“蓮，出淤泥而不染，濯清蓮而不妖”。冬日寒風(fēng)如刀，掃過湖面，所到之處，萬(wàn)物衰敗，而湖底淤泥下，一處希望正在悄悄孕育。

　　童年。此時(shí)的我生活在無憂無慮中，每天玩了吃，吃了睡，心中自然也就沒有無所謂的希望。因?yàn)槟菚r(shí)我已身處在無限的幸福中。“宋聰，開門！”是我的小伙伴，“走，咱們?nèi)ネ姘桑　蔽覀儦g快地向門外走去，在沙地里，幾個(gè)混身臟兮兮的小孩快樂的笑著，跑著……多么快樂的童年。蓮無憂無慮的吸取著快樂的養(yǎng)分，悄悄成長(zhǎng)。

　　少年。開始為學(xué)習(xí)而辛勞。希望破土發(fā)芽，經(jīng)父母老師的悉心呵護(hù)，慢慢長(zhǎng)大。其中卻混雜了些特別的色彩，有父母的暖色調(diào)，也有老師的清涼色。第一名似乎成了希望的主導(dǎo)。“宋聰，語(yǔ)文99，數(shù)學(xué)100，全班第一名。”老師念著，希望達(dá)成后反饋的幸福感把我的臉頰映得通紅。希望中老師和父母的那部分閃閃發(fā)光。而自己的心里卻有些失落。而蓮的周圍混染的淤泥與池水，漸漸推動(dòng)了它的純凈與向往以及希望的粉紅。

　　青春。全身心投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，每天學(xué)習(xí)到深夜，希望有了分歧，分出三支，一支代表老師，一支代表父母，一支代表我自己。“宋聰，這次考試全班第一”老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的說：“你一定要上XX學(xué)校，才不辜負(fù)你的才華”；父母說：“將來你一定要上XX學(xué)校。”可我只想上YY學(xué)校，它才是我的希望，三個(gè)希望在我心里爭(zhēng)論了許久，沒有結(jié)果，可決定權(quán)在我自己。到了填報(bào)志愿的時(shí)候，我思考很長(zhǎng)時(shí)間，作出了選擇。此時(shí)正值六月，池塘中，一支蓮從淤泥中探出了頭，沒有沾染淤泥與污水，展開花朵，綻放了屬于自己的色彩。

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