關(guān)于熊貓作文七篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的熊貓作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

熊貓作文 篇1

　　星期五下午的第二節(jié)課，老師在黑板上畫了一只可愛的小熊貓。大大的腦袋，圓溜溜的眼睛，小小的鼻子，還有一對黑乎乎的耳朵。可我看來看去總覺得怪怪的。哦！原來是少了一張嘴巴。我想：老師一定是讓我們玩給熊貓貼嘴巴的游戲。

　　上課鈴聲響了，老師果然讓我們給熊貓貼嘴巴。只見同學(xué)們爭先恐后地舉起了小手，老師首先叫到的是單劉蝶。老師先用頭套把單劉蝶的雙眼蒙住，再給她一張嘴巴。最后轉(zhuǎn)圈，她開始邁步，只聽有的同學(xué)喊：“左邊一點。”還有一些同學(xué)喊：“右邊一點。”每位同學(xué)們都拼命地叫喊著，單劉蝶不知道誰說的對就隨便地貼了一下，貼好后她連忙拿下頭套一看，呀！原來是沒貼著，貼在熊貓的外面了，大家哈哈大笑……

　　接下來終于輪到我了，我也被蒙住雙眼，老師遞給我一張嘴，再轉(zhuǎn)圈，搞得我暈頭轉(zhuǎn)向，不知道東、南、西、北，我腳步慢慢向前移，用手摸索到黑板。原以為我預(yù)先瞄準了位子胸有成竹，可當真要貼時我卻無從下手，只聽見同學(xué)們有的喊“向左點”，有的喊“向右點”。 恨不得拿著我的手幫我貼。他們的喊聲讓我不知所措，到底是左還是右呢？ “好了，就貼這吧，”我心里嘀咕著。

　　“哈哈……”同學(xué)們都哄堂大笑起來，我納悶地解下了頭套，哇！太離譜了，我居然把“嘴巴”貼在了黑板的一個角落里，怪不得同學(xué)們都笑我呢！我自己也忍不住大笑起來……

　　今天真開心啊！我希望老師以后給我們玩更有意義的游戲，讓大家笑的更開心。

熊貓作文 篇2

　　森林里好極了，新鮮的空氣，開闊的場地，熱鬧的氣氛.可是美中不足的就是缺少一個商店.一天，熊貓百貨商店在動物們的一片歡呼聲中開業(yè)了.

　　不久，這個消息傳到了老虎的耳朵里，老虎非常生氣，心想：＂這個該死的熊貓，我是林中之王，她開了店竟連我也不請，豈有此理！我非砸了她的店不可！老虎氣乎乎地走在半路上，碰到了狡猾的狐貍，她見老虎氣洶洶的，便上前假惺惺地問：＂虎大王，你在生誰的氣啊？＂老虎便把熊貓開店不請他的事一五一十地告訴了狐貍。并說要去砸爛她的店。狐貍一聽，眼睛骨碌一轉(zhuǎn)，心想：老虎平日太兇，我斗不過他，何不借機騙一騙他。于是便笑嘻嘻地說：＂虎大王，先別生氣，你若去砸了她的店，警察會把你抓起來的，我聽說她店里有一種美國進口的糖，這種糖很貴，如果您把她的糖吃了，她的店自然會倒閉，那該多好啊！＂老虎一聽，覺得很有道理，便來到商店大聲吼道：＂本王已到，快把最好的糖來孝敬我！＂熊貓一見，嚇得渾身發(fā)抖，連忙把最好糖獻給他。老虎吃了一粒又一粒＂啊！真甜＂老虎把所有的進口糖都拿走了。熊貓眼巴巴地看著，竟毫無辦法。

　　老虎回到家，白天黑夜只顧吃糖。不久牙齒便被蛀蟲廢了。他疼得直叫：＂這個該死的熊貓，我非宰了她不可！＂于是，老虎便手提斧子來到熊貓店里大打出手。熊貓無奈，只好報警。老虎終于被警察抓起來了。

　　這時，老虎才知道上了狐貍的當，后悔莫及，在警察叔叔的教育下，老虎終于認識了錯誤，便和熊貓結(jié)成了好朋友。

熊貓作文 篇3

　　20xx年7月15日下午。一年級和二年級的寶寶們迎來了他們由風馨社會實踐隊的小寧老師授課的第一節(jié)手工課——剪紙。因為考慮到授課時間有限的原因，支教組把一年級和二年級的同學(xué)暫時合并在一間教室上課。

　　首先，老師向同學(xué)們大致介紹了剪紙的來源，類別，和技巧。因為對手工課抱有很大期待的原因，同學(xué)們都聽得津津有味，蠢蠢欲動，禁不住要拿起剪刀在紙上比劃。

　　介紹完理論知識，同學(xué)們都對剪紙有了個大概的了解后，老師才給每位同學(xué)發(fā)下紅紙。老師讓同學(xué)們剪的是熊貓。所以，同學(xué)們在老師的指導(dǎo)下，紛紛在對折的紙上照著老師給的范本畫起了半只熊貓的形狀。有些同學(xué)擅長畫畫，就會畫得又快又好，有些不理解的同學(xué)，老師都會親自輔導(dǎo)一下。

　　畫好熊貓后，就到正式的剪紙環(huán)節(jié)了。一開始，老師是先讓同學(xué)們剪出熊貓的輪廓，第一步還算簡單，大家都完成得不錯。第二步，就是剪熊貓的肚子，最后是眼睛，鼻子，越來越難。所以剪出的熊貓漂不漂亮，就取決于這兩步完成得好壞與否。但結(jié)果卻令老師很驚喜。

　　雖然大部分同學(xué)們剪出的熊貓沒有鼻子，沒有老師剪的那樣像熊貓的模樣，因為的輪廓線太細小，很多同學(xué)會出錯，甚至直接忽略掉。卻也無心插柳柳成蔭，剪出了長得像螃蟹、像熊大的，受傷的，腿特長的等極富想象力和創(chuàng)造力的熊貓剪紙，這是一種大人不及的童趣。所以，不能讓所謂的標準限制了孩子的創(chuàng)造力，要讓孩子的想象力和創(chuàng)造力在風馨社會實踐隊的小小努力卻是大大的鼓勵下遠帆起航。

熊貓作文 篇4

　　熊貓，是我國的國寶，以它獨有的可愛吸引著全世界的目光。說到熊貓，它可愛的模樣在動物界可是無人能及的。它，有著獨特的黑眼圈，肥壯的身子圓滾滾的，好像一只大皮球。一身白里鑲黑的絨毛，仿佛正在拍一張老式的黑白照片。稚氣笨拙的動作，憨態(tài)可掬的樣子，像極了剛滿月的小寶寶。

　　它喜食竹子，居住在竹林附近，四川是熊貓的老家，哪里有茂密的竹林，氣候也很適合熊貓居住。

　　動物園里，人們常常緊緊圍在欄桿外面，望著熊貓的“傻樣”，不時發(fā)出嬉笑，不愿離去。大部分時間，熊貓都是在睡覺或是在吃竹子。但它一高興起來，還會扭動滾圓的身子，在草地上翻跟頭，活像一只滾動的大皮球，一個個可愛又滑稽的動作贏得了現(xiàn)場的一陣陣喝彩。

　　熊貓性情溫和，給人的感覺總是懶懶的，笨笨的。但它在吃上卻毫不含糊，那貪婪的模樣引得路人都駐足觀看。

　　熊貓雖然可愛，但在世界上已經(jīng)所剩無幾，我們一定要好好保護熊貓，讓它可愛的模樣永遠留在人間！