【實用】熊貓作文合集五篇
在現實生活或工作學習中，大家都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的熊貓作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
熊貓作文 篇1
上課了，丁老師給我們玩了一個游戲，叫“給熊貓貼嘴巴”。
丁老師在小黑板上畫了一只很可愛的熊貓，胖乎乎的身子，大大的腦袋，圓圓的耳朵，一雙黑黑的眼睛，還穿著一件黃色的衣服，戴著一個藍色的蝴蝶結，樣子漂亮極了。當然，這只漂亮的熊貓沒有嘴巴，是要我們貼上去的。
真沒有想到，丁老師會叫到我。我高興地跑上去。
丁老師先用紅領巾蒙住我的眼睛，讓我原地轉了幾圈，接著把熊貓的嘴巴遞給我，最后把我領到了小黑板面前。我伸出雙手摸小黑板，上下摸摸，左右摸摸，同學們都笑了。我不理會同學的笑聲，繼續用手比劃著，定了一個自認為合適的位子，把嘴巴貼了上去。沒想到大家都不笑了。我奇怪地解開紅領巾一看，哈哈!我貼得剛剛好，怪不得大家都驚呆了。直到丁老師問：“她貼得怎么樣？”大家才回過神來，為我鼓掌。
在大家的掌聲中，我像旗開得勝的將軍高興地回到自己的座位。
熊貓作文 篇2
過去，有只熊貓他叫功夫熊。由于他兒時武功又強又勇，大家十分欽佩他，但他有一個缺陷便是太自豪！
今日，熊貓樂滋滋的，由于他今日都數不盡自身破了幾回案。快進家時，他發覺小狐貍之首“狐之倫”在偷小兔子“新手”的錢夾。功夫熊看到了說：“狐之倫，你居然偷我朋友新手的錢夾。”“哼，功夫熊，你敢再挨近一步，我也要你好看！”講完，他就和功夫熊打過起來。好多個連擊之后，功夫熊就把小狐貍打得傷痕累累，小狐貍壓根沒機遇還擊，垂頭喪氣地跑了。功夫熊十分自豪，樂滋滋地回家。
因為它太自豪，因此每日都游手好閑，一天到晚躲躺在床上入睡，從此沒出進門。或者功夫熊不清楚，他的武功已經慢慢降低……
一轉眼十年過去，功夫熊去鄉下奶奶家玩，坐下來27號列車抵達北京市，又開車去上海周邊的一個農村。一下車，他就發覺“狐之倫”竟在哪偷仔豬“大眼睛”的`錢夾，可此次不知道怎么啦，和“狐之倫”打起來卻被打敗了。功夫熊想：它是一次出錯、出現意外，要不我再挑戰那里亂咬的小狗吧！小狗見到功夫熊說：“你是誰呀，我是瘋惶。”“難怪你瘋啊，我想打敗你。”功夫熊向小狗挑戰。但是，功夫熊還是被打敗了。功夫熊安慰自己：可能是他太強了，打世界最柔弱的小青蛙吧。可他萬萬想不到，如今自身居然連小青蛙都抵不過。這才想到當初他打敗“狐之倫”后，自身游手好閑的場景，再想一想被柔弱的小青蛙打敗的場景，追悔莫及！因此，他剛開始刻苦鉆研。
五年過去，他察覺自己的武功又修復了，興高采烈叫了起來。可他沒有終止訓練，仍然努力著，總算在小動物拳擊賽中得到了第一名。
努力，才算是獲勝的重要，不管一個人多么的強大，也不可以懶散。”“努力”這兩字要時刻記在心中。
熊貓作文 篇3
星期六的早晨，氣候甚是宜人，小熊貓樂樂起了個大早，準備去同學小猴空空家玩。
吃完媽媽準備的美味早餐，樂樂背上小背包準備出門。走過窗戶的時候，樂樂不經意間竟然發現窗簾上破了一個大洞，那個大洞像一張大嘴在風中隨著窗簾一張一合，難看極了。
小熊貓樂樂可不喜歡這個大洞，可媽媽又不在家，樂樂決定自己補上這個大洞。
它首先在家里的收納箱里找到媽媽的針線包，然后找出針和線，費了吃奶的力氣終于穿上了針，樂樂又學著媽媽的樣子給線先打個結，然后拉起破洞一針一線認真地縫起來。
