道了，我洗不就得了。”我把碗筷放進廚房，要出來上廁所。“站住，”一個聲音高叫著，“別想溜！”我一看，還是表弟。我說：“上廁所你也要管嗎？”“我來臨監視你，快走！”上完廁所回廚房洗碗時，表弟還在興高采烈火地說：“陳敏哥哥呀，你也有今天，要知道跟我斗，絕對沒有好下場！”

　　過了一天，我可知道厲害了，就狼吞虎咽地吃起飯來。為了不引起表弟的注意，我總是在他看飯碗時才猛吃。才過了幾分種，我就吃完了。我見只有表弟在吃，就對他說：“今天你別忘了一件事。”我用手指著碗，表弟子馬上就會意了，說：“好吧，今天我洗碗。”嘴巴上是說要洗碗，可他吃很慢，好像在等“救兵”。過了一會兒，“救兵”——大姨洗完衣服過來，表弟就對“救兵”“求救”：“媽，我不想洗碗。”“洗碗？”“我最后吃完，所以……”表弟不說了。大姨問：“本來就應該是你洗，你為什么不洗？”表弟找個借口：“我夠不著洗碗的池子！”我大叫：“不行！”可沒想到大姨卻說L：“好吧，我來洗！”“好耶！”表弟一蹦三尺高。這樣的事還層出不窮。

　　大姨呀，你怎么能這么寵表弟呢？以后把他寵壞了怎么辦呢？

　　篇四：我希望的生活

　　我熱愛無拘無束的生活，我不喜歡整天都沉悶在學習的壓力之中。我有著我行我素的性格，因此我追求我自己想要的生活。

　　我就是熱愛無拘無束的生活，我就喜歡這樣隨心所欲的生活。我不希望別人掌控我的生活，我只喜歡自己操縱自己的一切，自己自己掌握自己的生活。生活是自己的，而不是別人給的。

　　雖然說我喜歡無拘無束的生活，但是我卻生活在我根本不喜歡的生活方式中。媽媽常常對我說：“壓力是化為學習動力的基礎。”我想是這樣的吧，也許只有你親身體會過，才能明白。我一直執著地追求我熱愛的生活方式，而事實卻告訴我這是不可能的。再說，誰又不是在強迫的壓力中成長的呢?又有誰不希望自己能有自己熱愛和追求的生活方式呢?我想沒有人不是這樣的吧!

　　大人們說，我們學生現在的任務是學習，只有有了知識，以后才能找到工作，才能過上富人的生活。我親愛的父母，我也知道，這種“望子成龍，望女成鳳”的夢想是每個父母都期望的。但我們學生也是非常苦惱的，每天不僅要面對一大堆作業，還要面對老師，家長。我們的壓力是非常之大的，我們也需要快樂的童年。而我，正是在努力學習呀，你們體會得到嗎?我也是人啊!我有我的自由，我希望自己能夠在快樂中成長，你們給我的“愛”太多了，同時你們給我施加的壓力卻更多。你們根本就不明白我要的是什么?我要的是你們多給我一些實際上的關心，請求你們不要把太多的關心放在學習上。在學習上請你們有一萬個放心，我會自覺的。

　　有一首歌是這樣唱的：媽媽媽媽別再念我，你愛的方式讓我往往想閃躲，不是誰的錯，只不過我有我的世界，一個對誰都太新的世界······所以，我親愛的父母，請你們讓我在我的生活中能夠發出光芒，我希望我的生活能夠有多一點的色彩!