教室的后門又輕輕地開了，一位同學從她身邊過去，走出教室。她真羨慕那些同學：每次考試之后，老師就找他們去談話。到了初三，老師的心思已不再放在像她這樣的學生身上，這使她感到很孤獨，也很沮喪。自己平時很刻苦，可就是學不上去；但她還是希望老師有一天能給她面授機宜，使自己愚頑的腦袋開竅。

　　有一次，她去辦公室想請老師幫助自已分析分析學習現狀，老師正和兩位同學談笑風生。只見那兩位同學眉舒頗開，一臉的自信。她悄悄地立在一旁，老師似乎看到了她。一會兒，上課鈴響了，她揣著未了的心愿直奔教室。一路上，她心里十分難過，回到教室，她覺得同學們都用鄙夷的目光看著自己。她這時的心愿，不是希望老師給她點石成金之法，而是真想地上有個洞，能讓自己一頭鉆下去。

　　她用書遮著臉，悄悄地哭了，哭得很傷心，哭得思緒有些亂。她希望老師給自己一塊手帕，然后溫和地對自己說一句：快把眼淚擦干，揚起風帆搏一搏；忽然間，她又埋怨起父母，為什么不踢給她一顆聰明的腦袋，也讓老師、同學都來注視她。

　　又一個晚自習，她正在看那一道道深奧的題目。忽然，她發現一個影子正向她走來，她把眼晴悄悄地斜了料，是老師!老師找我談話了!果然，老師走到最后一排，在她身邊停住了，然后輕輕地敲敲她面前正在看的書。她忽地從座位上彈了起來。老師一驚，然后示意她坐下，又敲敲她旁邊的座位說：“xx怎么沒來上課?”啊!老師原來不是找自己的。(滿懷希望又一次落空，希望——失望，終于變成絕望。)她頓時要暈過去，又羞又惱的淚水*}喇地往肚里流：什么時候您能留心一下像我這樣的學生，天哪!