時間一滴一滴地過去了，窗簾上的大嘴慢慢變成了一條彎彎曲曲的小蚯蚓，樂樂看著自己縫好的窗簾自豪地笑了。它仿佛都聽到了爸爸媽媽的夸獎聲，想著這些，樂樂滿意極了。
最后，樂樂剪下多余的線，然后把針和線放回針線包，把針線包又送回原來的地方。收拾完這一切，自豪的樂樂背上小背包關上門向小猴家走去。
熊貓作文 篇4
無論起點多么低，希望是永存的，只要不放棄，相信自己，敢于有夢想，最終必能夢想成真。近來美國動畫大片《功夫熊貓》火爆各大影院，我觀賞了這部生動有趣的動畫版電影，影片講述了一個體態笨重的熊貓阿寶（有的音譯為“阿波”）是如何在一番磨礪下成為眾人仰慕的神龍大俠的。看了此片之后感觸頗深.教育意義很大;首先，教育仍然是德育應該放在首位。
從片中的反面人物黑豹太郎的身上我們可以看出德育的重要性。他是片中功夫最高的角色，因為他是唯一將本身的天賦、師父的愛心和嚴格的訓練相結合的產物。然而師父的溺愛不但沒有讓他感恩反而讓他驕縱，最終走向毀滅。誰都知道，科學敗類遠比白癡罪犯危險得多。其次，興趣是最好的老師。熊貓阿寶看似幸運，實則是由于興趣才走向了功夫的道路。從他對大俠的崇拜到對武林的了解，都可以看出他的夢想。
他的父親聽到熊貓阿寶謊稱所做之夢是煮面條時，興奮地認為阿寶終于可以接任面店，這一情節其實從側面說明興趣和夢想的重要。它告訴我們，只有擁有興趣和夢想，你才會為之努力，為之奮斗。熊貓阿寶正是出于對功夫的熱愛，才會執著地想看龍武士的比賽，最終被龜仙人點為龍武士。也正是出于對功夫的執著，才會吃了那么多苦仍然不離開。由此看來，如何激發學生的對學習的熱愛，才是課堂最重要的任務。
得知面條的秘密時，能聯想到“龍之典”的精髓，就說明，世間萬事不是孤立的。學習也是一樣，科目可以相對分開，但是要學會融會貫通。只有不偏科，善于聯系思考的學生，才是真正全面地掌握了知識。
在課改中，提出的綜合性學習就貫穿這樣的思想。如果學生能做到，不但是知識的鞏固，更是能力的提高。作為一部動畫片，《功夫熊貓》難免有些幼稚和夸張，但是其中的道理卻深入淺出。在短短一個多小時的影片中要表達如此多的教育思想，實屬不易
熊貓作文 篇5
如果說烈日炎炎是阿波羅放出的火焰；如果說滔滔江水是波塞東放出的海水。那么，我就要說：“在給山區捐助的錢當中，有熊貓存錢罐發出的光芒”了。
這個存錢罐是前幾年我生日時，我的朋友送給我的。我看了一下存錢罐，發現它是以藍、白色為主色調，還是用塑料做的。
顧名思義，我的存錢罐呈現出熊貓形。高約15厘米，寬約6厘米。還有一雙炯炯有神的眼睛，和短短的手，可愛極了。
我每周都會把零花錢給存錢罐當作“食物”。而每次吃完，它都好像對我說：“小主人，我吃飽了。”因此，它的“肚子”也脹脹的。
有一次，學校舉行“為山區捐助”活動，老師說：“愿意捐助的同學明早把錢帶到學校。”我回到家，我還在猶豫要不要捐助時，我望到了那肚子脹脹的存錢罐，它好像在說：“小主人，幫我消化一下，你拿一半去捐吧！”那時，我下定決心，幫熊貓存錢罐“消化”一下，也為捐助山區出一份力！
第二天，我把錢交到老師手上時，“熊貓”的聲音仿佛在耳旁縈繞：“耶！我為山區出了一份力！”
存錢罐的到來，使我懂得了不要亂花錢的道理，也讓我學會了如何利用錢去做有意義的事。
現在，熊貓存錢罐那高興的聲音仿佛在我耳旁重現。無論如何，存錢罐都是我心愛的物品。
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